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I
目 錄
壹、學校現況 ........................................................................................................................................... 1
一、學校現有資源（說明師資結構、圖書軟體資源、電腦教學設備等）................................ 1
二、學校發展方向及執行重點特色................................................................................................ 5
三、本（99）年度發展重點............................................................................................................ 7
貳、支用計畫與學校整體發展規劃之關聯 ............................................................................................ 9
一、整體發展規劃............................................................................................................................ 9
二、資本門支用項目與學校整體發展規劃關聯性...................................................................... 11
三、經常門支用項目與學校整體發展規劃關聯性...................................................................... 15
參、經費支用原則 .................................................................................................................................. 19
一、經費分配原則與程序（說明校內獎補助經費分配原則如何產生）.................................. 19
二、相關組織會議資料與成員名單.............................................................................................. 22
肆、預期成效 .......................................................................................................................................... 25
一、本校 99 年度運用奬補助經費規劃之具體措施.................................................................... 25
二、預期實施成效.......................................................................................................................... 25
附表一、經費支用內容 .......................................................................................................... 30
附表二、資本門經費支用項目、金額與比例表 .................................................................. 31
附表三、經常門經費支用項目、金額與比例表 .................................................................. 32
附表四、資本門經費需求教學儀器設備規格說明書 .......................................................... 33
附表五、資本門經費需求圖書自動化設備規格說明書 ...................................................... 45
附表六、資本門經費需求軟體教學資源規格說明書 .......................................................... 47
附表七、資本門經費需求教學研究及學生事務與輔導相關設備規格說明書 .................. 48
附表八、資本門經費需求其他項目規格說明書 .................................................................. 51
附表九、經常門經費需求項目明細表 .................................................................................. 52
附表十、經常門經費改善教學之相關物品（單價一萬元以下之非消耗品）明細表 ...... 53
-附件-
附件 1【專責小組設置辦法、 99 年度委員名單及會議紀錄(含簽到表)】…………………….55
附件2 【經費稽核委員會設置辦法、委員名單(98 學年度第1學期)及99 年度會議紀錄(含簽到表)】…62
附件 3【致理技術學院教師論文暨著作獎補助審查委員會設置辦法】………………………..74
【致理技術學院教師論文暨著作獎補助審查結果覆審處理辦法】……………………..75
附件 4【致理技術學院 98 年度教師論文暨著作獎補助審查委員會會議紀錄】………………76
附件 5【致理技術學院學術合作評審委員會設置辦法】..….……………………………………82
II
附件 6【98 年度學術合作評審委員會會議紀錄】……………………………………………….83
附件 7【致理技術學院教師改進教學獎補助處理要點】………………………………………..99
附件 8【致理技術學院著作績效獎補助辦法】…………………………………………………102
附件 9【致理技術學院補助專題研究計畫申請辦法】…………………………………………106
附件 10【致理技術學院專任教師執行產學合作與至業界服務案獎勵辦法】………………..108
附件 11 【致理技術學院教師證照獎勵辦法】……………………………………………………110
【致理技術學院教師證照獎勵辦法施行細則】……………………………………..…111
【致理技術學院教師取得證照等級暨獎勵標準表】………………………………..…113
附件 12【致理技術學院獎勵教師著作升等辦法】……………………………………………..129
附件 13【致理技術學院專任教師校外研習獎助辦法】………………………………………..130
附件 14【致理技術學院教師國內進修辦法】…………………………………………………..131
附件 15【致理技術學院教師國外進修辦法】…………………………………………………..133
