國民小學資訊課程教學計畫表：PhotoCap影像處理與科技應用

學年度國民小學年級學期資訊校訂課程 教學計畫表 設計者：

學習節數：每週學習節數 1 節，列入彈性學習時間內教學，共 20 節。
課程內涵：

核心素養

（總綱或領綱）

■ A1身心素質與自我精進■ A2系統思考與解決問題□ A3規劃執行與創新應變

■ B1符號運用與溝通表達■ B2科技資訊與媒體素養■ B3藝術涵養與美感素養

□ C1道德實踐與公民意識□ C2人際關係與團隊合作□ C3多元文化與國際理解

科-E-A1具備正確且安全地使用科技產品的知能與行為習慣。

科-E-A2具備探索問題的能力，並能透過科技工具的體驗與實踐處理日常生活問題。

科-E-B1具備科技表達與運算思維的基本素養，並能運用基礎科技與邏輯符號進行人際溝通與概念表達。

科-E-B2具備使用基本科技與資訊工具的能力，並理解科技、資訊與媒體的基礎概念。

科-E-B3了解並欣賞科技在藝術創作上的應用。

課程目標

能正確認識數位影像與影像處理的技巧，從設計到利用PhotoCap整修影像及圖片美化的能力。
培養學生以資訊技能作為擴展學習與溝通研究工具的習慣，並學會如何將資訊融入課程學習。
會利用PhotoCap影像處理的技能，進行美工的設計、影像的編修與生活化的應用能力。
能由學習影像處理過程中，透過分組討論、觀摩及分享個人學習心得，提升資訊素養。
讓學生延續電腦學習，加強電腦影像、美工設計在生活與學校的應用；並能了解電腦影像、美工軟體的概念，學習將PhotoCap應用於生活中。
熟悉PhotoCap視窗環境及使用的技巧，學習用PhotoCap來設計；熟悉技巧後，讓學生結合網路資源來學習統整的能力。
認識自由（免費）軟體，能使用PhotoCap取代付費軟體進行影像處理。

