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臺北市立弘道國民中學 110 學年度第二學期 七年級 國文科 第二次定期評量
第 1 頁，共 3 頁
＜範圍：翰林版第二冊第四課到第六課、語文常識二、自學選文二、成語突破第十一回到第十三回 ＞
【劃卡代號：10】 班級： 座號： 姓名：
※答案卡限用 2B 鉛筆劃記，答案請劃記明確；若有劃
記錯誤，請擦拭乾淨。分數以電腦讀卡分數為準。
※請作答於答案卷上，考試完畢僅繳交答案卷，請不要
填錯格，請用黑色原子筆作答。
一、國字注音 8%(一題一分)
1. 「蓊」鬱
2. 「澎」湃
3. 「筵」席
4. 「瀕」臨絕種
5. 「ㄑㄧˋ」機
6. 「ㄎㄨㄞˋ」炙人口
7. 精「ㄓㄢˋ」
8. 大聲呼「ㄩˋ」
二、解釋與摘釋 16%(1-6 題,一題二分；7-10 題，一題一分)
1.緬懷
2.銳減
3.縱酒
4.扶搖直上
5.放歌
6.駐足
7.驚鴻一「瞥」
8.白日依山「盡」
9.欲「窮」千里目
10.「卻」看妻子
三、默寫 6%(錯字、多字、漏字都各扣一分)
◎請寫出賴和〈出獄歸家〉一詩。
四、請從參考選項中填入最適當成語代號 10%(一題 1分)
參考選項：
A兔死狗烹 B 風聲鶴唳 C 移樽就教 D 狗尾續貂
E買櫝還珠 F 從善如流 G 物換星移 H 厲兵秣馬
I怙惡不悛 J 克紹箕裘 K 刻舟求劍 L 管窺蠡測
1.離家多年，再回到故鄉，已是( )，人事全非了。
2.雖然他已寫得一手好字，卻常( )地向書法家請
益，力求精進。
3.秦始皇繼位之後，便( )，準備一統天下。
4.唐太宗對大臣魏徵的勸諫，總是( )的虛心接受。
5.警方大規模的圍剿行動，讓歹徒( )，膽戰心驚。
6.這部電影精彩絕倫，續集卻( )，沒有上一集的
水準。
7.他在公司賺大錢，成為大老闆後，竟然 ( )，開
除了當初一起創業打拼的夥伴。
8.他大學畢業之後，( )，跟著父親學做生意。
9.你為了贈品買了腳踏車，卻從來不騎，真是( )
啊！
10.他一再入獄，卻始終 ( )，沒有悔意。
五、選擇 50%(一題二分)
1. 下列選項，何者「」內的讀音兩兩相同？
○
Ａ自「掏」腰包/「淘」米
○
Ｂ「輾」轉/「碾」米
○
Ｃ安內「攘」外/天「壤」之別
○
Ｄ漫「卷」詩書/席「捲」全台
2. 下列「」內的注音寫成國字後，何者兩兩相同？
○
Ａ軍心「ㄏㄨㄢˋ」散/英姿「ㄏㄨㄢˋ」發
○
Ｂ「ㄏㄠˊ」氣干雲/明察秋「ㄏㄠˊ」
○
Ｃ「ㄈㄢˊ」衍後代/不勝其「ㄈㄢˊ」
○
Ｄ民生「ㄐㄧˊ」苦/「ㄐㄧˊ」風勁草
3. 下列「」內的字詞，何組意思相同？
○
Ａ「邀」功/應「邀」出席
○
Ｂ「弊」端叢生/集體舞「弊」
○
Ｃ便「下」襄陽向洛陽/煙花三月「下」揚州
○
Ｄ「白日」放歌須縱酒/「白日」依山盡
4. 下列何者成語運用錯誤？
○
Ａ美麗的月景「欲蓋彌彰」，好不清楚
○
Ｂ我和他「素昧平生」，又怎會結怨呢
○
Ｃ主辦單位請偶像歌手代言，希望能「拋磚引玉」，
鼓勵大家從事公益活動
○
Ｄ我的第一份工作是「毛遂自薦」得到的
5. 下列何者沒有運用「誇飾」修辭法？
○