附件 16【致理技術學院專任職員進修研習獎助辦法】………………………………………..135
附件 17【致理技術學院採購辦法】（含採購作業流程圖）………………………………........137
附件 18【致理技術學院財產管理作業辦法】…………………………………………………..142
附件 19【致理技術學院財產管理人設置要點】………………………………………………..144
附件 20【致理技術學院整體發展獎補助經費分配與使用辦法】……………………………..146
附件 21【致理技術學院對教育部整體發展獎補助經費資本門核配標準】…………………..148
99 年度獎補助經費變更項目對照表-申請項目不變，規格、數量及細項改變（勿需報部備查）….149
1
壹、學校現況
本校目前共設有國際貿易系、企業管理系暨服務業經營管理研究所、財務金融系、會
計資訊系、保險金融管理系、行銷與流通管理系、財經法律系、資訊管理系、商務科技管
理系、資訊網路技術系、多媒體設計系、應用英語系、應用日語系、運動健康與休閒系等
系所，為了順應在職暨回流教育潮流，並設有進修部及進修學校(院)。自民國 89 年改制學
院以來，秉持著自動化、科際整合、國際化為目標及創新、服務、卓越的教育精神，持續
統整建置校內系科資源與設備，以提升教師教學與研究的環境，強化學生專業的技能與知
能，及建構一個讓師生教學與研發、社區居民、產業從業者能夠終身學習的環境。
目前在校學生 10,062 人（統計時間至 99 年3月10 日止）， 教職員工 399 人，現有忠
孝樓、仁愛樓、信義樓、和平樓、誠信館、精勤館、圖書館、綜合教學大學、人文大樓及
地下汽機車停車場等 10 棟大樓，豐富的教學、研究與活動空間，全校師生努力建構優質
的校園環境，團結、和諧的人際互動，以及強烈的認同感和凝聚力，已為本校邁向一流科
技大學奠定厚實的基礎。以下依序說明本校現況。
一、學校現有資源（說明師資結構、圖書軟體資源、電腦教學設備等）
（一）師資結構方面：
本校聘任教師時，專、兼任教師均以助理教授以上職級或具有博士學位之師資
為優先考量，因應系所自然增班及學生人數增加，98 學年度第 1學期已新聘師資 5
人，其中副教授 1人，助理教授 4人，同時加強延攬具有專業證照或 2年以上業界
實務經驗之師資，目前專任教師具專業證照或 2年以上業界實務經驗共有 116 人，
占全體專任教師之 45.31%。
近年來於改善師資結構、提昇師資素質方面已有具體成效，98 學年度第 1學
期生師比已達 28.34，助理教授以上師資比例逐年成長（95 學年度：51.01%；96
學年度：56.02﹪；97 學年度：58.98%；98 學年度第 1學期：60.47%）。本校同時
鼓勵現職專任教師以著作升等，97 學年度已獲升等者有 4人，其中 3人升等為副
教授、1人升等為教授。另鼓勵現有講師積極進修博士學位（國內進修 8人、國外
進修 1人），加速提昇本校師資結構。
本校目前專任教師之結構及人數如下表(統計時間至 99 年3月10 日止)：
表1 專任教師之結構及人數表
職稱 教授 副教授 助理教授 講師 合計
人數 10 74 69 100 253
比例（%） 3.95% 29.25% 27.27% 39.53% 100%
*助理教授以上佔 60.47%。
2
（二）圖書軟體資源方面：
本校 成立以來，在有限人力及物力下，積極地擴充館藏，推廣各項活動與服務，
以建立一知識寶庫，提供師生教學與研究之用。圖書館共分為地下二層，地上 6
層，總面積 8,714 坪，主要任務為支援教學及研究，館藏類型包括圖書、期刊、電
子期刊、電子書、資料庫及視聽資源等，並有自動化教學設備，建置資訊網路，融
圖書典藏、資訊視聽於一體。本校圖書館以自動化管理為目標，更可透過自動化的
多元服務，跨越時間與空間之限制，主動的選擇與學習，讓師生之教學與學習更加
多元化。
本校目前館藏統計如下：
表2 館藏資源類別表（單位：冊）
館藏資源類別 數量
圖書收藏冊數 中文圖書 180,833
外文圖書 25,760
非書資料
電子資料:
光碟及線上資料庫（種） 104
電子書（冊） 28,937
視聽資料（件） 12,721
現期書報
報紙（種） 10
期刊:
中、日文（種） 1,114
西文（種） 361
電子期刊（種） 18,267
期刊合訂本（冊） 2,700
（三）電腦教學設備方面：
為因應時代潮流，本校致力於打造數位化校園，建構校園無線上網環境。在電腦
教室建置部分，除依各單位需求配置有專屬電腦教室及專業教室外，另有 17 間電
腦教室、3間視聽投影教室、6間語言教室及全校共用教學設備一批，供全校師生
教學研究使用。
1.本校共同使用之電腦教學相關設備如下：
表3 電腦教學設備表
教室種類 間數 電腦數量
（部） 其他設備 管理單位
電腦教室
9 576
每間教室皆配置 LCD 螢幕及
掃描器，另配置高速網路印表
機2台 圖資中心
3 113
每間教室皆配置 LCD 螢幕及
印表機 商管系
3
2 101
每間教室皆配置 LCD 螢幕，
另配置投影機 1台 資網系
2 180 每間教室皆配置 LCD 螢幕 資管系
1 56 皆配置 LCD 螢幕 多設系
視聽投影教室 3 3 共配置 PC3 部；投影機 3台；
影音視聽設備 3套等設備。 圖資中心
語言教室 6 132
每間教室皆配置單槍投影機
、實務投影機、電動螢幕、廣
播系統、耳機附麥克風、錄音
座、不中斷電源設備、錄放影
機等相關教學設備。
語言中心
多功能口譯教
室 1 26
皆配置單槍投影機、實務投影
機、電動螢幕、廣播系統、耳
機附麥克風、教材提示機、不
中斷電源設備等相關教學設
備
應日系
全校共用教學
設備
（1）數位資訊講桌：49 台
（2）筆記型電腦：80 台
（3）單槍投影機：131 台（教室 121 台+中心 10 台）
（4）數位相機：16 台
（5）數位攝影機：15 台
（6）CD 音響：20 台
（7）強光投影機：26 台
（8）實物投影機：5台
（9）幻燈機：3台
（10）手提式擴音機：1台
聯合服務
中心
2.本校校園全校授權軟體列表：
表4 全校授權軟體表
軟體名稱 起始年限 詳細規格
微軟大專校園授權
軟體
98 年11 月1日• MS-Windows Upgrades
• MS-Office 專業版
• MS-FrontPage
• MS-Publisher
• MS-Visual Studio .NET 專業版
C++
FoxPro
InterDev
J++
• MS-Corel CALS
WINDOWS Srv CAL
SITE Srv CAL
SNA Srv CAL
4
SHAREPOINT Srv CAL
EXCHANGE Srv CAL
SYSTEM ANAGEMENT Srv CAL
SQL Client
Adobe
CS4
Design Premium
98 年10 月1日 全校授權，內含：
•Photoshop
•Illustrator
•In Design
•Dreamweaver
•Flash
•Acrobat
•Fireworks
防毒軟體 98 年10 月20 日Avira AntiVir Campus
華康字型 95 年11 年1日 金碟 333
中文輸入 97 年6年18 日 自然輸入法（8 專業版）
中文輸入 97 年6年18 日 嘸蝦米中文輸入（6.0 標準版）
中文輸入 88 年8年20 日 大易輸入法（二碼人工智慧版）
跟我學線上課程 98 年11 年1日全校授權，內含：電腦資訊課程，共一百
多門
Fun day 英語線上學
習平台 98 年1月1日 在校內網路即可以使用，校外有 1000 個
帳號密碼可以使用
油漆式速記法—商
用英文多益字彙 98 年8月1日 全校授權版軟體
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二、學校發展方向及執行重點特色