課程架構圖：

素養導向教學規劃：

教學期程	主題	學習表現	學習內容	核心素養	學習目標	教學活動內容	節數	教學資源	評量方式	議題實質內涵	與其他領域/科目的連結
第1~2週	一、數位影像與 PhotoCap	資a-II-1能了解資訊科技於日常生活之重要性。資t-II-1能認識常見的資訊系統。	資S-II-1常見系統平臺之基本功能操作。資T-II-7影像處理軟體的應用。資D-II-1常見的數位資料類型與儲存架構。資D-II-2數位資料的表示方法。	科-E-A1具備正確且安全地使用科技產品的知能與行為習慣。	認識數位影像。學會安裝與操作 PhotoCap。學會裁切影像。	能描述從拍攝到影像處理的過程。能舉例影像處理的常見方法。能定義像素與解析度。能分辨影像的大小。能描述常見的影像格式。能下載與安裝PhotoCap。能操作PhotoCap開啟、裁切、調整影像大小與儲存影像。	2	小石頭版─PhotoCap 6影像小達人老師教學網站影音互動多媒體：【什麼是數位影像】、【像素與解析度】、【認識PhotoCap介面】。	口頭問答。操作評量。學習評量：老師教學網站互動多媒體【測驗遊戲】。		綜 2c-II-1蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。藝 2-II-2能發現生活中的視覺元素，並表達自己的情感。
第3~5週	二、影像魔法變身秀	資a-II-1能了解資訊科技於日常生活之重要性。資p-II-3能認識基本的數位資源整理方法。資t-II-2能使用資訊科技解決生活中簡單的問題。	資S-II-1常見系統平臺之基本功能操作。資T-II-7影像處理軟體的應用。資D-II-1常見的數位資料類型與儲存架構。	科-E-A2具備探索問題的能力，並能透過科技工具的體驗與實踐處理日常生活問題。	學會拍照的技巧。學會替不同的影像使用合適的影像處理方法。學會套用模版。學會批次處理。	能舉例拍照的基本技巧。能調整亮度與對比。能調整色相與飽和度。能將影像轉正。能為照片打光。能使用模糊效果凸顯主題。能描述PhotoCap工作檔與專案檔是什麼。能編輯大頭照模版。能儲存專案檔。能列印照片。能編輯縮圖頁模版。能批次處理影像，修改格式、DPI、寬度與加外框。	3	小石頭版─PhotoCap 6影像小達人老師教學網站影音互動多媒體：【色彩對比與亮度】、【認識PhotoCap的工作檔】。	口頭問答。操作評量。學習評量：老師教學網站互動多媒體【測驗遊戲】。		綜 2d-II-1體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。藝 1-II-2能探索視覺元素，並表達自我感受與想像。
第6~8週	三、向量卡通夢工廠	資a-II-4能具備學習資訊科技的興趣。資p-II-1能認識與使用資訊科技以表達想法。	資S-II-1常見系統平臺之基本功能操作。資T-II-1繪圖軟體的使用。資D-II-1常見的數位資料類型與儲存架構。	科-E-B3了解並欣賞科技在藝術創作上的應用。	認識向量圖。認識圖層概念。認識PhotoCap向量工廠。學會繪製向量圖。	能描述向量圖與點陣圖的差異。能安排圖層上下關係。能繪製圓形。能複製出相等的圖形。能繪製曲線。能調整節點。能操作旋轉圖層，體驗旋轉角度的正負方向。能儲存向量圖專案檔、匯出PNG點陣圖。	3	小石頭版─PhotoCap 6影像小達人老師教學網站影音互動多媒體：【點陣圖與向量圖】。	口頭問答。操作評量。學習評量：老師教學網站互動多媒體【測驗遊戲】。		數 s-II-2認識平面圖形全等的意義。藝 1-II-6 能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。
第9~11週	四、專屬公仔與個性圖章	資a-II-4能具備學習資訊科技的興趣。資p-II-1能認識與使用資訊科技以表達想法。	資S-II-1常見系統平臺之基本功能操作。資T-II-1繪圖軟體的使用。資D-II-1常見的數位資料類型與儲存架構。	科-E-B3了解並欣賞科技在藝術創作上的應用。	學會影像去背。學會合成影像的技巧。學會對齊與排列物件。	能描述什麼是影像合成。能舉例影像去背的方法。能使用魔術棒將公仔去背。能使用套索與橡皮擦將人物去背。能以合適的比例合成人物與公仔。能對齊與均分多個物件。能加入文字物件。能加入對話框，並輸入英文單字，配合圖案。能使用油漆桶填入圖樣。能使用複製橡皮擦，重複填入星星圖案。	3	小石頭版─PhotoCap 6影像小達人老師教學網站影音互動多媒體：【影像合成的概念】、【什麼是去背圖片】。	口頭問答。操作評量。學習評量：老師教學網站互動多媒體【測驗遊戲】。		英 4-II-3能臨摹抄寫課堂中所學的字詞。藝 1-II-6 能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。
