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紀錄時間：108.12.09-108.12.20
教學者：小布老師、淑敏老師 紀錄者：小布老師
起緣
隨著季節的變化，讓我們和孩子一起體驗，在「葉子派對」主題課程
中，我們與孩子到戶外探索，直接去觸摸和感受各種不同的葉子，瞭解不
同的葉子各具有特色，並且發揮創意,創作出各式各樣葉子相關的作品，進
而盡情的進行想像遊戲。經由每日吃過的蔬菜和吃青菜的活動，來瞭解青
菜也是一種常見的葉子，增進孩子們更喜愛吃蔬菜，在身體力行的促進
下，培養孩子們更珍惜與愛護大自然的情懷。
主題概念網
葉子派對
觀察各式各樣的葉子。
認識葉子的功能與生長特性。
知覺葉子與自然環境的關係。
享受運用葉子創作與遊戲的樂趣。
主題概念網
課程學習指標
認知：蒐集自然暗巷的訊息。
語文：理解畫書的內容與功能。
社會：探索自已與生活環境中人事物的關係。
美感：發揮想像並進行個人獨特的創作。
情緒：覺察與辨識生活環境中他人和擬人化物件的情緒
身體動作與健康：熟練各種用具的操作。
迎接聖誕節 紀錄者：小布老師
歡樂的聖誕季節到了，但這回的聖誕樹我準備的聖誕樹是布質的聖誕樹，要掛在
牆上的那種，在上課前我先把布給掛在牆上讓孩子們看，接著再問問他們掛在牆上
的聖誕樹少了些什麼呢?
采葳:少了禮物
崇凱:燈泡
芯僑:拐杖
俞樺:雪人
老師:你們怎麼都知道要這些東西呢??
昕楷:我在外面的聖誕樹有看過啊!!
采葳:我們家也有佈置聖誕樹啊!
老師:那你們都知道要有這些東西，那我要請你們幫我畫出來
接著我們再貼在上面來佈置它好嗎??
那剛剛我們有說，少了禮物、燈泡、拐杖、雪人那你們還想在這棵樹上佈置什麼呢?
育安:可以貼花嗎??我想在樹上貼一些花；讓樹看起來更多顏色
品妍:我也想貼花
次概念
活動名稱
課程目標
學習指標
歡
樂
聖
誕
迎接聖誕
聖誕花圈
聖誕摺紙
合作創意畫
葉子找一找
社-1-5 探索自己與生活
環境中人事物的關係
認-2-2 整理自然現象訊
息間的關係
美-2-1 發揮想像並進行
個人獨特的創作
社-2-2 同理他人，並與
他人互動
認-1-2 蒐集自然現象的
訊息
社-中-3-6-1 樂於親近自然、愛
護生命。
認-中-2-2-1 依據特徵為自然現
象分類並命名。
美-中-2-1-1 玩索各種媒介,發
揮想像並享受自我表現的樂趣
社-中-2-2-3 依據活動的程序與
他人共同進行活動
認-中-1-2-2 觀察自然現象特微
的變化
宥彣:我想掛許多的雪球、亮亮的球
采葳:還有最重要的星星
老師:那你們都清楚知道要些什麼，那我準備來分組囉!!
這回我要你們自己分組可以嗎??(最後告訴我你們分組的人)
崇凱:自己分組嗎??
睿帆:好啊!那我想想喔!!
羿荃:那我們要怎麼分呢??
老師:你們可以想想看要怎麼分，可以怎麼分
宇睿:恩~那我們可以用東西分嗎?
老師:你是說，用你們剛剛說出來的東西(物品)來分組嗎??
心諒:對啊!!這樣我可以畫我想要的東西
老師:可以啊!!那你們先想想看，自己想畫些什麼
禮物:
宸杰、宥彣、羿心
雪人:
崇凱、羿荃、芯僑
拐杖:
俞樺、睿帆、薇媗、云熙
球:
沛暄、品榕、邦彥
花:
品妍、育安、芷嫻
星星:
采葳’
鈴鐺:
心諒、巧芸、芸萱
糖果:
品榕、宇睿、佑恩
金蔥條:
昕楷
那我們準備開始來設計囉!!
瞧~大家認真畫畫的樣子!!
老師:你們畫好後，就可以拿剪刀幫我把畫好的圖案給剪下來
你看看我今天好認真~
我畫了好多朵花，我也要貼在上誕樹上
這是我畫的禮物
我畫好多，可以貼
在聖誕樹上喔!!