（一）發展方向
本校校名「致理」，取法《大學》致知明理，及基督教服膺真理之義，實融合
中西聖哲修身濟世之精神，亦符合創校諸君子興學之理念；而校訓「誠信精勤」，
則期望致理人以誠信立身，精勤成己，終身奉行不渝，藉以培養具備認真學習、追
求真理，以及術德兼備、人格健全之專業技術人才，蔚為國用；並強調理論實務並
重之教學與研究，以落實技職教育之目標，達到服務社群之目的。
本校以「打造致知明理、誠信精勤，具國際視野之優質學府」為願景，近程目
標：成為台灣最受歡迎的科技大學；中程目標：成為海峽兩岸最受歡迎的科技大
學；長程目標則是成為亞太地區最受歡迎的科技大學。
（二）發展策略
1.教研特色化
（1）推動教學卓越（網路學習、取得證照、強調創意教學）
A.學習環境國際化。
B.教學能力專業化。
C.課程整合優質化。
D.學習過程輔導化。
E.專業課程學程化。
F.提升學生就業實習輔導。
G. . 網路學習
a.建構 e化教學輔導平台：「E-learning 智能大師學習平臺」。
b.建構輔導教學平台：數位圖書及電子資料庫。
c.教學輔導網路部落格-耕心小站。
（2） 提昇師資結構與品質（調整生師比與師資結構、提昇教師教學研究服務品質）。
（3）調整學群與所系科學程學制。
（4）發展系所特色。
（5）充實圖儀設備。
2.職能卓越化
（1）推動身心靈合一品德教育。
（2）培養人際關係與團隊合作精神（發展和經營良好人際關係能力、師生互動、
推動實務專題、社團活動，班際/班級活動、師生互動、發現和解決問題的
能力、強化學生輔導措施）。
（3）提昇學生語文能力（取得證照、善用專業知識、語言、文字能力）。
（4）提升學生專業能力與證照能力（強化證照制度、輔導技能競賽、發展就業學
程）。
（5）培養資訊分析與整合能力。
3.行政效率化
（1）提昇行政效率與效能。
（2）設立聯合服務系統。
（3）聯合服務中心提供單一窗口，並設置聯合服務系統，提高行政服務效能。
6
（4）無紙化：本校於 95 學年度起實施公文線上簽核系統，各項訊息亦以線上公
告或 E-mail 代替紙張發送通知。
（5）建構線上申辦平台。
（6）增建更新增購校地與校舍，落實永續校園理念：建構優質、友善之校園環境。
（7）其他提高行政效率資源與措施之投入。
4.網絡多元化
（1）強化終身學習：支援遠距教學。
（2）E-learning 智慧大師學習平台。
（3）e-Office Hour 線上辦公室。
（4）e-Test 線上測驗。
（5）e-Questionnaire 線上問卷調查。
（6）致理 E學苑：英日語線上教學、各類電子書、各類語言線上測驗學習系統。
（7）建置校園無線網路：使教職員生皆可以在校園的每一個角落使用學校的資源。
（8）強化校友聯繫與服務：校友會、系友會、就業輔導、實習輔導。
（9）強化招生宣傳。
（10）推動兩岸交流發展。
（11）推動教育國際化、在較大的世界觀下行動的能力：加入國際協會、推動國
際學術活動、參訪。
（12）推動策略聯盟：垂直聯盟、水平聯盟、產學合作、校外實習。
（13）發展與各界之良好關係。
（三）執行重點特色
1.基礎能力優質化
（1）擴大外語小班教學
（2）培養優異的資訊素養
（3）強化溝通表達能力
（4）鼓勵社會參與
（5）推動創新創意之教學
2.教學設施人性化
（1）布置全校性專業情境教室
（2）注重全人發展
（3）強化數位教學
（4）高效率整合運用圖資資源
3.研究中心特色化
（1）兩岸經貿研究中心
（2）市場調查研究中心
4.營造學群特色
（1）商管學群（兩岸經貿及會展行銷）
（2）人文學群（領隊導遊及商務外語）
（3）資訊學群（行動致理及數位生活）
7
三、本（99）年度發展重點
（一）配合本校中程校務發展計畫「2.5 培養資訊分析與整合能力」及「3.1 提昇行政效率
與效能」：
1.提昇資訊相關軟硬體之服務品質。
2.強化校園網路安全與流量管理。
3.改進教學設備。
（二）配合本校中程校務計畫「1.5 充實圖儀設備」中，依各系所需求，充實教學設備：
1.普通教室逐年規畫汰換單槍投影機，使教室全面優質 e化。
2.改善教學環境以提升教學品質。
3.統籌與管理設備，提供各單位辦理研討會、學生社團辦理活動、各系專題發表及學
生報告使用，以達資源共享最大效益。
4.整合教學設備，提高管理效益，建置優質的 e化硬體環境，提升教師教學與研究品
質，亦提高學生學習動機。
5.在資訊技術專業人才的培育上，以「提升學生證照取得率」、「縮短業界與學界之實
際落差」、「提升學生就業率」為主軸。
6.建置專業（實驗室）教室及擴充專業教室之教學設備。
7.改進教學設備及教學軟體。
（三）配合本校中程校務計畫「1.4 發展系所特色」：
1.發展專業學程
2.課程結合專業證照考試
3.提升學生專業證照取得數量
4.業界專題講座
5.落實實務教學
6.職場實習
（四）配合本校中程校務計畫「1.1 推動教學卓越」，推動師生運用數位教學平台進行互動
教學：
1.推動數位教學平台
2.落實 E化教學
3.推動遠距教學課程
（五）配合中程發展計畫「1.2 提昇師資結構與品質專業素養」及「3.1 提昇行政效率與
效能」，繼續發展下列特色：
1.獎勵現職教師個人取得專業證照或協助輔導學生取得專業認證：本校於 93 年度制
定「致理技術學院教師獲取專業技術證照獎勵辦法」，以獎金 5,000 元至 1萬元鼓
勵教師個人取得相當於甲級或乙級之專業證照；98 年度起增訂「致理技術學院教
師證照獎勵辦法施行細則」，除教師個人取得專業證照以 A、B、C、D為獎勵等級，
發給 6,000 元至 5萬元之獎勵，並將協助輔導學生取得專業認證之績效，依取得等
級及人數之級距為標準，鼓勵教師除增進個人實務能力外並協助落實證照制度。
2.檢討修正或增訂人事法規，使業務運作制度化：本校多年來每年均不斷檢討修正
及增訂各項人事法規，編印成人事服務手冊，分送全體同仁，人手一冊。近年來
8
因法規異動過於頻繁，不再編印人事服務手冊，但所有人事法規均上網公告周知，
完全公開、透明化，並按規定執行。
3.為便於同仁瞭解自己應有權益，本校每月均將人事法規中，與教職員工權益切身
相關之規定，彙整成簡要一覽表，並依教師及職員工分別上網，以供全體同仁隨
時參閱。
4.修正教師國內、外進修辦法：本校訂有教師國內及國外進修辦法，對參加進修之
教師提供經費補助，必要時並得辦理留職停薪。為加強鼓勵教職員之進修意願及
進修效果，本校於 94 學年度修正教師進修辦法，加倍提高進修獎助金之額度，並
對進修內容作適度要求。凡申請進修人員之進修計畫須經開會審查，確實符合校
務發展需求者，始予同意進修，以避免學用不符之情形。95 學年度再度修正「教
師國內進修辦法」，規定進修博士學位前 3年及進修碩士學位前 2年均予減授鐘點
2小時，以利教師儘速完成學位。
5.繼續獎勵現職教師以著作升等：本校於 91 學年度制定「獎勵教師著作升等辦法」，
以優厚獎金鼓勵教師以著作升等。各等級教師之升等獎金為：升教授 10 萬元、升
副教授 8萬元、升助理教授 5萬元，同時提供升等之外審費用，未來將繼續加強辦
理。
6.舉辦各種教職員研習活動：於適當時間辦理研習會，以提高教職員專業能力及改善
教學或工作方法，全面提升全校教學品質及行政效能。98 年已舉辦 6場次，99 年
持續擴大辦理。
7.研習、進修補助：對於進修之教職員，由學校按規定提供在職進修、留職停薪及每
學年 1至數萬元不等之經費補助。參加研習者，亦可申請獎助，每學年最多為 1
萬元。
（六）配合中程發展計畫中 4.6 推動策略聯盟（垂直聯盟、水平聯盟、產學合作、校外實
習）：
1.加強辦理企業參訪、廠商座談會與企業診斷活動，增加接觸廠商之機會，積極爭取
產學合作研究計畫。
2.聯合附近學校，積極建立產學聯盟，共同爭取產學合作案。