第12~13週	五、海報設計大賽	資a-II-1能了解資訊科技於日常生活之重要性。資p-II-1能認識與使用資訊科技以表達想法。	資S-II-1常見系統平臺之基本功能操作。資T-II-7影像處理軟體的應用。資D-II-1常見的數位資料類型與儲存架構。	科-E-B1具備科技表達與運算思維的基本素養，並能運用基礎科技與邏輯符號進行人際溝通與概念表達。科-E-B2具備使用基本科技與資訊工具的能力，並理解科技、資訊與媒體的基礎概念。	認識設計海報的要點。學會安排海報的主視覺圖、標題與內文。	能描述海報設計的重要原則。能套用照片模版，設計海報。能設定照片形狀。能設定邊框色彩。能設計標題文字。能設計內文，並對齊與均分物件。能描述如何建立QR Code。	2	小石頭版─PhotoCap 6影像小達人老師教學網站影音互動多媒體：【版面配置的技巧】、【如何製作QR Code】。	口頭問答。操作評量。學習評量：老師教學網站互動多媒體【測驗遊戲】。		國 5-II-4掌握句子和段落的意義與主要概念。藝 1-II-6 能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。
第14~15週	六、生活剪影萬花筒	資a-II-1能了解資訊科技於日常生活之重要性。資p-II-3能認識基本的數位資源整理方法。資t-II-2能使用資訊科技解決生活中簡單的問題。	資S-II-1常見系統平臺之基本功能操作。資T-II-5數位學習網站與資源的使用。資T-II-7影像處理軟體的應用。資D-II-1常見的數位資料類型與儲存架構。	科-E-A2具備探索問題的能力，並能透過科技工具的體驗與實踐處理日常生活問題。	學會運用各種PhotoCap外框模版。學會自製外框。	能舉例PhotoCap的外框模版有哪些。能下載與安裝素材包。能使用仿製筆刷複製或者遮蓋影像。能套用圖片外框，讓相片更有特色。能套用遮罩外框，凸顯照片的重點。能套用多圖外框，將多張照片組合為一張。能製作鏤空影像，自製外框。	2	小石頭版─PhotoCap 6影像小達人老師教學網站影音互動多媒體	口頭問答。操作評量。學習評量：老師教學網站互動多媒體【測驗遊戲】。		綜 2c-II-1蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。藝 1-II-6 能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。
第16~17週	七、一寸光陰一寸金 - 我的月曆	資a-II-1能了解資訊科技於日常生活之重要性。資t-II-2能使用資訊科技解決生活中簡單的問題。	資S-II-1常見系統平臺之基本功能操作。資T-II-7影像處理軟體的應用。資D-II-1常見的數位資料類型與儲存架構。	科-E-A2具備探索問題的能力，並能透過科技工具的體驗與實踐處理日常生活問題。	學會使用PhotoCap製作月曆。學會符合主題的設計。學會輸出月曆。	能描述月曆包含哪些內容。能套用桌曆模版，製作月曆。能解除物件鎖定，修改內容。能編修多頁內容。能自訂月曆物件，設計不同顏色的日期。能儲存月曆物件模版，方便套用到其他月曆物件。能為月份加入合適的節日圖片。能儲存月曆專案。能輸出月曆，存為jpg格式。能描述月曆裝訂的方法。	2	小石頭版─PhotoCap 6影像小達人老師教學網站影音互動多媒體	口頭問答。操作評量。學習評量：老師教學網站互動多媒體【測驗遊戲】。	涯 E11培養規劃與運用時間的能力。	綜 2d-II-1體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。藝 1-II-6 能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。
第18~20週	八、臺灣著名景點寫真書	資a-II-1能了解資訊科技於日常生活之重要性。資p-II-3能認識基本的數位資源整理方法。資t-II-2能使用資訊科技解決生活中簡單的問題。	資S-II-1常見系統平臺之基本功能操作。資T-II-7影像處理軟體的應用。資D-II-1常見的數位資料類型與儲存架構。	科-E-A2具備探索問題的能力，並能透過科技工具的體驗與實踐處理日常生活問題。	學會使用PhotoCap製作寫真書。學會照片拼貼。學會裝訂寫真書。	能建立照片拼貼，整合多張照片。能套用寫真書模版。能刪減頁面與安排頁次。能加入照片與調整順序。能改變底圖。能變更照片形狀與設定柔邊。能刪減與加入物件。能設計藝術字。能儲存寫真書專案。能輸出寫真書為tif圖片。能描述如何裝訂寫真書。	3	小石頭版─PhotoCap 6影像小達人老師教學網站影音互動多媒體	口頭問答。操作評量。學習評量：老師教學網站互動多媒體【測驗遊戲】。		社 2a-II-1表達對居住地方社會事物與環境的關懷。藝 1-II-6 能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。