Ａ千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅
○
Ｂ君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪
○
Ｃ白髮三千丈，緣愁似個長
○
Ｄ人非聖賢，孰能無過
6. 關於近體詩的說明，下列敘述何者有誤？
○Ａ絕句每首四句，律詩每首八句
○Ｂ絕句和律詩皆要求對仗
○Ｃ每句字數有五、七言之分
○Ｄ偶數句都要押韻，且不可換韻
7.「他……已經預知了它的衰頹和毀壞，所以他有兩句
很重要的詩：『朱門酒肉臭，路有凍死骨。』」這段
話道出杜甫詩作特色，而賴和〈出獄歸家〉也有此
精神。下列關於杜、賴詩作的敘述何者錯誤？
○Ａ皆可看出詩人憂國傷時的情懷
○
Ｂ皆反映當時社會狀況極具時代意義
○
Ｃ皆透過對比方式呈現社會貧富不均
○
Ｄ皆是詩人紀錄所見景象的感懷
8.關於杜甫聞官軍收河南河北一詩的內容分析，下列
何者錯誤？
○
Ａ「白日放歌須縱酒」一句呼應「喜欲狂」
○
Ｂ「初聞涕淚滿衣裳」一句，表現作者喜極而泣的
情狀
○
Ｃ頷聯寫返鄉的想像，以啟下文
○
Ｄ尾聯運用四個地名表現歸心似箭的心情
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9.關於登鸛雀樓一詩的說明，何者正確？
○
Ａ「更上一層樓」一句隱含「積極向上、精益求精」
之哲理
○
Ｂ是一首平起式的五言絕句
○
Ｃ前兩句描述作者眼前的實景
○
Ｄ全詩只有一組對仗句
10.「我願意再說一次，我愛妳們的名字，名字是天底
下父母親滿懷熱望的刻痕，在萬千中國文字中，他們
所找到的是一個兩個最醇厚的字眼——世間每一個
名字都是一篇簡短質樸的祈禱。」(張曉風念你們的
名字)上文的涵義最接近下列何者？
○
Ａ名字蘊藏父母祈求的祝福
○
Ｂ名字是藉由求神問卜的儀式取得
○
Ｃ中國人的名字大多是簡短的字詞
○
Ｄ子女的名字往往延續父母姓氏的意義
11.下列詩詞所描述的季節，何者與「白日放歌須縱酒，
青春作伴好還鄉」相同？
○
Ａ金風玉露一相逢，便勝卻人間無數
○
Ｂ薰風自南來，殿閣些微涼
○
Ｃ朔風如解意，容易莫摧殘
○
Ｄ垂楊拂綠水，搖豔東風年
12.關於石虎是我們的龍貓的寫作手法，下列何者正
確？
○Ａ大聲疾呼生態保育的迫切性
○Ｂ作者除了點出問題之外，亦提出具體可行的解決
方案
○Ｃ善用摹寫法，描述石虎外貌
○Ｄ本文為記遊兼應用文
13.「結合周遭淺山步道，這兒可以形成新的生態旅遊
景點。一如琉球西表島的山貓，帶來觀光資源。」
作者這段話主要想表達什麼？
○
Ａ結合石虎與西表山貓為觀光景點
○
Ｂ西表島保育山貓的做法可供參考
○
Ｃ石虎會像西表島的山貓名聞遐邇
○
Ｄ可將石虎移居外島發展觀光產業
14.「見說蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起， 。
， 。 ，不必問君平。」
這是李白的送友人入蜀，這是一首五言律詩，依律
詩格律，下列何者是正確的排序？
○Ａ春流繞蜀城∕芳樹籠秦棧∕雲傍馬頭生∕升沉應
已定
○Ｂ升沉應已定∕春流繞蜀城∕芳樹籠秦棧∕雲傍馬
頭生
○Ｃ雲傍馬頭生∕芳樹籠秦棧∕春流繞蜀城∕升沉應