3.結合獎勵制度與教師評鑑辦法，激勵教師承接產學計畫。
4.舉辦產學合作成果展、產學合作實務專題競實，提供本校師生發表空間，並透過良
性競爭，增進教師執行產學合作之實力，進而提昇產學合作之品質。
5.透過各系特色活動之舉辦與畢業專題之撰寫，尋求合作廠商，結合教學與產學、理
論與實務。
（七）為配合中程校務發展中 2.1 推動身心靈合一、2.2 培養人際關係與團隊合作精神、
4.2 強化校友聯繫與服務等計畫之推展，學務處特規劃「品德教育促進方案」、「師
生互動談心」、「青榕菁英會」、「推動服務學習」、「藝術教育活動」、「友善
校園」多元方案，發揮學務工作潛移默化效能，使學生能夠在參與活動後獲得深刻
體認，得以建立正確的人生觀及社會價值觀。資本門附表七所列購訓輔相關設備及
附表九活動補助款，在直接或間接運用下，均可有效輔助前述規劃方案順利進行。
9
校務發展委員會
中長程校務發展計畫
校務發展委員會
中長程校務發展計畫
研究發展處
中程校務發展計畫
規劃各單位執行策略
研究發展處
中程校務發展計畫
規劃各單位執行策略
教學及行政單位
分項中程
規劃分項執行計畫
教學及行政單位
分項中程
規劃分項執行計畫
專責小組
審查
專責小組
審查
修正、報部與修正計畫書
校務發展委員會
中長程校務發展計畫
校務發展委員會
中長程校務發展計畫
校務發展委員會
中長程校務發展計畫
校務發展委員會
中長程校務發展計畫
研究發展處
中程校務發展計畫
規劃各單位執行策略
研究發展處
中程校務發展計畫
規劃各單位執行策略
研究發展處
中程校務發展計畫
規劃各單位執行策略
研究發展處
中程校務發展計畫
規劃各單位執行策略
教學及行政單位
分項中程
規劃分項執行計畫
教學及行政單位
分項中程
規劃分項執行計畫
教學及行政單位
分項中程
規劃分項執行計畫
教學及行政單位
分項中程
規劃分項執行計畫
專責小組
審查
專責小組
審查
專責小組
審查
專責小組
審查
修正、報部與修正計畫書
貳、支用計畫與學校整體發展規劃之關聯
一、整體發展規劃
（一）計畫擬定
（二）計畫執行
教學及行政單位
依計畫預算與時程執行
專責小組
流用及變更
教學及行政單位
依計畫預算與時程執行
教學及行政單位
依計畫預算與時程執行
專責小組
流用及變更
專責小組
流用及變更
專責小組
流用及變更
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（三）計畫管考
本校有關獎補助經費各項支用事項，除依教育部頒訂各年度「私立技專校院整體發展
經費核配申請原則及注意事項」辦理外，初期為使各學術單位均衡發展，採行以補助全校
性及提供基礎教學設備為主之補助原則，近期因本校已穩定成長，校務發展計畫亦配合逐
步修訂，為期能與獎補助經費運用更緊密結合，使校務發展計畫得以真正落實執行，自97
年起改以計畫導向為補助原則，配合學校經費，透過計畫擬定撰寫，獲得合理預算，藉由
計畫之執行，作為發展策略、檢討與修正之依據。本（99）年度著重改善全校性設備（含
軟體）及建置專業（實驗）教室。以下分別按資本門及經常門支用項目說明其與學校整體
發展規劃之關聯性。
校系所教評會
課程委員會
教學品質
相關事項之監督
教學單位
行政單位
教學單位
行政單位
執行
會計室
監督預算執行
研究發展處
總體管考
專責小組
管考教育部
整體獎補助
經費稽核委員會
稽核
經費稽核委員會
稽核
校系所教評會
課程委員會
教學品質
相關事項之監督
校系所教評會
課程委員會
教學品質
相關事項之監督
教學單位
行政單位
教學單位
行政單位
執行
會計室
監督預算執行
會計室
監督預算執行
研究發展處
總體管考
研究發展處
總體管考
專責小組
管考教育部
整體獎補助
專責小組
管考教育部
整體獎補助
經費稽核委員會
稽核
經費稽核委員會
稽核
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二、資本門支用項目與學校整體發展規劃關聯性
（一）配合本校中程校務發展計畫之教研特色化「1.1 推動教學卓越」、「1.4 發展系所特
色」、「1.5 充實圖儀設備」「2.5 培養資訊分析與整合能力」及「3.1 提昇行政效率
與效能」，自 97 年度開始，由各需求單位擬定計畫，作為申請經費之依據。提送
之計畫經專責小組審議並排定優先順序，計畫經費以資本門為主，支用項目包括
各項教學及研究設備及軟體等。
99 年度核定通過之計畫如下表：
表5 核定通過計畫表
優先
序 單位 計畫名稱 重點計畫說明（分點） 中程校務發展計畫
(頁碼)
1-1
(全
校性
特色
計
畫)
圖資
中心
改進教學軟體 1.提昇資訊相關軟硬體之服務品質。
2.強化校園網路安全與流量管理。
2.5 培養資訊分析與
整合能力 (P.359)
3.1 提昇行政效率與
效能(P.401)
改進教學設備 建置完善現代化的資訊學習設備，加
速教學資訊傳遞而提升學生學習效
益。
更新骨幹核心
網路交換器 建構優質校園網路學習環境，滿足教
師、學生 e 化學習理想。
更新伺服器
建置各類學術網路伺服器，因應多元
化的教學需求，提供國際化學習環
境，建構師生互動的服務平台，提升
學生學習動機與樂趣。
1-2
(全
校性
特色
計
畫)
聯合
服務
中心
教學 e點靈-
普通教室優質
e化
1.普通教室逐年規畫更新單槍投影
機，使教室全面優質 e化。
2.改善教學環境以提升教學品質。
3.統籌與管理設備，提供各單位辦理
研討會、學生社團辦理活動、各系
專題發表及學生報告使用，以達資
源共享最大效益。
4.整合教學設備，提高管理效益，建
置優質的 e化硬體環境。
配合各系(所)-
1.5 充實圖儀設備
(P.195~P.228)
1-3
(全
校性
特色
計
畫)
通識
中心
建置實體人文
博雅教育教室
1. 以社會建構理論
（socio-constructivism）為基礎，由
個體（individual self）出發，與環
境（the environment）及其他成員
（the others）互為連結，精進本校
「耕心小站」功能。
2. 發展以使用者本體（包含教職員
生）出發的資訊、文化與創意的大
學校園網路記事簿 – 部落格校園
（We Blog Campus）。
3.設置服務學習資訊分享平台。
2.1 推動身心靈合一
品德教育(P.243)
建置虛擬人文
博雅教育園區
（耕心小站）
12
優先
序 單位 計畫名稱 重點計畫說明（分點） 中程校務發展計畫
(頁碼)
1-4
(全校
性特
色計
畫)
語言
中心
建構外語學習
診斷評量暨輔
導室
1.推動外語普及教育、弭平外語程度
落差。
2.加強培訓外語弱勢學生基礎技巧、
外語學習策略與學習動機。
3.倡導校園同儕輔導風氣、建構外語
學習者社群意識。
4.結合教學輔導推廣校園外語能力檢
定風氣。
5.建構具體外語能力診斷評量暨輔導
諮詢機制。
6.彙整外語學習資源、建立多元化外
語學習管道。
1.1 推動教學卓越-學
習環境國際化
(P.5)
1-5
(全校
性特
色計
畫)
圖資
中心 改進教學設備 建置完善現代化的資訊學習設備，加
速教學資訊傳遞而提升學生學習效
益。
2.5 培養資訊分析整
合能力(P.359)
2
(功能
性特
色計
畫)
商管
系 商務科技應用
展示中心
1.配合課程主軸，擴充「ERP-RFID 整
合應用資訊系統」，建置商務科技應
用展示中心。
2.建置展示、模擬、演練與實用之相
關系統。
3.透過專題、實習、產學合作或演講
等專業課程與實務演練，培養學生
成為具有執行、協商、創新與整合
能力的科技服務業人才。
1.5 充實圖儀設備
(P.221)
4
(學群
特色
計畫)
資網
系
資訊專業證照
模擬實驗室建
置
1.積極鼓勵推動學生報考各類型證
照，以豐厚專業就業能力，配合資
訊學群目前已設立之專業證照考
場，積極輔導學生取得相關檢定資
