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牛郎星
臺北市大同區太平國民小學 112 學年度第二學期五年級自然領域期中評量
範圍:CH1 探索星空的奧秘、CH2 空氣與燃燒
五年 班 座號: 姓名： 得分: 家長簽章:
一、是非題：(每題 2分，共 28 分)
( )1. 如果當下的時間、地點不適合觀星時，可以透
過數位星空軟體模擬觀測星空。
( )2. 熱鬧吵雜的夜市是適合觀星的地方，但必須注
意安全。
( )3. 地球不會發光、發熱，且會繞著太陽運轉，稱
為行星。
( )4. 星星看起來有不同的顏色，主要是因為星球表
面溫度不太一樣 。
( )5. 在一天中星星的位置由東向西移動，是因為我
們的地球自轉的緣故。
( )6. 居住在臺灣的我們只要持續觀察一年，就可以
看見全天域 88 個星座輪流出現在夜空中。
( )7. 在星座盤上除了標示方位、時刻和日期外，也
標示了天氣狀況 。
( )8. 目前據科學家瞭解，太陽系內有 8大行星，且
體積最大是木星。
( )9. 傳統爐灶上有煙囪，可幫助空氣對流愈旺盛，
讓物質燃燒得更旺盛。
( )10. 用廣口瓶罩住燃燒中的蠟燭，發現燭火會慢
慢變小，如果想讓燭火再變大，只要將廣口
瓶拿起來就可以了。
( )11. 在「加熱紙杯」實驗中，裝水的紙
杯不容易燃燒，是因為燭火的溫
度太低了。
( )12. 物質燃燒時只需要「可燃物」、「助燃物」
兩個條件即可。
( )13. 進行製造氧氣實驗時，在雙氧水中加入金針
菇，是因為氧氣是從金針菇裡分解出來的。
( )14. 烤肉時，木材堆放會有空隙，這和金爐四周
有孔洞的設計目的一樣，都是為了幫助燃燒。
二、 選擇題：（每題 2分，共 30 分）
( )1. 下列關於星星的描述，何者錯誤？(①有顏色差
異 ②有明暗差異 ③都離地球一樣遠
④大部分會發光)。
( )2. 天狼星和下列哪一顆星球一樣都是恆星？
(①月球 ②太陽 ③火星 ④金星)。
( )3. 唐朝詩人杜甫以「人生不相見，動如參與商」
做為人生難得相見的寫照，是因為這兩個星宿
(①不會一起出現在天空中 ②總是很好動
③相見時總是很歡樂 ④總是互相幫助)。
( )4. 以觀察者目視亮度的分法稱「視星等」，下列
為各個星星視星等的數值，請分析哪一顆星星
最亮？( ①北極星：2.00 等星
②天津四：1.26 等星 ③參宿四：0.50 等星
④大角星：-0.04 等星)
( )5. 把仙后座的 5顆亮星連起來後，像一個什麼形
狀？(①杓子 ②皇冠 ③十字架 ④大熊)。
( )6. 在觀測星空前觀測者要面向北方，並將星座盤
高舉過頭，使星座盤上的北字朝北，此時星座
盤的盤面朝向何方？(①下方 ②上方 ③後方
④前方)。
( )7. 小潔想記錄獅子座在空中的位置，下面哪一個
描述最清楚？(①位於東北方，101 大樓的正上
方 ②位於右手邊，101 大樓的正上方 ③位於
東北方，高度角 60 度位 ④在101 大樓右
邊，高度約 6個拳頭)。
( )8. 下列哪一個關於空氣組成的敘述是正確的？
(○１空氣是多種氣體的混合物，組成比例是固