已定
○Ｄ升沉應已定∕雲傍馬頭生∕芳樹籠秦棧∕春流繞
蜀城
15.杜甫是唐代社會寫實派詩人，下列何者最能表現出
他針砭時事，體察民心的胸懷？
○
Ａ好雨知時節，當春乃發生
○
Ｂ無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來
○
Ｃ露從今夜白，月是故鄉明
○
Ｄ哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村
16.白靈風箏一詩中，作者選用詞語所代表的意思，下
列何者描述錯誤？
○
Ａ風箏─—意指人人都想平步青雲
○
Ｂ遊戲─—比喻人生就像是一場遊戲
○
Ｃ細細一線─—代表個人微小的力量
○
Ｄ天空─—達成希望的考驗與阻力
17.「一節復一節，千枝攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶」
此詩敘述對象與下列何項相同？
○
Ａ秋天／最容易受傷的記憶／霜齒一咬／噢／那樣輕輕
／就咬出一掌血來
○
Ｂ你攀著樹／像牢不可破的信念一樣／向前進罷／像一
個黎明的吹號者／爬上最高的山峰／吹起黎明的號角呵
○
Ｃ是的，我們很彆扭／不敢迎向／任何一種撫觸／一聽
到誰的聲響迫近／便緊緊摺起自己／以密密的、小小的
刺／護衛自己
○
Ｄ也只有沿著堅硬的環節／向天空，步步高升／才是你
不變的志向／也只有綠，才是你一生想說的／那句話／
在忠臣傳裡／才能讀到
18.李魁賢〈島嶼臺灣〉有言：「從空中鳥瞰／被你呈現肌理
的美吸引／急切降落到你的身上／你是太平洋上的／美
人魚／我永恆故鄉的座標」，理解正確的為：
○
Ａ詩中的「你」指的是「想念的人」
○Ｂ讚嘆臺灣有豐沛的漁獲量
○Ｃ作者想學習魯賓遜漂流到荒島獨居
○
Ｄ本詩旨在表達對故鄉的熱愛與頌揚
19. 請問這首詩的寫作背景可能是以下哪一項？
〈春望〉杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
○
Ａ感嘆戰火摧殘過後的家園
○Ｂ天災過後的悲情哀號
○Ｃ朝代更替而滿心歡喜
○
Ｄ生活單調的無病呻吟
20.「臺灣地區尚有十九處地方存在龍目井，加以分析，此
些水井之所以命此名，除了龍與水相關的潛在思維外，
其根據的邏輯，大致有三：其一，與井數有關，二井相
連似龍目，如彰化縣鹿港鎮龍山寺者；其二，與旁物有
關，井旁有狀似龍目的二石，如臺中市龍井區龍泉里
者；其三，與風水有關，井正位於龍脈眼睛處，如基隆
市中正區和平島者。」 根據上文，最不符合「龍目井」
命名之由的是：
○
Ａ與歷史事件的連結
○
Ｂ與寄望靈驗的心態
○Ｃ與物象形體的想像
○
Ｄ與周邊環境的關係
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21.下列關於漢字形體演變的排序，何者正確？
○
Ａ甲骨文→金文→篆書→楷書→隸書
○
Ｂ甲骨文→金文→篆書→隸書→楷書
○
Ｃ甲骨文→金文→隸書→篆書→楷書
○
Ｄ甲骨文→金文→楷書→篆書→隸書
22.關於元宵節的民俗活動說明，下列何者錯誤？
○
Ａ提燈籠、吃元宵，是元宵節最普遍的習俗
○
Ｂ平溪、菁桐一帶藉著放天燈表達對未來的想望
