臺中市北屯區文心國民小學 112學年度第 1學期 第 二 次定期評量 自然科學 領 域 試 卷
三年___班 ___號 姓名__________
一、是非題：正確的寫○，錯誤的打×。
（每題 2分，共 26 分）
（ ）1. 把砂糖一平匙一平匙的加入水中，加到一
定的量之後，砂糖就無法繼續溶解了。
（ ）2. 被汙染的空氣只會對其他動物的呼吸有
影響，對人類沒有影響。
（ ）3. 檸檬酸會溶解在水中，看起來透明無色，
聞起來有酸味。
（ ）4. 將充滿空氣的注射筒筒口抵住，用力往下
壓活塞，再放開活塞，活塞往上移動。
（ ）5. 只有利用感官就可以準確判斷水溶液的
酸鹼性。
（ ）6. 風箏飄得越高，表示氣溫越高、天氣越好。
（ ）7. 「攪拌」只會影響物質溶解的速度，但
不會影響溶解的量。
（ ）8. 空氣在密封的容器中才占有空間，在有
開口的容器中是不占空間的。
（ ）9. 在10 毫升的水中加入第4平匙的食鹽後，
發現有食鹽顆粒沉在杯底，，那麼這杯水
可以完全溶解 3平匙的食鹽。
（ ）10. 空氣槍玩具是利用壓縮空氣後，被壓縮的
空氣傳送力量快速流動，將子彈發射出去。
（ ）11. 教室裡門窗緊閉可能造成空氣比較不流
通，但是教室裡仍然有空氣。
（ ）12. 日晒鹽常常會混雜沙子，這時候可以利用
曬太陽的方式來分離鹽跟沙子。
（ ）13. 維護空氣品質是每個人的責任。
二、選擇題：請把正確的答案寫在( )中。
（每題 2分，共 30 分）
（ ）1. 下列哪一種做法，無法使水中溶不掉的砂
糖顆粒繼續溶解？ ○
1持續攪拌 ○
2增加
水量 ○
3把砂糖水放入熱水盆中加熱
○
4將砂糖水直接以爐火加熱。
（ ）2. 飛行傘是利用什麼力量幫助它在空中飛
行？ ○
1陽光照射 ○
2打雷閃電
○
3空氣流動 ○
4水傳送動力。
（ ）3. 空氣品質達到哪一個等級以下，就要減少
在戶外活動？ ○
1危害 ○
2不良 ○
3敏感
○
4良好。
（ ）4. 扭轉裝空氣的氣球，可以改變氣球的形
狀，不能說明空氣的哪一種特性？
○
1空氣無色無味○
2空氣沒有固定的形狀
○
3空氣占有空間 ○
4空氣可以被壓縮。
（ ）5. 下列哪一種物品不須靠風力運轉或使用？
○
1風車 ○
2懸浮足球 ○
3風箏 ○
4直排輪。
（ ）6. 下列關於不同調味品和粉末材料特性的
敘述，哪一項不正確？
○
1用眼睛看可以知道麵粉是米白色粉末
○
2用手搓聞檸檬酸會有刺鼻的氣味
○
3用手觸摸小蘇打粉感覺細細滑滑的
○
4將砂糖加入水中，砂糖可以完全溶解。
（ ）7. 「砂糖、食鹽、小蘇打粉、檸檬酸、
麵粉」這 5種物質加入水中後，有幾種水
溶液加入紫色高麗菜汁後會變色？
○
1 5 種 ○
2 4 種 ○
3 3 種 ○
4 2 種。
（ ）8. 哪一個政府單位會每天監測空氣中各種
影響健康的氣體濃度？ ○
1農委會
○
2環保署 ○
3教育部 ○
4警政署。
（ ）9. 可以判斷水溶液酸鹼性的植物汁液，必須
具備什麼特質？ ○
1加入酸鹼性不同
的水溶液時，顏色變化具有規律性
○
2植物本身水分很多 ○
3必須具有香味
○
4必須是草本植物。
（ ）10. 利用注射筒製作簡易空氣發射器時，如果
無法成功將胡蘿蔔發射出去，哪一項做法
是不正確的？ ○
1把活塞拉到更後面○
2用
更大的力去推 ○
3把胡蘿蔔換成橡皮擦。
（ ）11. 政明想要分辨廚房裡不知名的材料，下列
哪一個方法是不恰當的？ ○
1直接用嘴
巴嘗嘗看 ○
2仔細觀察瓶子上的標示
○
3用放大鏡觀察粉末的外觀
○
4用手和鼻子搓聞看看。
（ ）12. 把充滿空氣的注射筒筒口抵住後，壓下注
射筒的活塞，可以發現下列哪一種現象？
○
1注射筒會馬上斷掉 ○
2活塞可以壓到底
○
3活塞可以往下壓，但不能壓到底
○
4活塞完全不能往下壓。
（ ）13. 下列哪一種水溶液無法只用眼睛看和
鼻子聞來觀察，就能正確辨識出來？
○
1食鹽水溶液 ○
2烏龍茶 ○
3可樂 ○
4醋。
（ ）14. 人類砍伐森林對空氣品質可能造成什麼
影響？ ○
1植物死亡時會釋放毒素
○