我設計的是拐杖糖，
我畫了好多，可是這個轉
彎我不太會剪ㄟ~
老師的話:
透過這次的活動，我發現班上孩子的能力又更加精進了，除了老師所引導的，
孩子們的聯想力跟舊經驗的連結孩子們的表現都很好，像是家中已經有布置聖誕樹
的孩子也會分享如何將我們教室裡的聖誕樹佈置得很繽紛，不吝嗇的協助他人，對
於老師提出的任務也是可以做到喔!!
最美的祝福：聖誕花圈
你知道聖誕花圈的由來嗎？
聖誕花圈也叫做「待降花圈」(Advent wreath)。
Advent (待降) 在拉丁文中有「來臨」的意思，指的是「等
待耶穌再度降臨」，有點迎接聖誕節到來的味道。
介紹完聖誕花圈的由來，把事先準備好的圓形紙板及葉子
給拿出來
老師:我問問你們喔!葉子跟這圓形的東西要怎麼變成一個圓
圓的花圈呢??
昕楷:全部黏上去嗎??
老師:你們可以再想想看
采葳:葉子一片一片黏上去
老師:還有其他的作法嗎??一片一片黏上去只有一個顏色
你看看的這花圈還有其他顏色吧!!你們覺得這還可以怎麼用呢??
育安:可以用色紙剪
崇凱:我們可以再去小森林撿花
羿心:我們也可以跟上次一樣用畫的
老師:也是可以的喔!!那我們準備開始工作吧!!
你們先幫我把葉子跟樹枝給分開
云熙:阿~我拔下來的葉子怎麼會有白白的汁啊!??
宸杰:對啊!怎麼會黏黏的阿
崇凱:味道也不好聞，好奇怪喔
老師:那你們都把葉子給拔下來後，我
們準備要黏貼了，這次一樣要用白膠來
黏貼喔!!但這回的白膠用量要多些，因
為是貼的是葉子。
芷嫻:我塗這麼多白膠可以嘛!??
育安:要塗那麼多唷!!
羿荃:可是這樣我們桌上的白膠就會用完，那
怎麼辦??
老師:別擔心，你們是用完我會再補給你們。
老師的話
這回的活動，孩子們很喜歡，從討論到做出成品都是由孩子們共同
說出討論出來的，也因為這次的活動，我更了解班上孩子心中的想法及做法，現在只要
給他們一個題目或目標，他們都可以一起討論，一起找尋答案，開心他們有這樣的成長，
期待下一次他們給我不一樣的成長。
紀錄時間：108.12.09-108.12.20
教學者：小布老師、淑敏老師 紀錄者：淑敏老師
聖誕老公公摺紙 領域:美感
聖誕節快到了，老師在琳瑯滿目的聖誕節飾品當中，看到了聖誕老公公的摺紙，於是試試看摺
了一個，折出來之後，老師就問小朋友這是什麼？小朋友開始猜猜看了：
芯僑：像飯糰 宸杰：像一座山
奕心：像紙飛機 宥彣：長得像粽子
巧雲：像三角形 心諒：長得像飯糰
品榕：像玩具 采葳：像金字塔
俞樺：像三角錐 佑恩：像帳篷
薇媗：像聖誕樹 云熙：像三角形
品妍：像愛心 睿帆：像三角形
羿荃：像一個Ａ 育安：像米寶寶
老師告訴小朋友們，大家都猜錯了，只有薇媗猜得最接近，老師在摺紙上畫了兩個黑點，和一
個紅點，小朋友全部都異口同聲的說是聖誕老公公。
今天讓小朋友們摺聖誕老公公，小朋友都很認真的跟著老師的步驟，
一個動作一個動作，很仔細的跟著摺，每個小朋友，都成功摺出聖誕老公
公了!
摺的時候，有小朋友因為沒有對齊摺線，或是沒有尖角對尖角，就會反覆的重新摺過，求好心
切。先摺好的小朋友，會指導同一桌還沒摺好的小朋友，真旳是很有同學愛呢！
聖誕合作創意畫 領域:社會,美感
合作是什麼呢?今天讓小朋友理解合作的意義，老師拿出了一張廣告紙，撕成一半，撕第一次的
時候，很快就撕下來了。問小朋友們，為什麼很快就可以撕下來了?
邦彥：因為只有一張紙
然後再把廣告紙疊起來，再撕一半，第二次也是很好撕，很快就撕下來了，然後，再疊起來，
再撕一半，一直到第七次的時候就撕不動了。再問小朋友 為什麼撕不動了?
