縣立國聖國小 六年級 109 下學期 自然科學領域 自然 第一次段考 期中考 康軒 試卷

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Asus
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彰化縣彰化市國聖國民小學 109 學年度第 2 學期第 1 次成績評量試卷
領域:自然與生活科技領域(第一面) 六年___ 座號:____ 姓名:_________
1
一、是非題:(每個答案 3分,共 30 )
1. 應用槓桿原理所設計的工具,都包含了支
點、施力點和抗力點。
2. 螺絲起子是一種輪軸的應用,握把的部分
是軸,中間比較細的部分則是輪。
3. 在一個注射筒內裝滿水,再以塑膠管連接
另一個活塞壓到底的注射筒將裝滿水的
注射筒的活塞往前推時另一個注射筒的
活塞會向外移。
4. 通常在製作麵包或饅頭時,只需要麵粉和
水揉成麵糰,就能製作成功不需要另外
再加酵母菌。
5. 想要知道水分是否會影響微生物的生長
時,可以取 2片烤乾的麵包,一片滴水,
另一片不滴水,各放上一些黴菌,分別裝
入夾鏈袋,並放置在同一地點,數天後,
觀察黴菌生長情形後就可以知道。
6. 大多數微生物喜歡生長在潮溼、溫暖、空
氣充足的環境中只要隔絕適合微生物生
長的環境,就能抑制或減緩微生物生長。
7. 小盛的體重是弟弟的兩倍,他們分別坐在
翹翹板兩邊,小盛坐在左邊一半的位置,
弟弟坐在右邊靠近支點的位置翹翹板會
往左邊下傾。
8. 人們經常使用定滑輪來搬運物體因為可
以達到省力的效果。
9. 味噌和醬油的原料都是白米,但是搭配不
同的材料和微生就能製作成不同的食
品。
10. 進行「水分對黴菌生長的影響」實驗時,
只要改變「水分這項因素,其他因素可
以保持不變,也可以改變。
二、選擇題:(每個答案 3分,共 30 )
1. 使用榨汁器來榨取檸檬汁時,檸檬與榨汁
器接觸的位置稱為什麼?
1施力點
2支點
3抗力點
4中點。
2. 下列哪一個不是應用輪軸的物品
1
釘書機
2竹蜻蜓
3電風扇
4
棍。
3. 大齒輪 24 齒,小齒輪 6齒,將 2個齒輪
互相咬合,當大齒輪轉 1圈時,小齒輪會
轉幾圈?
11
22
33
44
圈。
4. 下列哪一項不屬於微生物?
1黴菌
2酵母菌
3細菌
4腎蕨。
5. 進行觀察黴菌生長的實驗時,大多會將土
司放入夾鏈袋中下列哪一項是夾鏈袋的
用途?
1防止黴菌生長
2妥善保存
土司,以便實驗後食用
3美觀
4防止
空氣中的水分或其他因素影響實驗
6. 下列哪一項不是人們在食品中放入添加
物的主要原因?
1增進人體健康
2
延長保存期限
3增加美觀
4增加口
感。
7. 進行槓桿實驗時將支點左邊的第 4格處
作為抗力點,掛上 2個等重的砝碼,
點右邊第 4處應該掛幾個等重的砝碼才
能讓槓桿平衡?
11
22
33
44個。
8. 觀察黴菌的特徵時,下列哪一個方法是正
確的?
1使用放大鏡觀察
2鼻子靠
近聞黴菌的氣味
3以手指沾黴菌嘗一
4拿膠帶沾黏黴菌觀察。
9. 如果把三個大小不同的齒輪組合成如下
圖所示,則下列敘述哪一項是正確的?
1大齒輪的轉向和中齒輪相反
2中齒
輪的轉向和小齒輪相反
3小齒輪的轉
向和大齒輪相反
4三個齒輪都不會轉
動。
10. 將盛產的水果處理之後製成罐頭,此方法
主要利用什麼原理來延長食物保存期
限?
