臺中市北屯區文心國民小學110 學年度第1學期 第二次定期評量 自然科學領域試卷
三年 班 號 姓名___________
一、 是非題：正確的寫○，錯誤的打×。
（每題 1分，共 20 分）
1.（ ）空氣在密封的容器中才占有空間，在有開
口的容器中是不占空間的。
2.（ ）水中的生物需要空氣才能生存。
3.（ ）動物生存需要空氣，植物則不需要空氣。
4.（ ）將裝滿空氣的氣球壓入水中，水位會上升
，這是因為空氣具有可以被擠壓的特性。
5.（ ）利用空氣流動形成風的特性，能使風帆移
動、使風車轉動發電。
6.（ ）人類生存需要空氣，一旦空氣被汙染了，
只會對人類產生影響，對於其他生物則沒
有影響。
7.（ ）由「空氣被擠壓的情形」實驗中，可以知
道空氣被擠壓時體積會縮小，停止擠壓時
體積又會恢復原狀。
8.（ ）門窗緊閉的空間裡，完全沒有空氣。
9.（ ）人類砍伐森林、開拓林地，只會對植物有
所損傷，不會影響空氣品質。
10.（ ）如果空氣品質達到敏感等級的時候，必須
減少戶外活動，並配戴口罩。
11.（ ）下雨時，如果有風吹過，原本垂直落下
的雨滴就會變成斜斜的落下。
12.（ ）把麵粉放入水中，麵粉雖然不會溶解，
但倒入紫色高麗菜汁會呈現偏藍綠色。
13.（ ）日晒鹽常常會混雜沙子，這時候可以利
用溶解的方式來分離鹽跟沙子。
14.（ ）運動飲料喝起來有酸酸的味道，成分標
示有檸檬酸，表示在飲料中有檸檬酸粉，
這也是一種溶解現象的應用。
15.（ ）食鹽是一種可溶於水的黃色粉末食材。
16.（ ）有些物質加入水中後會消失看不見，但
那些物質其實是溶解在水裡了，並沒有
真的消失不見。
17.（ ）我們可以用手觸摸分辨出麵粉和砂糖。
18.（ ）「攪拌」只會影響物質溶解的量，不會
影響溶解速度。
19.（ ）只利用感官觀察，無法準確判斷水溶液
是屬於酸性、中性或鹼性。
20.（ ）風箏飄得越高，表示氣溫越高、天氣越
好。
二、選擇題：請把正確的答案寫在( )中。
（每題2分，共38分）
1.（ ）扭轉裝空氣的氣球，可以改變氣球的形狀，
不能說明空氣的哪一種特性？
○
1空氣占有空間 ○
2空氣沒有固定的形狀
○
3空氣無色無味 ○
4空氣可以被擠壓。
2.（ ）飛行傘是利用什麼力量幫助它在空中飛行？
○
1陽光照射 ○
2打雷閃電
○
3空氣流動 ○
4水傳送動力。
3.（ ）品冠把下列幾種調味品和粉末材料一起放
入一個大水杯裡，經過一陣子後，哪一種
材料還是可以在水中被看見？
○
1砂糖 ○
2麵粉 ○
3食鹽 ○
4小蘇打粉。
4.（ ）搭乘大眾運輸工具為什麼能夠維持空氣的
品質呢？○
1大眾運輸工具不會排放廢氣
○
2大眾交通工具都是環保能源的
○
3減少使用汽機車時排放的廢氣
○
4大眾運輸工具速度都比較快。
5.（ ）下列哪一種行為對維護空氣品質沒有幫助？
○
1不任意燃放鞭炮 ○
2出門自備口罩
○
3多搭乘大眾運輸工具 ○
4少砍伐樹木。
6.（ ）把充滿空氣的注射筒筒口堵住後，壓下注
射筒的活塞，可以發現下列哪一種現象？
○
1活塞完全不能往下壓
○
2活塞可以往下壓，但不能壓到底
○
3活塞可以壓到底
○
4注射筒會馬上斷掉。
7.（ ）下列哪一種交通工具和懸浮足球一樣，是
利用相同原理所設計而成？
○
1氣墊船 ○
2直升機 ○
3火車 ○
4捷運
8.（ ）下列哪一項不是我們生活中主要的空氣汙
染源之一？ ○
1吸菸時產生的氣體
○
2工廠排放的廢氣
○
3人類呼吸的產生的氣體
○
4焚燒垃圾產生的氣體。
9.（ ）下列關於酸性水溶液的敘述，哪一項是正
確的？ ○
1酸性水溶液聞起來一定是酸
酸的 ○
2滴到紅鳳菜葉汁裡，會變色的水
溶液，就是酸性水溶液 ○
3不知道的酸性
水溶液，不要隨意放入口中 ○
4加水後不
會變色的水溶液，就是酸性水溶液。
10.（ ）下列哪一項休閒活動沒有應用到空氣流
動形成風的特性？ ○
1風帆在海上航行
○
2將紙飛機射向遠方○
