校 園 走 透 透—認 識 植 物
學習單
年 班 姓名
小朋友，畫出你在校園看到的幾種植物，畫出它的葉片，如果知道名稱也把它
寫下來。
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日期
日期
請寫下你的觀察心得
課程名稱
環境教育
配合永續校園改造
項目
前山國小—
透水性鋪面
教學時間
80 分鐘
教學對象
中年級
教學目標：
1. 認識環境學習步道
2. 了解校園中的植物。
3. 了解透水性的重要性。
教學輔助器材：
環境教育之教學光碟、校園
植物圖鑑、永續校園工程活動看
板。
教 學 活 動 過 程
具體目標
教學活動示例
使用教具 教學時
間
評量方
式
壹、
本單元的準備活
動
一、教師準備：
環境教育之教學光
碟。
二、學生準備：
蒐集校園植物的葉
片。
貳、
本單元的發展活
光碟
瞭解校園植物
的種類及特徵
動
【活動一】認識學習步道
一、引起動機
1【講述】教師講述一段
最近報導的地球生態
破壞的新聞報導。
2【引導】學生進入保護
環境的認知。
二、發展活動
1【提問】教師詢問學生
學校施做環境學習步
道可以做哪些利用？
2【講述】講解愛護我們
自己生活環境的重要性。
3【播放光碟】教師播放
環境教育的光碟。
3【介紹】教師講解學校
為何施作環境學習步道。
4【觀察】帶小朋友實地
活動看板
03
02
05
05
05
05
【傾聽】
能仔細
聆聽
【回答】
能回答
老師所
問的問
題
【傾聽】
能仔細
聆聽
【注意】
能注意
觀看及
走環境學習步道，實地觀
察週邊的植物，了解其特
徵。並隨時提出問題詢問
學生
三、綜合活動
1【歸納】有了環境學習
步道對學校有什麼益處。
－－－－ 第一節結束
－－－－
10
05
聆聽光
碟中介
紹的內
容。
了解如何愛惜
生活環境珍惜
大自然生態。
【活動二】如何增加土地
的透水性
一、引起動機
1【講述】介紹土地的透
水性對動植物的影響。
2【引導】引導學生進入
主題。
二、發展活動
1【提問】學校土地透水
03
02
05
【傾聽】
能仔細
聆聽
【回答】
比率如何？
2【提問】環境學習步道
用 石 板 鋪 設 能 不 能 透
水？
3【提問】哪些設施是不
透水的？
4【講述】教師講解透水
性的重要。
5【提問】有哪些方法可
以增加透水的比率？
三、綜合活動
1【歸納】透水性鋪面的
重要性。
－－－－ 第二節結束
－－－－
05
05
05
05
05
05
能回答
老師所
問的問
題。
【傾聽】
能仔細
聆聽
永 續 校 園 學 習 單
班級： 姓名：
學校 93 年、95 年、96 年共三年獲得教育部補助施做永續校園局部改
造計劃工程。
93 年施做的項目為：落葉堆肥場、空中花園(多層次生態綠化)、教學
農園。
95 年施做的項目為：省電措施、省水措施、校史室改造(竹茶藝中心)。
現在有幾個問題，請小朋友想一想，寫出你的想法。
96 年施做的項目為：透水性鋪面(環境學習步道)。
一、 學校的落葉堆肥場有什麼功用？它位於校園何處？
二、 地球上的能源有哪些？
三、 「節約用水」的妙招有哪些？學校的節水措施是在水龍頭加裝什麼？可
以達到省水的效果。
四、 哪些方法可以達到「節約用電」的目的？學校在哪個樓層施做省電措施?
你知道是怎麼做，才能達到省電的效果嗎?
五、 學校哪個社團利用校史室在上課？校史室改造主要用竹當作施作材料，
校史室改造前跟改造後後，你有什麼感覺?
六、 教學農園位於校園何處?它有什麼功用？
七、 環境學習步道位於校園何處?它用什麼鋪成？為什麼不直接用水泥鋪成
步道，想一想，你認為可能的原因是什麼?
八、 你最喜歡永續校園工程的哪一個項目？為什麼?把它畫下來並加以著色。