1利用乳酸菌發酵保鮮
2晒乾
去除水分,抑制細菌、黴菌生
3利用
低溫來抑制細菌、黴菌生長
4隔絕食物
與外界空氣中的細菌、黴菌和水分接觸。
三、看圖回答問題(每個答案 2分,共 12 )
1. 小杰想利用下列槓桿裝置移動石頭,他應該在
一個位置施力會比較省力?請打√
2. 請在下列各圖中填入正確的砝碼數量,使槓桿平
衡。
彰化縣彰化市國聖國民小學 109 學年度第 2 學期第 1 次成績評量試卷
領域:自然與生活科技領域(第一面) 六年___ 座號:____ 姓名:_________
2
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四、勾選題:(每個答案 2分,共 16 )
1. 小毅每天打掃時要使用的掃把,也是槓桿原理的
應用,如圖。下列哪些敘述是正確的?請在( )
裡打,錯誤的打╳。
支點
抗力點
( )(1)如圖,小毅使用掃把時支點在右手。
( )(2)如圖,小毅使用掃把時支點在左手。
( )(3)掃把和地面接觸的地方是抗力點
( )(4)掃把是一種省力的槓桿工
2. 下列哪些食品的製作過程中需要用到酵母菌?
(1)饅頭
(2)米酒
(3)汽水
(4)麵包
五、科學閱讀:(每個答案 3分,共 12 )
1. 請閱讀下列短文,並選出正確的答案。
生活中常見的發酵食品有優酪乳、泡菜,以及
利用發酵麵糰製作的麵包、包子、饅頭、蘇打餅
乾等。
優酪乳是將乳品以乳酸菌、酵母菌或其他對人
體健康無害的菌種發酵而成,其中所含的菌種屬
於「可以增進宿主健康及有益於生理機能,且本
身並非病原微生物」的益生菌。
泡菜原意為「將蔬菜用鹽水醃製」,在低濃度
的食鹽水中,由菜體帶入乳酸菌、酵母菌和醋酸
菌等有益的微生物,進行發酵作用
在麵糰中加入酵母菌,可以將麵粉內的葡萄
糖、果糖、麥芽糖等碳水化合物轉變為酒精及二
氧化碳,而發酵過程中釋放出的二氧化碳,會使
麵糰的體積膨脹
(1)下列哪一種微生物可以將麵粉內的葡萄
糖、果糖、麥芽糖等碳水化合物轉變為酒精及二
氧化碳?
1青黴菌
2酵母菌
3細菌
4
毒。
(2)食物發酵過程中會釋放出哪一種氣體?
1氧氣
2氫氣
3二氧化碳
4氮氣。
2. 請閱讀文章後,回答下列問題。
阿基米德在數學、物理、機械工程學方面都
非常傑出的成就。他從小喜愛數學和科學研究
傳說他曾經在洗澡時想出不必破壞皇冠就能分辨
「真假皇冠」的方法,是大家耳熟能詳的故事之
一。阿基米德對於機械的研究源自於他在亞歷
大城求學時期,有一天,他在久旱的尼羅河邊散
步,看到當地農民用水桶往返提水,不但費力也
相當麻煩,經過思考之後他發明了「阿基米德螺
旋給水器」,利用旋轉的方式把河水取上岸,一
直到兩千多年後的今天,埃及還有人在使用這
機具。
在阿基米德晚年時,國難當頭,於是他絞盡
汁,日以繼夜的發明禦敵武器。據說,他造了巨
大的起重機,可以將敵人的戰艦吊到半空中,然
後重重摔下使戰艦在水面上粉碎;他還利用槓
原理製造投石機,凡靠近城牆的敵人,都難逃他
的飛石或標槍;他更召集城中百姓手持鏡子排成
扇形,將陽光聚焦到敵方軍艦上,燒毀敵人的船
這些武器弄得敵方軍隊驚慌失措人人害怕
(1)哪一位科學家發現不必破壞皇冠就能分
「真假皇冠」方法?
1牛頓
2達文西
3
愛迪生
4阿基米德。
(2)阿基米德發明的哪一項器具到今天
埃及還有人在使用?
1投石器
2起重機
3
螺旋給水器
4鏡子聚光器。
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