3風箏緩緩上升
○
4紙船在水上漂浮。
11.（ ）明君在家中打掃的時候，找到了小蘇打
粉和檸檬酸粉，下列哪一種方法不能分
辨這兩種粉末呢？
○
1用手搓一搓，感覺顆粒粗細
○
2溶解成水溶液，並分別加入紫色高麗
菜汁，觀察顏色變化
○
3用眼睛觀察粉末的顆粒粗細
○
4加入水中，觀察溶解情形。
12.（ ）下列哪一項不是人類生存的必要條件之
一？○
1電視 ○
2空氣 ○
3水分 ○
4食物。
100
90~99
80~89
70~79
60~69
59↓
家長簽名
13.（ ）玉敏在桌上看到一杯無色透明而且沒有
沉澱物的水，這杯水中不可能加了下列
哪一種東西？ ○
1小蘇打粉 ○
2砂糖
○
3檸檬酸粉 ○
4食鹽。
14.（ ）下列哪一種水溶液無法只用眼睛看和鼻
子聞來觀察，就能正確辨識出來？
○
1食鹽水溶液 ○
2烏龍茶 ○
3可樂 ○
4醋
15.（ ）下列哪一種做法，無法使水中溶不掉的
砂糖顆粒繼續溶解？ ○
1增加水量 ○
2
持續攪拌 ○
3把砂糖水放入熱水盆中加
熱 ○
4將砂糖水直接以爐火加熱。
16.（ ）下列哪一樣物品溶於水中後呈中性？
○
1小蘇打粉○
2食鹽○
3麵粉○
4檸檬酸粉
17.（ ）「砂糖、食鹽、小蘇打粉、檸檬酸粉、
麵粉」這 5種物質加入水中後，有幾種
水溶液加入紫色高麗菜汁後會變色？
○
12種 ○
23種 ○
34種 ○
45種。
18.（ ）在一杯不知名的水溶液中加入紫色高麗
菜汁，顏色呈現偏紅色，請問這杯水溶
液不可能是下列哪一種？ ○
1檸檬酸水
○
2醋 ○
3汽水 ○
4砂糖水。
19.（ ）可以用來檢驗判斷水溶液酸鹼性的植物
汁液，通常具有下列哪一個共同特徵？
○
1花開得很漂亮 ○
2外觀都是紫色的
○
3都是由葉子萃取的
○
4遇到酸鹼會有規律性的顏色變化。
三、勾選題：將內容正確的選項打勾（每答1分，共42分）
1. 觀察下列哪些現象可以知道風的強弱？請在□
中打。
□(1)衣服飄動的高度
□(2)夜晚是否能看見月亮
□(3)樹枝被風吹彎的程度
□(4)水車轉動的速度
□(5)窗邊風鈴的響聲大小
□(6)樹葉飄落的方向
2. 下列哪一項人類的行為比較不會造成空氣汙染？
請在□中打。
□(1)定期進行汽機車排氣檢驗
□(2)焚化爐的廢棄物經處理再排放
□(3)多搭乘大眾運輸工具
□(4)多鼓勵工廠排放廢氣
□(5)砍伐森林
□(6)用腳踏車作為交通工具
□(7)用環保低汙染的方式發電
□(8)慢跑
3. 下列哪些生活應用或活動可以證明空氣占有空
間？請打。
□(1)可避免物品碰撞損壞的氣泡袋
□(2)放風箏
□(3)吹泡泡
□(4)用打氣筒幫籃球打氣
□(5)校慶時校門口的充氣拱門
□(6)遊樂場的氣墊溜滑梯
4. 做「空氣被擠壓的情形」實驗，可以證明空氣有
哪些特性？請在□中打。
□(1)空氣看不見也摸不著
□(2)空氣會流動
□(3)空氣可以被壓縮
□(4)空氣占有空間
□(5)空氣是無色無味的
5. 製作「簡易空氣發射器」實驗時，如果發現胡蘿
蔔無法發射出去或射得不遠，可以怎麼做呢？
□(1)對著更遠的地方發射
□(2)壓注射筒活塞時速度更慢一點
□(3)用更大的力氣推活塞
□(4)把注射筒活塞拉到更末端的位置
6. 將砂糖放入水中，一段時間後，可能會出現哪些
現象？請在□中打。
□(1)砂糖會維持原來的顆粒大小
□(2)砂糖顆粒會慢慢消失看不見
□(3)水會維持透明無色
□(4)水會變成淡黃色
□(5)砂糖會溶解在水中
□(6)砂糖會全部沉在杯底
□(7)加入紫色高麗菜汁後，會變紫色。
7. 下列哪些方法可以同時分辨砂糖、檸檬酸粉和
麵粉？可以的請在□中打。
□(1)用放大鏡觀察外觀
□(2)用手觸摸感覺粗細
□(3)用手搓聞氣味
□(4)用磁鐵吸吸看
□(5)放入水中，觀察是否能完全溶於水，並觀
察水溶液顏色。
□(6)分別加入水中，能完全溶解於水的，再加
入紫色高麗菜汁，觀察顏色變化。
請記得再檢查一遍喔!