教學期程	主題	學習表現	學習內容	核心素養	學習目標	教學活動內容	節數	教學資源	評量方式	議題實質內涵	與其他領域/科目的連結
第1~2週	一、數位影像與 PhotoCap	資a-II-1能了解資訊科技於日常生活之重要性。資t-II-1能認識常見的資訊系統。	資S-II-1常見系統平臺之基本功能操作。資T-II-7影像處理軟體的應用。資D-II-1常見的數位資料類型與儲存架構。資D-II-2數位資料的表示方法。	科-E-A1具備正確且安全地使用科技產品的知能與行為習慣。	認識數位影像。學會安裝與操作 PhotoCap。學會裁切影像。	能描述從拍攝到影像處理的過程。能舉例影像處理的常見方法。能定義像素與解析度。能分辨影像的大小。能描述常見的影像格式。能下載與安裝PhotoCap。能操作PhotoCap開啟、裁切、調整影像大小與儲存影像。	2	小石頭版─PhotoCap 6影像小達人老師教學網站影音互動多媒體：【什麼是數位影像】、【像素與解析度】、【認識PhotoCap介面】。	口頭問答。操作評量。學習評量：老師教學網站互動多媒體【測驗遊戲】。		綜 2c-II-1蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。藝 2-II-2能發現生活中的視覺元素，並表達自己的情感。
第3~5週	二、影像魔法變身秀	資a-II-1能了解資訊科技於日常生活之重要性。資p-II-3能認識基本的數位資源整理方法。資t-II-2能使用資訊科技解決生活中簡單的問題。	資S-II-1常見系統平臺之基本功能操作。資T-II-7影像處理軟體的應用。資D-II-1常見的數位資料類型與儲存架構。	科-E-A2具備探索問題的能力，並能透過科技工具的體驗與實踐處理日常生活問題。	學會拍照的技巧。學會替不同的影像使用合適的影像處理方法。學會套用模版。學會批次處理。	能舉例拍照的基本技巧。能調整亮度與對比。能調整色相與飽和度。能將影像轉正。能為照片打光。能使用模糊效果凸顯主題。能描述PhotoCap工作檔與專案檔是什麼。能編輯大頭照模版。能儲存專案檔。能列印照片。能編輯縮圖頁模版。能批次處理影像，修改格式、DPI、寬度與加外框。	3	小石頭版─PhotoCap 6影像小達人老師教學網站影音互動多媒體：【色彩對比與亮度】、【認識PhotoCap的工作檔】。	口頭問答。操作評量。學習評量：老師教學網站互動多媒體【測驗遊戲】。		綜 2d-II-1體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。藝 1-II-2能探索視覺元素，並表達自我感受與想像。
第6~8週	三、向量卡通夢工廠	資a-II-4能具備學習資訊科技的興趣。資p-II-1能認識與使用資訊科技以表達想法。	資S-II-1常見系統平臺之基本功能操作。資T-II-1繪圖軟體的使用。資D-II-1常見的數位資料類型與儲存架構。	科-E-B3了解並欣賞科技在藝術創作上的應用。	認識向量圖。認識圖層概念。認識PhotoCap向量工廠。學會繪製向量圖。	能描述向量圖與點陣圖的差異。能安排圖層上下關係。能繪製圓形。能複製出相等的圖形。能繪製曲線。能調整節點。能操作旋轉圖層，體驗旋轉角度的正負方向。能儲存向量圖專案檔、匯出PNG點陣圖。	3	小石頭版─PhotoCap 6影像小達人老師教學網站影音互動多媒體：【點陣圖與向量圖】。	口頭問答。操作評量。學習評量：老師教學網站互動多媒體【測驗遊戲】。		數 s-II-2認識平面圖形全等的意義。藝 1-II-6 能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。
第9~11週	四、專屬公仔與個性圖章	資a-II-4能具備學習資訊科技的興趣。資p-II-1能認識與使用資訊科技以表達想法。	資S-II-1常見系統平臺之基本功能操作。資T-II-1繪圖軟體的使用。資D-II-1常見的數位資料類型與儲存架構。	科-E-B3了解並欣賞科技在藝術創作上的應用。	學會影像去背。學會合成影像的技巧。學會對齊與排列物件。	能描述什麼是影像合成。能舉例影像去背的方法。能使用魔術棒將公仔去背。能使用套索與橡皮擦將人物去背。能以合適的比例合成人物與公仔。能對齊與均分多個物件。能加入文字物件。能加入對話框，並輸入英文單字，配合圖案。能使用油漆桶填入圖樣。能使用複製橡皮擦，重複填入星星圖案。	3	小石頭版─PhotoCap 6影像小達人老師教學網站影音互動多媒體：【影像合成的概念】、【什麼是去背圖片】。	口頭問答。操作評量。學習評量：老師教學網站互動多媒體【測驗遊戲】。		英 4-II-3能臨摹抄寫課堂中所學的字詞。藝 1-II-6 能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。
