表1、公開授課∕教學觀察－觀察前會談紀錄表
（觀察前會談由授課教師主導並填寫紀錄表，或邀請觀課人員記錄。）
授課教師 （主導的教師） |
| 任教年級 |
| 任教領域∕科目 |
|
觀課人員 |
|
備課社群（選填） |
| 教學單元 |
|
觀察前會談日期 | ___年___月___日 | 地點 |
|
課程脈絡（可包含：（一）學習目標：含核心素養、學習表現與學習內容；（二）學生經驗：含學生先備知識、起點行為、學生特性等；（三）教師教學預定流程與策略；（四）學生學習策略或方法；（五）教學評量方式。）：
| 觀察焦點（由授課教師決定，不同觀課人員可安排不同觀察焦點或觀察任務）及觀察工具（請依觀察焦點選擇適切的觀察工具，可參考附件「觀察焦點與觀察工具的選擇」）：
|
觀課相關配合事宜：
（一）觀課人員觀課位置及角色（經授課教師同意）： 觀課人員位在教室□前、□中、□後（請打勾）。 觀課人員是
□完全觀課人員、□有部分的參與，參與事項：______________________________________________________________
______________________________________________________________ 拍照或錄影：□皆無、□皆有、□只錄影、□只拍照（請打勾）。
備註：拍照或錄影，如涉及揭露學生身分，請先徵求學生及其家長同意，同意書請參考附件「觀察焦點與觀察工具的選擇」。 （二）預定公開授課∕教學觀察日期與地點： 日期：______年_____月_____日________時______分 地點：________________________________________
（三）回饋會談預定日期與地點：
（建議於公開授課∕教學觀察後三天內完成會談為佳） 日期：______年_____月_____日________時______分 地點：________________________________________
|
表2、公開授課∕教學觀察－觀察紀錄表
（本表由觀課人員填寫，並須檢附觀察工具。）
授課教師 （主導的教師） |
| 任教年級 |
| 任教領域∕科目 |
|
觀課人員 |
|
教學單元 |
|
公開授課∕教學觀察日期 | ___年___月___日 | 地點 |
|
觀察工具名稱 |
|
注意事項： 請檢附入班觀課所使用的觀察工具（如使用量化工具須附原始資料）。 請自行設計或參用附件「觀察焦點與觀察工具的選擇」所列之觀察工具，可依觀察焦點使用部分欄位或某規準，不必完整使用該紀錄表，亦可兩種以上工具兼用。
|
表3、公開授課∕教學觀察－觀察後回饋會談紀錄表
（觀察後回饋會談由授課教師主導並填寫紀錄表，或邀請觀課人員記錄。）
授課教師 （主導的教師） |
| 任教年級 |
| 任教領域∕科目 |
|
觀課人員 |
|
教學單元 |
|
回饋會談日期 | ___年___月___日 | 地點 |
|
觀課人員說明觀察到的教與學具體事實
| 前述觀察資料與觀察焦點的關聯（即觀察資料能否回應觀察焦點的問題）
|
授課教師與觀課人員分享公開授課∕教學觀察彼此的收穫或對未來教與學的啟發
| 授課教師∕觀課人員下次擬採取之教與學行動或策略（含下次的觀察焦點）
|