格。
2.本計畫在資訊技術專業人才的培育
上，重點特色設定以「提升學生證
照取得率」、「縮短業界與學界之實
際落差」、「提升學生就業率」為主
軸。
1.5 充實圖儀設備
(P.215)
13
優先
序 單位 計畫名稱 重點計畫說明（分點） 中程校務發展計畫
(頁碼)
6-1
(系
所特
色計
畫)
國貿
系
建置國際商務
及語文推廣學
習教室(含教
學軟體)
1.提升學生國貿實務商務開發與貿易
e化操作能力。
2.符合業界用人需求，進而增進學生
就業競爭力。
3.提升學生參與全國性競賽活動：如
全國國貿商品展所舉辦的數位貿易
行銷及 3D 展攤設計之運用。
4.透過貿易模考平台，加強線上題庫
練習，提升證照取得率。
5.提昇學生英語文表現的能力，增加
學生參與校際專業競賽活動機會，
及日後就業職場上英語文的能力。
1.4 發展系所特色
(P.148)
1.5 充實圖儀設備
(P.197)
6-2
(系
所特
色計
畫)
保金
系
建置「保險資
訊系統」專業
教室
1.保險資訊產學合作實務示範推動。
2.保險商品介紹及保單分析能力培
養。
3.培養保險中介專才，學生畢業後可
直接進入保險金融機構，從事保險
金融相關工作。
4.使學生具備分析及規劃保單，投資
分析智能，研判金融情勢。
5.透過產業貫穿課程之實務教學，培
養保險仲介業務人員及經營管理人
才。
1.1 推動教學卓越
(P.47)
6-3
(系
所特
色計
畫)
財法
系
建置法律專業
數位教學電腦
教室
1.改善師資成效，鼓勵老師提升數位
教學運用研究與 E化教學成效。
2.落實法律專業 E化教學，並結合本
校共同推動數位教學及線上模擬財
經法律相關證照考試，以加強學生
課後輔導學習之成效。
1.1 推動教學卓越
(P.61)
6-4
(系
所特
色計
畫)
運健
系
擴充休閒旅遊
資訊導覽中心
電腦週邊設備
計畫
利用系上既有的觀光休閒設備與課
程，配合校務發展，建立本系的教學
特色，以培養休旅專業人才為目標。
1.5 充實圖儀設備
(P.227)
6-5
(系
所特
色計
畫)
企管
系暨
經管
所
改善研究生研
究室設備 推動教學卓越，持續改善與充實研究
所研究設備
1.5 充實圖儀設備
(P.195)
14
優先
序 單位 計畫名稱 重點計畫說明（分點） 中程校務發展計畫
(頁碼)
6-5
(系
所特
色計
畫)
企管
系暨
經管
所
無紙化綠色會
展情境開發
(電子書互動
教學)
配合本校推動會展產業學程計畫，並
導入電子書概念與技術，結合本校校
園網路及 RFID 設備，進行無紙化會
展情境開發與模擬，使學生體驗科技
在會展（服務）產業上的應用趨勢，
開拓產學合作機會。
1.4 發展系所特色
(P.146)
互動式教學設
備 建構新一代觸控技術教學應用之環
境，提升學習成效，鼓勵教學創意。
1.4 發展系所特色
(P.146)
6-6
(系
所特
色)
應日
系
建置和充實卓
越化．特色化
日語教學環境
計畫（建置和
擴充日語教學
硬體設備
充實日語學習資源教室、日本文化教
室，以及多功能口譯教室硬體教學設
備。
1.5 充實圖儀設備
(P.225)
6-7
(系
所特
色)
應英
系
英語普及推廣
與教師研究能
量提昇(充實
自學語言教室
設備)
成立英語自學中心，增購英語檢測相
關軟體與設備，開放自學時間表供學
生課餘練習。
1.1 推動教學卓越
(P.77)
（二）為了讓全校師生在面對壓力時，能有紓解的管道，增置「情緒壓力檢測儀」提供
全校師生壓力檢測與情緒管理(2.2 培養人際關係與團隊合作精神 P.253)。
（三）健全學生會及學生議會組織功能，協助資訊化之建立，增置電腦及相關設備(2.2
培養人際關係與團隊合作精神 P.255)。
（四）增購各屬性社團相關設備，使社團運作順利，達到永續經營之目的(2.2 培養人際
關係與團隊合作精神 P.255)。
（五）為指導學生會及社團辦理全校性特色主題活動，增購活動相關設備(2.2 培養人際
關係與團隊合作精神 P.255)。
（六）依據本校中程校務發展計畫(3.3 其他提高行政效率資源與措施之投入 P.409)，持
續增設校園安全設備及相關節能減碳相關設備，提供安全、舒適、便利、有效學
習的校園環境及支援教學的整體能量。
15
三、經常門支用項目與學校整體發展規劃關聯性
（一）本校中程校務發展計畫中訂定之教研特色化「1.1 推動教學卓越」及「1.2 提昇師資
結構與品質」與獎補助經費經常門預算應用於「改善教學與師資結構」支用原則相
符合，將運用 99 年度獎補助經費及本校年度預算，獎補助教師研究、研習、進修、
著作、升等、改進教學及編纂教材等，並增聘具有專業之助理教授以上師資及辦理
行政人員研習進修活動，以達到提昇教師學識及實務知能、強化教師一般涵養、鼓
勵教師終身學習，及全面提升行政效率與效能之目標。本校為獎勵教職員進修、研
究及研習等，訂有下列辦法：
1.致理技術學院教師改進教學獎補助處理要點
2.致理技術學院著作績效獎補助辦法
3.致理技術學院補助專題研究計畫申請辦法
4.致理技術學院專任教師執行產學合作與至業界服務案獎勵辦法
5.致理技術學院教師證照獎勵辦法
6.致理技術學院獎勵教師著作升等辦法
7.致理技術學院專任教師校外研習獎助辦法
8.致理技術學院教師國內進修辦法
9.致理技術學院教師國外進修辦法
10.致理技術學院專任職員進修研習獎助辦法
為依循公平、公開、公正之原則，本校各項獎勵辦法均經學校相關會議審議通
過，各類申請案亦經權責單位提送著作審查委員會、學術合作評審委員會等會議審
核，核定通過者均依各項辦法予以獎補助，且本校教職員符合申請規定者，均可適
用，非僅用於少數人或特定對象。其中有關教師研究、研習、進修、著作、升等、
改進教學及編纂教材等審議結果，上網公告週知外，並將相關具體成果報告留存本
校，歷年獎補助教師案件之具體成果或報告，均公開陳列於本校圖書館內，其成果
報告摘要亦上網公告；行政人員相關業務進修研習部分，亦將其具體成果或報告留
校備查。
本校教職員獎補助重點措施整理如下：
表6 教職員獎補助重點措施表
獎補助項目 獎補助辦法 獎補助內容
產學合作案及
至業界服務案
專任教師執行
產學合作與至
業界服務案獎
勵辦法
依所獲之計畫金額或回饋金金額為基礎發給獎勵金(須執行完成)。
(一)計畫金額或回饋金新台幣 100 萬元以上，每案獎助新台幣 15
萬元為上限。
(二)計畫金額或回饋金新台幣 50 萬元以上至 100 萬元(含)，每案
獎助 10 萬元為上限。
(三)計畫金額或回饋金新台幣 5萬元(含)以上至 50 萬元(含)
，每案獎助該案計畫金額或回饋金之 15%。
(四)計畫金額或回饋金未滿新台幣 5萬元，每案獎助該案計畫金
額或回饋金之 5%（每人每年以申請 2案為限）。
16
獎補助項目 獎補助辦法 獎補助內容
學術性專書 著作績效獎補
助辦法
以符合該學門學術格式，並有國際書碼編號(ISBN 號碼)之學術性
專書，經審查合於獎勵標準者，每本給予新台幣 5,000 元之獎勵。
◎與他人合著或編著之學術性專書，獎勵金依申請者之作者順位
核給，採下列標準計算：
1.第一作者：獎勵金之 100%
2.第二作者：獎勵金之 50%
3.第三作者：獎勵金之 30%
4.第四作者：獎勵金之 20%
5.其餘：獎勵金之 5%
若學術性專書之作者均以本校名義發表而超過一人以上者，則
由作者間自行協調，僅一人可申請獎勵。
學術期刊論文 著作績效獎補
助辦法
(一)學術性期刊論文 A類：
1.影響係數(Impact Factor)0.4(含)以上獎勵金 60,000 元。
2.影響係數低於 0.4(不含)以下獎勵金 30,000 元。
3.無法提出影響係數獎勵金 12,000 元。
(二)學術性期刊論文 B類，發予獎勵金新台幣 10,000 元。
(三)學術性期刊論文Ｃ類，發予獎勵金新台幣 2,000- 5,000 元。
