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彰化縣彰化市國聖國民小學 113 學年度第 1學期第 1次成績評量試卷
領域 : 自然科學 六年 ___班 座號：___ 姓名：__________
一、是非題：(每題 2分，共 20 分)
（ ）1. 早期臺灣採用傳統日晒法，從海水中取得粗鹽，
這是生活將溶解在水中的物質取出再利用的例
子。
（ ）2. 颱風在氣象學上是一種劇烈的天氣現象，位於北
半球的臺灣，颱風通常在 1～3月來襲。
（ ）3. 水會以氣態、液態和固態三種形態，在大自然中
不斷循環著，使大自然產生多樣的天氣現象。
（ ）4. 用藍、紅色石蕊試紙檢驗石灰水，都不會使兩種
試紙變色。
（ ）5. 對於未知的水溶液，我們可以直接用舌頭檢驗出
水溶液的酸鹼性，就可以知道酸鹼性。
（ ）6. 颱風是在熱帶海洋上形成的，移動後可能會因水
氣不足或地形影響而逐漸消散、減弱。
（ ）7. 只要從氣象報告中的其中一張地面天氣圖，就能
得知一年中特定區域每天的天氣變化。
（ ）8. 颱風的形成區域是在熱帶的沙漠地區。
（ ）9. 暖氣團減弱、冷氣團增強的冬季是滯留鋒容易出
現的季節。
（ ）10. 雹是地表的水蒸發成水蒸氣，水蒸氣上升到空
中，溫度逐漸降低形成的小水滴或冰晶。
二、選擇題：(每題 2分，共 30 分)
（ ）1. 下列哪一項人類的行為較不會產生二氧化碳？
○1用飛機進口國外水果 ○2利用化石燃料發電
○3步行或腳踏車 ○4使用天然熱水器。
（ ）2. 下列關於空氣中水蒸氣的形成，哪一個敘述不正
確？ ○1海洋的水在陽光下曝晒蒸發形成的
○2植物體內的水分蒸散形成的 ○3湖泊的水在
常溫下，蒸發形成的 ○4天空中的雲就是水蒸氣
組成的。
（ ）3. 在小蘇打水中滴入下列哪一種水溶液，可能使混
合水溶液變成中性？ ○1食鹽水 ○2汽水 ○3
糖水 ○4石灰水。
（ ）4. 雨水降落地面後的流向，不包括下列哪一個？
○1流入水管變成自來水 ○2變成地下水 ○3被
植物吸收 ○4流入湖泊。
（ ）5. 下列關於冷鋒的敘述，哪一項是不正確的？ ○1
通過後，該地區的氣溫會下降 ○2由於冷氣團的
勢力比較強，迫使暖氣團後退而形成的 ○3通過
的地區，天氣通常轉為陰雨 ○4多在颱風之後形
成。
（ ）6. 臺灣地區最常受到颱風侵襲的月分，是哪些月
分？ ○1 10～12月 ○2 1～3月 ○3 7～9月 ○4 4
～6月。
（ ）7. 下列哪一項行為可以使地球環境永續發展？
○1使用一次性餐具和購物袋 ○2設置雨撲滿，回
收雨水再利用 ○3選擇非當季的蔬果食用 ○4
將水龍頭開很大，清洗碗盤。
（ ）8. 在臺灣，春季或秋季的清晨，當天氣晴朗且氣溫
夠低時，常可發現水蒸氣附著在花草表面，形成
小水滴，稱為什麼？ ○1雪 ○2雲 ○3霜 ○4
露。
（ ）9. 在杯子中倒入冰塊、水和食鹽之後，不久杯壁外
側會出現一些白色的冰晶，下列哪一項是加入食
鹽的功用？ ○1產生水蒸氣 ○2使杯中的溫度
降低 ○3讓水蒸氣附著在上面 ○4使杯中的溫
度升高。
（ ）10. 從衛星雲圖上看到臺灣的北部沒有雲層分布，南
部則被一大片白色雲層遮住。根據此圖可知當時
臺灣各地的天氣狀況應該如何？ ○1北部陰雨
連綿 ○2南部晴朗炎熱 ○3南部陰天或下雨
○4北部強風豪雨。
（ ）11. 下圖中，「甲」地的氣壓數值可能是下列何者？
甲
○1 1031 ○2 1028 ○3 1020 ○4 1025。
（ ）12. 下列關於「颱風眼」的敘述，何者不正確？ ○1
颱風眼通過區域大都呈現狂風驟雨的天氣狀況