○
Ｃ鹽水人放蜂炮是為了抵抗外族入侵、保衛家園
○
Ｄ台東人為了替寒單爺取暖而舉辦炸寒單爺的活動
23.關於放天燈是傳統，還是為山林製造更多垃圾一文
寫作手法的說明，下列何者錯誤？
○
Ａ援用相關數據說明平溪當地遭受汙染的情況
○
Ｂ引用實際數據來說明放天燈帶來的觀光效益
○
Ｃ提出並分析放天燈帶來的利弊衝突，以引發思考
○
Ｄ透過國外媒體報導說明放天燈對平溪造成的傷害
24.有關跳水一詩的賞析，下列何者有誤？
○
Ａ全詩主要著重在跳水動作細節的描繪
○
Ｂ極具色彩畫面感
○Ｃ以浪花來表達觀眾熱烈地讚揚
○
Ｄ詩中隱含對喜愛事物的投入
25.小萍整理漢字形體的演變時，發現上課抄的表格有
一處錯誤，請問是下列何者？
字體
文字外形特色
○
Ａ
甲骨文
筆畫纖細，很像圖畫
○
Ｂ
金文
筆畫比甲骨文寬粗，渾厚古樸
○Ｃ
大篆
筆畫圓勻，結構繁複
○
Ｄ
小篆
平折方直，具波勢挑法
六、題組 10%(一題二分)
(一)
余昔少年讀書，竊 1嘗怪顏子以簞食瓢飲，居於陋
巷，人不堪其憂，顏子不改其樂。私以為雖不欲仕，然
抱關擊柝 2，尚可自養，而不害於學，何至困辱貧窶 3
自苦如此！及來筠州，勤勞鹽米之間，無一日之休，雖
欲棄塵垢，解羈縶 4，自放於道德之場，而事每劫 5而留
之。然後知顏子之所以甘心貧賤，不肯求斗升之祿 6以
自給者，良以其害於學故也。
蘇轍〈東軒記〉
注釋：
1.竊：私下
2.抱關擊柝：守門和巡夜報更的小吏
3.寠：貧寒
4.解羈縶：解除牽絆
5.劫：拘束、阻礙
6.斗升之祿：小官的微薄俸祿
26.依上文，下列敘述何者最接近作者在少年時期讀
書時，對顏回「簞食瓢飲，居於陋巷」的看法？
○Ａ不置可否
○
Ｂ立志效法
○
Ｃ不以為然
○
Ｄ充滿好奇
27.依上文，下列哪一個景象最能代表作者在筠州的生
活？
○
Ａ縱情山水
○
Ｂ傳道授業
○
Ｃ家徒四壁
○
Ｄ公務纏身
28.下列敘述，何者符合本文主旨？
○
Ａ道德放任的人，最後會導致盜劫的行為
○
Ｂ生活上的俗務，往往會阻礙進德修業的努力
○
Ｃ貧窮並不可怕，害怕貧窮才是真正可怕之事
○
Ｄ唯有甘心貧窮的人，才能養成勤勞的生活習慣
(二)
什麼叫做「格局」？格局可以是胸懷、是見識、是
信心、是寬廣的抱負。格局是在自信中不否定別人，是
一種諒解與包容。格局不是「藏於己」，而是「分與人」。
格局是愈得意，愈無私。格局不是單贏，而是雙贏。
人生好像在堆高塔。你想堆得越高，那底盤就越大。
你不能把每塊石頭都往塔尖上放，而要多分一在塔基。
塔尖是你，塔基是你周遭的人。你必須從年輕的時候，
就學著去關懷、去諒解、去幫助，並欣賞每一種文化、
每一樣食物、每一個人種！於是，你不再狹隘、不再偏
心、不再小氣。你學會與大家共享、共榮，且因而得到
更多人的愛護。
劉墉 〈談格局〉
29.下列文句所表現的態度，何者最接近作者所說的格
局？
○
Ａ己立立人，己達達人
○
Ｂ愈挫愈勇，不怕失敗打擊
○
Ｃ坐而言不如起而行
○
Ｄ不在其位，不謀其政
30.關於本文的寫作特色，下列何者說明正確？
○
Ａ以「冒題法」逐步點出主題
○
Ｂ列舉提升格局的方法
○
Ｃ引用真實故事增加說服力
○
Ｄ最後以名人的勉勵話語作結