◎多人發表之學術性期刊論文，獎勵金依申請者之作者順位核
給，採下列標準計算：：
1.第一作者：獎勵金之 100%
2.第二作者：獎勵金之 50%
3.第三作者：獎勵金之 30%
4.第四作者：獎勵金之 20%
5.其餘：獎勵金之 5%
學術性期刊論文之作者均以本校名義發表而超過一人以上
者，則由作者間自行協調，僅一人可申請獎勵。
展覽或表演 著作績效獎補
助辦法
(一)展覽或表演 A類，發予獎勵金 60,000 元。
(二)展覽或表演 B類，發予獎勵金 10,000 元。
(三)展覽或表演 C類，發予獎勵金 2,000-5,000 元。
◎多人發表之展覽或表演，獎勵金依申請者之作者順位核給，採
下列標準計算：
1.第一作者：獎勵金之 100%
2.第二作者：獎勵金之 50%
3.第三作者：獎勵金之 30%
4.第四作者：獎勵金之 20%
5.其餘：獎勵金之 5%
參加展覽或表演者均以本校名義參加而超過一人以上者，則由
作者間自行協調，僅一人可申請獎勵。
17
獎補助項目 獎補助辦法 獎補助內容
國內外專利 著作績效獎補
助辦法
經核准通過專利
（專利所有權須為本校或本校專任教師所有）及
完成技術移轉或授權
（應有正式簽約且技術移轉金額或授權金額
須達新台幣
50,000 元以上），其獎勵金額為：
(一)新型核准專利每件獎勵 5,000 元。
(二)新式樣核准專利每件獎勵 5,000 元。
(三)發明核准專利每件獎勵 15,000 元。
(四)未取得專利而完成技術移轉或授權每件獎勵 25,000 元。
(五)已取得專利並完成技術移轉或授權每件 30,000 元。
◎多人發表之國內外專利，獎勵金依申請者之作者順位核給，採
下列標準計算：
1.第一作者：獎勵金之 100%
2.第二作者：獎勵金之 50%
3.第三作者：獎勵金之 30%
4.第四作者：獎勵金之 20%
5.其餘：獎勵金之 5%
國內外專利作者均以本校名義發表而超過一人以上者，則由作
者間自行協調，僅一人可申請獎勵。
出席國外學術
研討會論文發
表
著作績效獎補
助辦法
(一)申請人應先申請國科會補助國內專家學者出席國際學術會
議，如未獲補助通過者，再提出本項補助申請。
(二)本項補助僅限於下列費用，憑單據實報實銷，並以新台幣
30,000 元為上限。
1.由國內至會議舉行地最直接航程之經濟艙往返飛機票款。
2.註冊費。
◎參與國外學術研討會論文發表，須為親自與會發表，同一申請
人於一年內以申請二次二趟為限。出席相同會議，每一篇論文
發表以補助一人為限。
出席國內學術
研討會論文發
表
著作績效獎補
助辦法
本項補助僅補助註冊費用，憑單據實報實銷，並以新台幣 10,000
元為上限。
◎參與國內學術研討會論文發表，須為親自與會發表。出席相同
會議，每一篇論文發表以補助一人為限。
專題研究計畫 補助專題研究
計畫申請辦法
(一)申請原則
1.研發團隊計畫案：本校專任教師得跨單位組成研發團隊之計
畫，以計畫主持人所屬單位為申請單位。
2.個人計畫案：本校專任教師個人主持之計畫。
3.依本校每年度公告之專題研究計畫主題，研發團隊或教師個
人每年度以申請一案為限。
(二)補助金額
1.研發團隊計畫案：每案最高補助新台幣 100,000 元，結案時
應依計畫需求與實際使用金額檢據核實報銷。
2.個人計畫案：每案最高補助新台幣 50,000 元，結案時應依計
畫需求與實際使用金額檢據核實報銷。
18
獎補助項目 獎補助辦法 獎補助內容
專業技術證照 教師證照獎勵
辦法
1.教師取得專業技術證照獎勵：A級5萬元、B級3萬元、C級
1萬元、D級6,000 元。
2.教師輔導在籍學生參加證照考試獎勵：
（1） A、B、C級：輔導達 3至9人取得合格證照者，A級 2萬
元、B級1萬元、C級8,000 元，輔導達 10 人（含）以上，
每增加 10 人依該級別獎勵金額之 20%加計獎勵金。
（2） D、E級：輔導在籍學生參加證照考試，輔導達 10 人（含）
取得合格證照者，依 D級4,000 元、E級2,000 元之標準給
予獎勵金，超過部份每增加 10 人依該級別獎勵金額之 20%
加計獎勵金。
著作升等 獎勵教師著作
升等辦法
1.副教授升等教授通過者，發給 100,000 元。
2.助理教授或講師升等副教授通過者，發給 80,000 元。
3.講師升等助理教授通過者，發給 50,000 元。
校外研習 獎勵教師著作
升等辦法
補助金額，每年度每人以 10,000 元為上限。
補助之報名費、交通費及住宿費，均以單據為憑，按實補助。但
交通費最多不超過高鐵之票價，住宿費每日最多補助 8百元。
國內進修 教師國內進修
辦法
1.進修博士學位者，每學期獎助 30,000 萬元。
2.進修碩士學位者，每學期獎助 20,000 萬元。
國外進修 教師國外進修
施行辦法
原則上為每學年獎助 80,000 元；寒暑假進修者每次 20,000 萬元。
因應學校教學需要出國進修者，得經教師評審委員會決議，予以
提高獎助金額，其上限為每學年 120,000 萬元。
專任職員研習
進修 專任職員研習
進修獎助辦法
1.研習：每學年每人獎助 10,000 元為上限。
2.進修：
（1）進修博士學位，每學期每人獎助 30,000 元。
（2）進修碩士學位，每學期每人獎助 20,000 元。
（3）在大學或專科進修，每學期每人獎助 10,000 元。
（二）學生事務輔導相關經費以「建構核心價值與特色校園文化」、「營造溫馨友善之校園
環境，促進學生適性揚才與實現自我」、「培養具良好品格的社會公民」及「提昇學
務與輔導工作之專業化、e化及績效」為規劃願景，並參照「教育部私立大專校院
學生事務與輔導工作經費及學校配合款實施要點」標準分配運用，主要用於補助各
類型學生社團活動，期達到下列目標以提昇學校整體教育效能：
1.社團活動與服務學習理念相結合
2.重新塑造學生的社會價值觀。
3.啟發多元文化的察覺力與包容力。
4.擴展學生策辦活動的廣度與深度。
5.培養具國際觀的青年領袖。
6.發展全人教育辦理藝術展演活動。
19
參、經費支用原則
一、經費分配原則與程序（說明校內獎補助經費分配原則如何產生）
本校獎補助經費之運用，係依「99 年度教育部獎補助私立技專校院整體發展經費
核配及申請要點」規定辦理，共分為資本門及經常門二大項目，教育部獎補助款金額
分配比例為 70:30，本校自籌款金額分配比例亦為 70:30。
資本門依本校對教育部整體發展獎補助經費資本門核配標準辦理，各所系科中心
之教學研究儀器設備：由各需求單位推選代表組成支用計畫書撰擬小組提出計畫，研
發處彙整後，提送專責小組審議並排定優先順序；圖書館自動化及圖書期刊與教學媒
體部份由圖資中心負責分配；學生事務與輔導相關設備由學務處負責分配；其他設備
由總務處負責分配。經常門則依專責小組會議決議分配比例及經費，由技合處、人事
室、教務處、研發處及學務處統籌運用。
本（99）年度本校預定核配之總獎補助經費為新台幣 3,859 萬6,458 元整，本校另
提撥新台幣 3,945,757 元作為自籌款，約佔總獎補助經費 10.22 %，合計總經費為新台
幣42,542,215 萬元。依資本門及經常門之分配原則，概算資本門經費為新台幣
29,805,384 萬元，經常門經費為新台幣 12,736,831 萬元（以上均含本校自籌款）。
各細項分配情形如下：
表7 各項經費分配情形表
總經費：
項 目 獎補助款 自籌款（獎補助款 10.22%） 小計
比例 經費 比例 經費
資本門 70% $27,017,521 70.65% $2,787,863 $29,805,384
經常門 30% $11,578,937 29.35% $1,157,894 $12,736,831
總計 100% $38,596,458 100% $3,945,757 $42,542,215
資本門：