○2颱風眼位於颱風的中心 ○3颱風眼區域通常
無雲 ○4不是每個颱風都有明顯的颱風眼。
（ ）13. 「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭
思故鄉。」是李白著名的〈靜夜思〉，請問要形
成霜，環境溫度大約要接近幾度？ ○1接近或低
於0℃ ○2 100℃ ○3 20℃ ○4 50℃。
（ ）14. 當「大陸冷氣團南下」時，臺灣的天氣會有什麼
變化呢？ ○1易形成颱風 ○2氣溫顯著下降
○3轉為溫暖而潮溼 ○4空氣變得乾燥，易形成焚
風。
（ ）15. 熱水瓶長久使用以後，瓶底會有很多水垢，下列
哪一個物質可以快速有效清理這些水垢？ ○1
小蘇打粉 ○2石灰水 ○3檸檬酸 ○4食鹽水。
三、填填看：(每個答案 2分，共 6分)
1. 「大自然中，海水蒸發成 A，A再凝結成小水滴或直接變
成冰晶，然後形成 B，B中的小水滴或冰晶降落成 C，C再
匯集成河流，流入大海，如此形成了一個水循環。」上列
敘述中，A、B、C分別表示什麼？請寫在下列空格中。
A：（ ）
B：（ ）
C：（ ）
四、連連看：(每個答案 2分，共 10 分)
1. 連連看，下列日常生活中常見的水溶液，屬於哪一種酸鹼
性的水溶液？
˙
甲. 糖水
(1)鹼性水溶液
˙
˙
乙. 檸檬水
(2)酸性水溶液
˙
˙
丙. 汽水
(3)中性水溶液
˙
˙
丁. 小蘇打水
˙
戊. 食鹽水
請翻頁作答
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五、看圖回答問題：(每個答案 2分，共 12 分)
1. 下圖是民國 113 年山陀兒颱風的天氣圖，請依圖回答下列
問題。
(1) 此天氣圖是什麼圖？請在□中打。
□○
1地面天氣圖
□○2衛星雲圖
□○3溫度分布圖
□○4雨量觀測圖
(2) 山陀兒颱風為高氣壓或低氣壓？（ ）
(3) 承上題，氣壓環流方向為何？請在□中打。
□○
1逆時針向內流動
□○2逆時針向外流動
□○3順時針向內流動
□○4順時針向外流動
(4)此圖是否看得出颱風眼位置？請回答是或否（ ）
2. 下圖為山陀兒颱風的地面天氣圖，從此張地面天氣圖可以
知道哪些資訊？請在□中打。
□甲.此圖是輕度颱風
□乙.能預判山陀兒颱風登陸臺灣的路徑
□丙.山陀兒颱風的中心在臺灣南部海面上
□丁.臺灣已經涵蓋在山陀兒颱風的範圍內
六、回答問題：(每個答案 2分，共 10 分)
1. 請依據水溶液滴在石蕊試紙上的變色情形，判斷甲、乙、
丙水溶液各是哪一種性質？
變色情形
水溶液
紅色石蕊試紙
藍色石蕊試紙
甲水溶液
不變色
變紅色
乙水溶液
變藍色
不變色
丙水溶液
不變色
不變色
(1)甲水溶液的性質是：（ 性）
乙水溶液的性質是：（ 性）
丙水溶液的性質是：（ 性）
(2)哪兩種水溶液如果比例正確，可以調和成中性水溶
液？
（ ）、（ ）
七、勾選題：(每個答案 1分，共 4分)
1. 日常生活中，透過減少碳足跡可以使地球環境永續發展，
下列哪些做法是正確的？請打。
（ ）(1)買菜時選購當季食材
（ ）(2)使用一次性餐具
（ ）(3)用餐時將食物吃光，不浪費食物
（ ）(4)每次購物時都向店家購買購物袋
（ ）(5)多搭乘大眾運輸工具
（ ）(6)多吃蔬果少吃肉
八、活用題：(每個答案 2分，共 2分)
1. 請舉出一個生活中酸與鹼互相作用的例子。
(1) 。
九、寫寫看：(每個答案 2分，共 6分)
1. 生活中許多活動都會消耗能源，產生二氧化碳，請寫出兩
項可以減少碳排放的行為。
(1) 。
(2) 。
2. 請舉出一個生活中水溶液的例子。
( )
試題結束