2森林消失對空氣不會有影響
○
3砍伐森林會排放廢氣
○
4地面缺乏植物覆蓋，使塵土飛揚。
（ ）15. 下列哪一個方法可以比較正確分辨食鹽
和檸檬酸？○
1放入水中觀察會不會溶解
○
2用手搓聞氣味 ○
3用眼睛觀察顆粒大小
○
4放入水中觀察會不會溶解後，再加入紫
色高麗菜汁觀察顏色變化。
得分
100
90
80
70
60
59 以下
家長簽名：
人數
三、填填看:請把答案填入( )中(每答 1分，共 18 分)
1. 下列試驗可以證明空氣的哪一個特性？請將代號
(甲或乙)填入（ ）中。
甲.空氣占有空間 乙.空氣流動形成風
（ ）(1)搧動扇子，頭髮會飛起來
（ ）(2)吹氣可使小紙團移動位置
（ ）(3)將杯子倒過來垂直壓入水中，杯底的
紙團不會溼
（ ）(4)在水中擠壓裝有空氣的塑膠袋，會產
生氣泡
（ ）(5)把空氣打進裝滿水的杯子裡，水會
被擠出來
2. 自製紫色高麗菜汁時，怎樣的操作順序才是正
確的？請依序填入 1、2、3。
（ ）(1)放入熱水中浸泡
（ ）(2)將紫色高麗菜切成細絲
（ ）(3)等冷卻後，再倒出來過濾使用
3. 想要觀察注射筒內的空氣是否可以被壓縮，正確
的步驟順序是什麼？請將數字代號填在（ ）中。
(1)放開活塞，觀察活塞移動的情形。
(2)用力壓下活塞
(3)將注射筒的活塞拉到預定的刻度位置
(4)把注射筒的筒口抵住橡皮擦
4. 芷芸用各種方式來分辨檸檬酸、砂糖和小蘇打
粉，以下是她的觀察紀錄，請將形容正確的代號
(A.B……)填入下列空格中。
從芷芸的紀錄中可以推論：
(1)檸檬酸是（ ）、（ ）；
(2)砂糖是（ ）、（ ）；
(3)小蘇打粉是（ ）、（ ）。
四、勾選題：將內容正確的選項打勾（每小題 1分，共 20 分）
1. 下列哪些做法可以維護空氣乾淨？在□中打√
□(1)多搭乘大眾運輸工具
□(2)用環保低汙染方式發電
□(3)多種樹
□(4)砍伐森林
□(5)燃燒廢棄物
2. 下列有關「調味品和粉末材料在水中的溶解情
形」實驗的操作與結果，哪些敘述是正確的？請
在□中打√。
□(1)用玻璃棒刮平湯匙上的調味品或粉末
材料，即為 1平匙。
□(2)讀取量筒中的水量時，眼睛要平視水位中
央最低處的刻度才準確。
□(3)用攪拌棒攪拌各杯水溶液時，攪拌棒可以
直接互相使用，不會影響實驗結果。
□(4)檸檬酸可以溶解在水中
□(5)麵粉不易溶解在水中
3. 下列哪些有應用到溶解的現象？請在□中打√。
□(1)將食鹽加入湯中調味
□(2)用水將附著在鞋子上的沙子沖走
□(3)清潔時，在水中加入小蘇打粉。
□(4)在檸檬汁中加入糖
□(5)在開水中加入維他命 C發泡錠
4. 下列哪些生活應用可以證明空氣占有空間？請在
□中打√。
□(1)避免物品碰撞損壞的氣泡袋
□(2)真空包裝的香腸
□(3)遊樂場的氣墊溜滑梯
□(4)幫籃球打氣
□(5)吹泡泡
五、素養題（每題2分，共6分）
請閱讀下列短文，並選出正確的答案。
在高美溼地可以看到白色巨大的
風車，那是風力發電機，利用空氣流
動帶動風扇轉動，進而產生電能，幾
乎不會造成汙染，且風扇轉動越快，
產生的電就越多。
其實在電能被廣泛使用以前，人
們就懂得利用風的力量，例如用帆船
橫渡大海、用風車來磨碎穀物或抽水
等。
( )1.看到風車轉動可以證明什麼現象？
○
1空氣有在流動 ○
2空氣占有空間
○
3空氣可以被壓縮 ○
4空氣沒有固定形狀
( )2.下列哪一個物品或裝置沒有利用到風？
○
1帆船 ○
2汽車 ○
3風力發電機 ○
4風車
( )3.下列哪一個地方最適合放置風力發電
機？○
1樹木茂盛的森林裡
○
2高樓林立的都市中
○
3寬闊且陽光充足的地方
○
4寬闊且風較強的地方
正確的步驟順序是
( ) → ( ) → ( ) → ( )
A.用手搓一搓，聞起來有味道。
B.摸起來是滑滑的粉末狀，可以溶解在水中。
C.透明顆粒狀，用放大鏡看，是方形的顆粒。
D.溶解成水溶液，加入紫色高麗菜汁後變偏藍綠色
E.溶解成水溶液，加入紫色高麗菜汁後變偏紅色。
F.溶解成水溶液，加入紫色高麗菜汁後不變色，呈
現紫色。