定的 ○２空氣是多種氣體的混合物，組成比例
會隨氣候、地點、時間而有些微變動 ○３空氣
中最多的是氧氣 ○４空氣是單一的物質)。
( )9. 哪位科學家有「近代化學之父」之稱，他建立
「燃燒氧化學說」，並制定出化學物質的命名
原則與分類體系？(① 牛頓 ②波以爾
③拉瓦節 ④哥白尼)。
( )10. 阿融想要確定廣口瓶中裝的氣體是不是「氧
氣」，請問他可以怎麼做？(○１倒入一些澄清
石灰水 ○２對著瓶口聞一聞味道 ○３插入一根點
燃的線香 ○４用眼睛看顏色)。
( )11. 璘璘想研究二氧化碳對燃燒的影響，他可以
先利用下列哪一種組合製造出二氧化碳？
（○
１醋＋澄清石灰水 ○
２雙氧水＋小蘇打粉
_○
３金針菇＋小蘇打粉 ○
４醋＋小蘇打粉）。
( )12. 為什麼彤彤將跳跳糖吃進嘴裡時，會發出啵
啵響聲，且有糖粒在跳動的奇特口感呢？
(○１因為口中溫度使跳跳糖燃燒了 ○２因為舌頭
味覺疲乏 ○３因為跳跳糖是在糖漿中用高壓打
入二氧化碳所製成 ○４因為跳跳糖的糖分濃度
高的緣故)。
( )13. 廣口瓶內充滿燃燒線香後產生的氣體，倒入
澄清石灰水後，澄清石灰水會呈現什麼變化？
（○
１變混濁 ○
２會增加 ○
３變清澈 ○
４會減少）
( )14. 佩佩在消防體驗活動中代表班上進行滅火器
操作，請問他步驟該怎麼做才是正確的？
（○
１ㄅ→ㄆ→ㄇ→ㄈ ○
２ㄈ→ㄇ→ㄅ→ㄆ
○
３ㄈ→ㄅ→ㄆ→ㄇ ○
４ㄈ→ㄅ→ㄇ→ㄆ）。
ㄅ.用力壓下
握把
ㄆ.向火源左右
移動掃射
ㄇ.拿起噴管
瞄準火源根部
ㄈ.拉出安全
插梢
( )15. 在火災現場有濃煙產生，下列哪一種做法是
最不恰當的？(○
１先尋找濕毛巾摀住口鼻，並
往頂樓避難 ○
２如果困於室內，應該選擇相對
安全處關門等待救援 ○
３依逃生出口的指示
燈方向前進，且隨手關門避免火、勢濃煙擴
散 ○
４逃生時，應沿著牆壁並採取低姿勢快
速逃離火場)。
三、題組題： (每格 1分，共 38 分)
甲、請依照圖中主要的星星與星座來判斷下圖
①、②各是哪個季節晚上的代表星空?
圖①
（ ）季
圖②
（ ）季
（大犬座）
（小犬座）
2
乙、下圖是星座盤的透明視窗，敘述正確的請在
( )中打ˇ，錯誤的打╳，並回答問題。
( )1.甲是「天頂」，代表高度角90度。
( )2.丙是地平線，在丙線外側的星星我們會看不到。
( )3.如果有星星靠近ㄅ，表示這顆星星靠近正北方。
5.☆的方位是( )方，高度角是( )度。(填國字和數字)
6.星座通常會從( ㄅ / ㄆ / ㄇ / ㄈ ) 處升起並向
( ㄅ / ㄆ / ㄇ / ㄈ )處移動。 （圈出正確方位）
丙、利用北斗七星來尋找北極星，請在下方畫出
你的方法，並標示北極星位置及回答問題。
(1).標出北極星（北斗七星連線、延伸線畫直、倍數、距離、北極星標示各1分）
(2).請問哪些季節較適合用北斗七星來尋找北極星呢？
答:（
春季
/ 夏季
/ 秋季
/ 冬季
）(圈出正確的)
丁、下列四種氣體都存在於空氣中，請根據題目
敘述，填入正確的代號。
A
氧氣
B
氬氣
C
氮氣 D二氧化碳
（ ）1.是空氣中占比最高的氣體，可做成肥料幫
助植物生長。