項 目 獎補助款 自籌款 小計
金額 比例 金額 比例
一
、各系(所、科)、中心之教學及
研究設備（至少占資本門經費
60﹪以上【不含自籌款金額】）
$22,964,893 85﹪$1,377,041 49.39% $24,341,934
二、圖書館自動化及圖書期刊、教
學媒體（應達資本門經費 10﹪
【不含自籌款金額】） $3,242,102 12﹪$499,898 17.93% $3,742,000
三、教學研究及學生事務與輔導相
關設備（應達資本門經費 2﹪
【不含自籌款金額】） $810,526 3﹪$23,924 0.86% $834,450
四、其他（省水器材、實習實驗、校
園安全設備與環保廢棄物處
理、無障礙空間、其他永續校園
綠化等相關設施）
00﹪$887,000 31.82% $887,000
合計 $27,017,521 100﹪$2,787,863 100﹪ $29,805,384
20
經常門：
項 目 獎補助款 自籌款 小計
比例 經費 比例 經費
改善教學與
師資結構（占
經常門經費
30﹪以上）
研究 26.5% 3,068,418 30.8% 356,774
3,425,192
研習 10.0% 1,157,894 5.0% 57,894
1,215,788
進修 6.0% 694,736 0.0% 0 694,736
著作 10.3% 1,192,631 20.2% 233,752
1,426,383
升等 3.0% 347,368 0.0% 0 347,368
改進教學 8.5% 984,210 0.0% 0 984,210
編纂教材 2.7% 312,631 4.0% 46,316 358,947
製作教具 0.7% 81,052 0.0% 0 277,895
小計 67.0% 7,757,888 60.0% 694,736
8,452,624
學生事務與輔導相關經
費【占經常門經費 2%以
上（不含自籌款）】
3.5% 405,263 20.0% 231,579 636,842
增聘教師薪資（2年內） 25.0% 2,894,734 0.0% 0
2,894,734
行政人員相關業務研習
及進修【占經常門經費 5
﹪以內（不含自籌款）】
4.5% 521,052 20.0% 231,579 752,631
總計 100.0% 11,578,937 100.0% 1,157,894 12,736,831
（一）資本門（分四大項目予以規劃）：
1.各所系科中心之教學及研究設備：約佔資本門獎補助款 85%，優先運用於各學術
單位依發展所需之教學設備增購及本校校務發展計畫之行動方案。本項業務依本
校對教育部整體發展獎補助經費資本門核配標準，由各單位推薦代表組成支用計
畫撰擬小組，整合本校年度資本門預算進行規劃提出，經專責小組會議審議優先
順序後，納入獎補助經費支用計畫書。
2.圖書館自動化及圖書期刊、教學媒體：約佔資本門獎補助款 12 %，主要用於中西
文圖書、期刊及圖書館自動化設備等之充實，由本校圖書館依各教學單位需求，
統一編列採購。
3.教學研究及學生事務與輔導相關設備：約佔資本門獎補助款 3%，用於增購訓輔相
關設備，充實學生社團之設施，由本校學務處負責規劃執行。
4.其他設備：以本校自籌款購置加強辦理校園安全設備之購置，由本校權責單位總
務處負責研議規劃執行。
21
（二）經常門：
本項經費由本校技合處、人事室、教務處、研發處及學務處統籌運用，經專責小
組會議決議各項比例及經費後納入獎補助經費支用計畫書中，由各權責單位依相
關辦法予以執行，各單位負責業務如下：
1.技合處：獎勵本校教師取得或協助學生取得專業技術證照等業務。
2.人事室：
（1）充實師資：教師國內外進修、研習及著作升等之獎補助等業務。
（2）行政人員進修、研習及研習會之獎補助等業務。
3.教務處：教師改進教學（含遠距教學）獎補助等業務。
4.研發處：教師著作績效（學術研討會論文發表、發表學術論文、出版著作、專利
及展演）、專題研究計畫補助、產學合作案及教師至業界服務案之申請
等業務。
5.學務處：統籌運用學生事務與輔導相關經費業務。
6.規劃使用之項目及金額如下：改善教學與師資結構部分，約佔經常門獎補助款
67%；行政人員相關業務研習及進修經費，約佔經常門獎補助款 4.5%；學生事務
與輔導相關經費，約佔經常門獎補助款 3.5%；增聘教師薪資（2年內），約佔經
常門獎補助款 25 %；本校未編列改善教學之相關物品（單價 1萬元以下之非消耗
品）經費。
（三）經費管理方式：
1.本支用計畫書由本校獎補助經費專責小組會議議訂通過，任何項目或細項之變
更，均須經此小組會議通過，並依教育部規定存校備查（細項改變者）或報部核
准（項目名稱變更者）。本校獎補助經費採購之各項設備均依照「致理技術學院
採購辦法」辦理，該辦法業經本校校務會議通過，並經董事會討論通過，其採購、
驗收暨付款作業流程已納入本校採購辦法內。本校執行獎補助經費採購項目變更
申請流程如下圖。
22
採購項目變更申請
項目名稱變更（含項目刪除） 規格、數量及細項改變
檢附變更項目對照表及理由
提報專責小組會議
項目名稱變更者，檢
附變更項目對照表及
理由、專責小組會議
紀錄等報部備查。
規格、數量及細項改
變者，專責小組會議
紀錄存校備查。
專責小組會議紀錄轉
知申請單位，並請執
行單位依會議紀錄儘
速進行採購。
未通過
通
過
圖1 致理技術學院執行獎補助經費採購項目變更申請流程
2.經費執行分別由總務處事務組辦理採購；會計室辦理核銷及報部；研究發展處負責
總體管考。
3.為使本項獎補助經費運用更具彈性，原訂定採購之資本門設備，若因招標結果或市價
降低而有結餘情形時，依支用計畫書編列之標餘款規格說明書辦理購置。
4.本支用計畫書內各項經費之運用，均採專款專帳管理。
二、相關組織會議資料與成員名單
本校為妥善運用本項經費，並配合中程校務發展計畫之推動，特成立相關委員會，各
司其職，訂定、審議及查核各項經費之使用，其中獎補助經費專責小組負責訂定獎補助經
費各項支用比例，審核支用計畫書及其支用項目優先序、項目變更及與獎補助經費支用相
關事宜；經費稽核委員會負責各項經費收支、現金出納處理、資產相關事項等之事後查核；
教師論文暨著作獎補助審查委員會負責審查教師論文與著作發表獎補助事項；學術合作評
審委員會負責評審教師及行政人員申請研究、進修等相關獎補助經費之審議，相關委員會
及委員名單分述如下：
（一）專責小組組織辦法、成員名單與相關會議紀錄
專責小組設置辦法、 99 年度委員名單及會議紀錄(含簽到表)如附件 1。
（二）經費稽核委員會設置辦法、委員名單(98 學年度第 1學期)及99 年度會議紀錄(含簽
到表)如附件 2。
23
（三）教師論文暨著作獎補助審查委員會設置辦法及教師論文暨著作獎補助審查結果覆審
處理辦法如附件 3。 98 年度委員名單詳列如下：
表8 教師論文暨著作獎補助審查委員會委員名單
單 位 職 稱 姓 名
經管所 副教授 張弘遠
企管系 副教授 吳錦松
國貿系 副教授 何素美
國貿系 副教授 曾淑惠
會資系 副教授 李淑貞
資網系 副教授 黃菲菲
通識教育中心 副教授 陳惠珠
本校 98 年度教師論文暨著作獎補助審查委員會會議紀錄如附件 4。
（四）致理技術學院學術合作評審委員會設置辦法如附件 5
。 98 年度委員名單詳列如下：
表9 學術合作評審委員會委員名單
單 位 職 稱 姓 名 備註
校長室 校長 尚世昌
副校長室 副校長 姚秀筠
教務處 教務長 林國榮
進修部 主任 謝金賢
研究發展處 處長 蘇志雄
會計室 主任 羅鳳鳴
人事室 主任 陳聰憲
兩岸經貿研究中心 主任 施哲雄
通識教育中心 主任 林國榮
98 年8月擔任通識中心主任
（原任主任：柯金木 98 年8
月卸任）。
各系教師代表
國貿系 委員 季玉玲
國貿系 委員 廖月玲
企管系 委員 張正昌
