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聖功女中配合｢永續校園改造計畫｣之教學計畫表
教學計畫
內容
教師團隊名單
郭金誥 黃朝俊 黃惠靖 張瀞文
永續校園改造項目
多層次生態綠化
教學主題
認識校園植物
融入之學習領域
自然與生活科技
教學內容
◎讓學生認識校園內有哪些植物，有哪些特
色，進而對生態有所認識以及愛護、珍惜。
◎觀察植物的構造與功能。
◎讓學生藉由觀察各種植物的根莖葉，學習植
物的構造與功能。
◎介紹植物層次，讓學生瞭解生物多樣性的重
要性。
◎利用單槍投影機介紹植物構造，並教導學生
使用網路查詢資料。
學習階段
自然與生活科技
第三章 認識常見植物的構造與功能
課程時間及預定執行時間
課程時間：六節課
預定執行時間：六小時
資源運用
單槍投影機、網際網路
其他特色
除了介紹校園植物外，更進一步教導學生使用
網路查詢資料，以充實學生先備知識。
聖功女中配合｢永續校園改造計畫｣之教學模組
教 學 模 組
內 容
教學主題
認識校園植物
1.校園內的植物種類
2.觀察植物的構造與功能
3.教導學生使用網路查詢資料
設計理念
1.讓學生認識校園內有哪些植物，有哪些特
色，進而對生態有所認識以及愛護、珍惜。
2.植物的構造和功能間的對應關係是本次
教學的重點，而以實作、觀察、比較、記
錄來完成對應關係。
3.教導學生使用網路查詢資料，以充實知
識。
學習目標
1.認識校園內的植物，至少 10 種 。(包含
名稱及特色)
2.認識植物根莖葉的構造及功能。
3.可以利用電腦網路查詢資料。
可配合九年一貫課程學習領域
自然與生活科技領域
可達成的分段能力指標
1-1-1-1 運用五官觀察物體的特徵
1-4-5-1 能選用適當的方式登錄及表達資料
1-4-3-2 依資料推測其屬性及因果關係
1-4-4-2 由實驗的結果，獲得研判的論點
1-4-5-3 將研究的內容作有條理的、科學性
的陳述
1-4-5-4 正確運用科學名詞、符號及常用的
表達方式
1-4-5-5 傾聽別人的報告，並能提出意見或
建議
2-4-2-1 探討植物各部位的生理功能，動物
各部位的生理功能，以及各部位如
何協調成為一個生命有機體
1-2-5-3 能由電話、報紙、圖書、網路與媒
體獲得資訊
可達成的環境教育分段能力指標
1-3-1 藉由觀察與體驗自然，並能以創作文
章、美勞、音樂、戲劇表演等形式表
現自然環境之美與對環境的關懷。
3-3-1 瞭解人與環境互動互依關係，建立積
極的環境態度與環境倫理。
3-3-4 能關懷未來世代的生存與發展。
4-1-1 能以清楚的言語與文字，適切描述自
己的自然體驗與感覺。
5-1-2 能規劃、執行個人和集體的校園環保
活動。
單元學習活動
活動一：認識校園植物
活動目標：1.認識校園植物的外形、名稱
2.利用網路查出植物的特性
3.撰寫心得報告
活動時間：94 年
活動地點：校園內
準備事項：1.照相機(每一小組至少 1台) 2.學習單 3.原子筆
活動過程：1.教師講解活動內容及應注意事項
2.分組觀察校園植物
3.上網查詢資料
4.繳交心得報告
給老師的建議：1.由於根、莖、葉、花、果實、種子的概念在國小已經學過，
學生一般也很熟悉，故不必花太多時間解釋。主要重點是外
部形狀構造與功能，教學時宜抓住形態構造與功能間的關係。
參考資料：1.校園植物總彙
2.臺灣花卉叢書
聖功女中配合｢永續校園改造計畫｣之
進行教學、記錄教學過程與學生學習成果
教師講解活動內容及應注意事項
教師講解葉片構造與功能
分組進行校園植物觀察
分組進行校園植物觀察
分組進行校園植物觀察
學生心得報告
學生心得報告
學生心得報告