（ ）2.可讓麵包變得比較蓬鬆。
（ ）3.是一種惰性氣體，可注入真空玻璃燈管
內，通電可形成霓虹燈。
（ ）4.是具有助燃特性的氣體。
（ ）5.幾乎所有生物都必須靠它維持生命。
（ ）6.能讓植物行光合作用製造養分。
戊、下列滅火方式分別是利用哪一種原理？請填入正
確的代號。
ㄅ移除可燃物 ㄆ隔絕助燃物
ㄇ降低溫度，達不到燃點
（ ）1.草堆著火，覆蓋沙子滅火 。
（ ）2.移走燃燒中的木炭。
（ ）3.燒金紙後，用水把火澆熄。
（ ）4.使用乾粉滅火器滅火。
（ ）5.建築物間留防火巷。
己、小善準備了 A、B、C 三個廣口瓶，分別裝入
不同的氣體後，拿給阿淵檢驗。下面是阿淵進行
檢驗後所做的紀錄表，看表回答問題。
燃燒中的線香
澄清的石灰水
A
瓶
燃燒旺盛
沒有變化
B
瓶
慢慢熄滅
沒有變化
C
瓶
立刻熄滅
變混濁
（ ）1.哪一瓶中的氣體變成固態時，稱為乾冰？
（○
１
A
瓶 ○
２
B
瓶 ○
３
C
瓶 ○
４無法得知）。
（ ）2.B
瓶中的氣體可能是下列哪一種？（○
１氧氣
○
２空氣 ○
３二氧化碳 ○
４氬氣）。
（ ）3.哪一瓶中的氣體會讓動物窒息而亡？
（○
１
A瓶 ○
２
B
瓶 ○
３
C
瓶 ○
４三瓶都會）。
（ ）4.哪一瓶中的氣體必須遠離火源及高溫的場
所，才不會發生爆裂的危險？(○
１
A
瓶
○
２
B
瓶 ○
３
C
瓶 ○
４三瓶都不必)。
庚、阿傳和小禾用玻璃片將充
滿空氣的甲瓶蓋住，將燃
燒的蠟燭放入乙瓶並蓋上
玻璃片。請回答下列問
題，並圈出正確答案。
(1).乙瓶中，燃燒的蠟燭會有什麼反應？
答：( 燃燒一段時間後熄滅 / 一直燃燒) 。
(2).蠟燭燃燒會消耗掉乙瓶中的（二氧化碳 /
氧氣
），
燃燒後會產生（氮氣 / 二氧化碳 / 氧氣
）。
(3).將乙瓶的蠟燭取出，並倒入澄清石灰水適當搖晃瓶
子後，會發現瓶子中的石灰水有什麼變化？
答： ( 變混濁 / 保持清澈 / 容量變少 )
(4).在甲瓶中倒入澄清石灰水並搖晃瓶子後，會發現瓶
子中的石灰水有什麼變化？
答： ( 變混濁 /保持清澈 / 容量變少) 。
(5).(
甲瓶
/ 乙瓶
）中的二氧化碳濃度較高。
(6).（
氧氣
/
二氧化碳
）會使澄清石灰水變混濁。
四、閱讀文章回答問題，並選出正確的答案：
（每題 2分，共 4分）
位在小熊星座的北極星是夜空中位置較穩定的恆
星，目前是小熊座中的α星，由於地球自轉軸偏移產
生的歲差，因此在不同的時期，北極星也是不同顆星
星，約在 4800 年前的北極星是天龍座的α星，在古希
臘時代的北極星為小熊座β星，到西元 4000 年前後，
仙王座的γ將成為北極星，而到西元 14000 年左右，
天琴座的織女星將成為北極星。
( ) 1. 有關北極星的敘述，哪一項正確？(①若干年
後天琴座的織女星將會成為北極星 ②北極星
目前位在大熊星座 ③北極星永遠是小熊座的
α星 ④北極星是會移動的行星)。
( ) 2. 北極星會異動的原因為下列哪一項？(①北極
星是會移動的衛星 ②地球公轉產生的位移
③地球自轉軸的歲差 ④地球自轉軸的傾斜)。
題目結束，請仔細檢查！
甲
乙