企管系 委員 廖瑞容
財金系 委員 李世欽
財金系 委員 陳靜怡
會資系 委員 金光義
會資系 委員 賴靜瑤
行管系 委員 黃貴祥
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單 位 職 稱 姓 名 備註
保金系 委員 詹進吉
多設系 委員 陳秀雄
商管系 委員 沈介文
資管系 委員 高文魁
資管系 委員 蔡殿偉
資網系 委員 陳文雄
應英系 委員 李友章
應英系 委員 陳淑純
財法系 委員 崔汴生
經管所 委員 伍宇文
通識中心 委員 張 薰
通識中心 委員 陳惠珠
本校 98 年度學術合作評審委員會會議紀錄如附件 6。
（五）獎助教師獎勵辦法：
1.致理技術學院教師改進教學獎補助處理要點（如附件 7）。
2.致理技術學院著作績效獎補助辦法（如附件 8）。
3.致理技術學院補助專題研究計畫申請辦法（如附件 9）。
4.致理技術學院專任教師執行產學合作與至業界服務案獎勵辦法（如附件 10）。
5.致理技術學院教師證照獎勵辦法（如附件 11）。
6.致理技術學院獎勵教師著作升等辦法（如附件 12）。
7.致理技術學院專任教師校外研習獎助辦法（如附件 13）。
8.致理技術學院教師國內進修辦法（如附件 14）。
9.致理技術學院教師國外進修施行辦法（如附件 15）。
9.致理技術學院專任職員研習進修獎助辦法（如附件 16）。
（六）致理技術學院採購辦法（如附件 17）。
（七）致理技術學院財產管理作業辦法（如附件 18）。
（八）致理技術學院財產管理人設置要點（如附件 19）。
（九）致理技術學院整體發展獎補助經費分配與使用辦法（如附件 20）。
（十）致理技術學院對教育部整體發展獎補助經費資本門核配標準（如附件 21）。
25
肆、預期成效
一、本校 99 年度運用獎補助經費規劃之具體措施，詳如附表一至附表十。
二、預期實施成效
（一）資本門方面：
1.教學儀器設備（各所系科中心教學及研究設備）
表10 教學儀器設備預期實施成效表
優先
序 單位 計畫名稱 預期實施成效
1-1 圖資
中心
改進教學軟體 1.提昇資訊相關軟硬體之服務品質。
2.強化校園網路安全與流量管理。
改進教學硬體 1.提升學生電腦實務應用能力。
2.強化學生各項專業電腦 E化能力。
更新骨幹核心
網路交換器
1.改善校園網路通訊品質。
2.提升各項學術網路效能。
更換伺服器 1.提升各項學術網路的內容與品質。
2.強化學術網路功能。
1-2 聯合
服務
中心
教學e點靈-普
通教室優質 e
化
1.改善教學環境以提升教學品質。
2.整合教學設備，提高管理效益，建置優質的 e化硬體環
境，提升教師教學與研究品質，亦提高學生學習動機。
3.統籌與管理設備，提供各單位辦理研討會、學生社團辦
理活動、各系專題發表及學生報告使用，以達資源共享
最大效益。
4.因應多元化的教學需求，活化教學設備、加速教學資訊
傳遞而提升學生學習效益。
1-3 通識
中心
建置實體人文
博雅教育教室
1.連結人文學群系科專業領域，建置全校共用性人文博雅
教育特色教室。
2.透過情境建置，提高全校性人文教育境教效能。
3.透過教學活動導入，落實推動本校人文關懷「三品」（品
味、品德、品質）教育目標。
4.透過數位視聽教學設備導入，以人文素養底蘊為連結，
接軌商管 MICE 專業課程及資訊數位生活課程。
建置虛擬人文
博雅教育園區
（耕心小站）
1-4 語言
中心
建構外語學習
診斷評量暨輔
導室
1. 協助學生診斷評量其外語能力，訂定階段性之外語學
習目標，以期於在學期間進行有效之「外語致用力學習
管理」。
2. 訓練學生之基礎外語能力、專業外語能力及規劃適性
之外語學習策略等。
3. 藉由充實 E化外語學習資源之提供，協助學生提升其
自主學習之能力。
4. 倡導校園同儕輔導風氣、建構外語學習者社群意識。
26
優先
序 單位 計畫名稱 預期實施成效
1-5 圖資
中心 改進教學設備 1.提升學生電腦實務應用能力。
2.強化學生各項專業電腦 E化能力。
2 商管
系 商務科技應用
展示中心
1.建置商務科技應用展示中心，能進一步結合 ERP、
RFID 等資訊專長，增加與業界廠商建立產學合作的機
會。
2.擴充本系原有 ERP-RFID 整合應用資訊系統，以發揮商
務科技應用之綜效。
4 資網
系
資訊專業證照
模擬實驗室建
置
1.提升學生證照取得率。
2.建立以學生為中心的學習環境。
3.縮短業界與學界之實際落差。
4.凝聚與發揮教學資源。
5.提升學生就業率。
6.增加學生於專案開發之實務能力。
6-1 國貿
系
建置國際商務
及語文推廣學
習教室(含教
學軟體)
1.提昇學生國貿專業證照考取率。
2.提升語言教學品質。
3.強化學生貿易英文能力及專業商務能力，提升就業力。
4.提昇教師教學研究服務品質。
6-2 保金
系
建置「保險資
訊系統」專業
教室
1.提升學生證照通過比率。
2.提升學生實務能力。
3.承接產學合作案。
4.規劃分析及實務操作能力。
5.資訊電腦應用操作能力。
6.推動網路教學。
6-3 財法
系
建置法律專業
數位教學電腦
教室
1.推動數位教學平台。
2.落實 E化教學。
3.推動遠距教學課程。
6-4 運健
系
擴充休閒旅遊
資訊導覽中心
電腦週邊設備
計畫
1.配合相關課程：觀光資源概論、休閒觀光行銷、領隊導
遊實務、旅遊企劃專題、休閒市場調查、休閒與遊憩導
論、旅遊行程設計、生態旅遊規劃與管理等課程。
2.學習如何規劃旅遊路線。
3.培養學生旅遊服務企畫製作能力。
4.實地瞭解台灣觀光休閒市場概況，增加實務經驗，以瞭
解就業市場趨勢。
5.增進學生導遊與領隊證照的考試意願與成效。
27
優先
序 單位 計畫名稱 預期實施成效
6-5
企管
系暨
經管
所
改善研究生研
究室設備 改善並充實研究生研究室設備，以利研究資料之蒐集與撰
寫。
無紙化綠色會
展情境開發
(電子書互動
教學)
1.無紙化會展情境開發及模擬。
2.電子書互動學習教室。
互動式教學設
備
1.建構未來教室之數位教學環境。
2.藉由觸控式螢幕等整合數位教材，探索完整的教學資訊
設備與教學應用環境。
6-6 應日
系
建置和充實卓
越化．特色化
日語教學環境
計畫（建置和
擴充日語教學
硬體設備）
1.建置和提供卓越化．特色化的日語學習環境和學習資
源，提升學生學習動機，吸引更多的學生就讀本校。
2.提升學生日語學習效率和教師教學效率。
3.提升本系學生日語實用能力，培養優質的日語人才。
6-7 應英
系
英語普及推廣
與教師研究能
量提昇(充實
自學語言教室
設備)
英語普及推廣
英語自主學習
英語菁英培訓
教師研究能量提昇
提昇師資結構與品質
提昇行政效率與效能
2.軟體教學資源（圖書館自動化及圖書期刊、教學媒體設備）：
（1）HyLib 圖書館自動化管理系統：主要協助圖書館管理館內外收錄之實體及數位
資源，並藉由系統協助使本館能提供讀者更完整之資訊，及相關讀者互動式個
人化服務機制，提升圖書館的價值；此外，充分有效運用圖書館所提供之館內
及館外之各種資源，以達知識服務之需求，直接或間接提升圖書館與讀者的價
值及競爭力。
（2） Hylib 圖書館自動化系統主機：本主機提供 HyLib 圖書館自動化管理系統使用。
（3）電子書閱讀器：新科技產品提供更多元閱讀管道，提高本校師生喜愛閱讀書籍
之興趣。
（4）觸碰式電腦:圖書館服務品質日益提升，進館人次不斷攀升，觸碰式電腦可提
供本校師生更便捷之服務，亦可提供本館資源快速查詢。
（5）彩色雷色印表機:提升圖書館整體工作效率。
（6）高木製單面架:本館圖書日益增多，書架提供豐富館藏及師生使用。
（7）低木製單面架:本館圖書日益增多，書架提供豐富館藏及師生使用。
（8）高木製雙面架:本館圖書日益增多，書架提供豐富館藏及師生使用。
（9）多媒體視聽資料:提供更多豐富媒體視聽資料館藏，提高本校師生使用率。