云熙：紙張太厚了
育安：太多了
心諒：太厚了
宥彣：太多了
和小朋友說明一張紙是薄的 但是一直撕下來很多次之後 疊起來就會變成厚厚的，太厚太多了
就撕不動了。
再來，老師準備了兩個小盤子，一個盤子裡放上了一些雪花片，另外一個小盤子是空的。請 1
個小朋友，將雪花片一片一片拿出來放到空的小盤子裡面，數 5秒看看放了幾個。老師請小朋友們
一起數盤子裡的雪花片有幾個？
小朋友們一起數： 1 2 3 4 總共有 4片。
然後再找另一個小朋友，兩個人一起，一樣數 5秒鐘，然後再數數兩個人放了幾個雪花片。這
次兩位小朋友一起總共放了十片。請小朋友們用聰明的頭腦想一想，如果有三個人,四個人,或更多
人一起放雪花片，會怎麼樣呢?
“很多”， “多更多”， “更多更多~”
小朋友的聲音此起彼落，都是“多”及“更多”，大家對” “一起＂工作，有“多更多＂的認知了!
接下來要讓小朋友們一起來畫聖誕合作創意畫。先討論聖誕節要畫什麼，小朋友們說要畫“雪人
＂、“聖誕樹＂、“聖誕老公公＂、“禮物＂、“拐杖糖＂、“鈴噹＂、“球＂、“靡鹿＂等等和聖誕相關的
素材。
為了避免畫風太複雜，老師決定讓小朋友們畫
“聖誕樹＂
“禮物＂
“鈴噹＂
“球＂
４種素材，每個人選一種，各組的小朋友討論決定每個人要畫的素材。
討論之後
沛暄，采葳，宇睿，羿心，俞樺，薇媗畫聖誕樹
芯僑，品榕，心諒，育安，品妍，佑恩畫禮物
崇凱，芸萱，睿帆，芷嫻，云熙，昕楷畫球
巧芸，宥彣，羿荃，邦彥畫鈴噹
葉子找一找 領域:認知
今天帶著小朋友們觀察葉子，首先老師拿出一片葉子，有小朋友一看馬上就告訴老師說那是楓
葉，老師覺得小朋友真的很厲害，看到葉子的形狀就知道是楓葉了！請小朋友聞一聞楓葉是什麼味
道。
俞樺：像香菇的味道
芷嫻：說像羊的味道
然後再拿出榕樹的葉子請小朋友聞聞看
芸萱：像羊的味道
品妍：說聞到草的味道
再來要請小朋友摸摸看楓葉摸起來的感覺
宥彣：摸起來粗粗的
心諒：像棉花糖，軟軟的
然後請小朋友摸摸看榕樹摸起來是什麼感覺
云熙：像羊的感覺
老師：羊的感覺是什麼呢？
云熙：順順的
沛暄：是毛絨絨的感覺
老師拿出了聖誕帽請沛暄摸一摸聖誕帽上面的白色棉球，並且告訴說沛暄說白色棉球摸起來是
毛絨絨的感覺，請沛暄再摸摸看榕樹的葉子，沛暄摸到榕樹葉子的背面有凸出來的東西覺得有點刺
刺的。
老師：請問小朋友，樹葉長出來就是這個樣子嗎？
羿荃：是從小 baby 開始長大
播放樟樹葉的圖片，讓小朋友們找找看樟樹的葉子寶寶在哪裡，大家都非常厲害，一起指著圖
片上嫩葉的位置，還有麵包樹小小的嫩葉，以及成熟的葉子讓孩子們觀察其中的變化！
接下來告訴小朋友們，我們要去小森林玩遊戲喔！老師請小朋友看圖片，老師放了銀樺、白千
層的圖片，大家一看到樹葉，就能夠準確無誤的說出樹名，小朋友們都很瞭解校園裡的樹呢！
帶小朋友們到小森林找葉子去囉～
要找一找樟樹、銀樺、白千層和麵包樹的葉子
小朋友在小森林裡面活動的時候拿著銀樺的樹葉排成靡鹿的樣子~
真的很像靡鹿吧！
還有小朋友將白千層的樹葉排成盪鞦韆，以及房子真的是創意十足啊～
老師的話:
不管是在摺聖誕老公公，或是看樹葉的時候，小朋友們都很認真的觀察，能夠仔細辨別是要角對角
或是要對齊摺線，對於地上的落葉的外形，顏色，紋路及大小能夠很快的辦認出和圖片相同的葉
片，並且都知道是哪棵樹的葉子。很開心孩子們能透過聽，聞，摸，看各種方式去探索他們想觀察
的事物～