第12~13週	五、海報設計大賽	資a-II-1能了解資訊科技於日常生活之重要性。資p-II-1能認識與使用資訊科技以表達想法。	資S-II-1常見系統平臺之基本功能操作。資T-II-7影像處理軟體的應用。資D-II-1常見的數位資料類型與儲存架構。	科-E-B1具備科技表達與運算思維的基本素養，並能運用基礎科技與邏輯符號進行人際溝通與概念表達。科-E-B2具備使用基本科技與資訊工具的能力，並理解科技、資訊與媒體的基礎概念。	認識設計海報的要點。學會安排海報的主視覺圖、標題與內文。	能描述海報設計的重要原則。能套用照片模版，設計海報。能設定照片形狀。能設定邊框色彩。能設計標題文字。能設計內文，並對齊與均分物件。能描述如何建立QR Code。	2	小石頭版─PhotoCap 6影像小達人老師教學網站影音互動多媒體：【版面配置的技巧】、【如何製作QR Code】。	口頭問答。操作評量。學習評量：老師教學網站互動多媒體【測驗遊戲】。		國 5-II-4掌握句子和段落的意義與主要概念。藝 1-II-6 能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。
第14~15週	六、生活剪影萬花筒	資a-II-1能了解資訊科技於日常生活之重要性。資p-II-3能認識基本的數位資源整理方法。資t-II-2能使用資訊科技解決生活中簡單的問題。	資S-II-1常見系統平臺之基本功能操作。資T-II-5數位學習網站與資源的使用。資T-II-7影像處理軟體的應用。資D-II-1常見的數位資料類型與儲存架構。	科-E-A2具備探索問題的能力，並能透過科技工具的體驗與實踐處理日常生活問題。	學會運用各種PhotoCap外框模版。學會自製外框。	能舉例PhotoCap的外框模版有哪些。能下載與安裝素材包。能使用仿製筆刷複製或者遮蓋影像。能套用圖片外框，讓相片更有特色。能套用遮罩外框，凸顯照片的重點。能套用多圖外框，將多張照片組合為一張。能製作鏤空影像，自製外框。	2	小石頭版─PhotoCap 6影像小達人老師教學網站影音互動多媒體	口頭問答。操作評量。學習評量：老師教學網站互動多媒體【測驗遊戲】。		綜 2c-II-1蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。藝 1-II-6 能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。
第16~17週	七、一寸光陰一寸金 - 我的月曆	資a-II-1能了解資訊科技於日常生活之重要性。資t-II-2能使用資訊科技解決生活中簡單的問題。	資S-II-1常見系統平臺之基本功能操作。資T-II-7影像處理軟體的應用。資D-II-1常見的數位資料類型與儲存架構。	科-E-A2具備探索問題的能力，並能透過科技工具的體驗與實踐處理日常生活問題。	學會使用PhotoCap製作月曆。學會符合主題的設計。學會輸出月曆。	能描述月曆包含哪些內容。能套用桌曆模版，製作月曆。能解除物件鎖定，修改內容。能編修多頁內容。能自訂月曆物件，設計不同顏色的日期。能儲存月曆物件模版，方便套用到其他月曆物件。能為月份加入合適的節日圖片。能儲存月曆專案。能輸出月曆，存為jpg格式。能描述月曆裝訂的方法。	2	小石頭版─PhotoCap 6影像小達人老師教學網站影音互動多媒體	口頭問答。操作評量。學習評量：老師教學網站互動多媒體【測驗遊戲】。	涯 E11培養規劃與運用時間的能力。	綜 2d-II-1體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。藝 1-II-6 能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。
第18~20週	八、臺灣著名景點寫真書	資a-II-1能了解資訊科技於日常生活之重要性。資p-II-3能認識基本的數位資源整理方法。資t-II-2能使用資訊科技解決生活中簡單的問題。	資S-II-1常見系統平臺之基本功能操作。資T-II-7影像處理軟體的應用。資D-II-1常見的數位資料類型與儲存架構。	科-E-A2具備探索問題的能力，並能透過科技工具的體驗與實踐處理日常生活問題。	學會使用PhotoCap製作寫真書。學會照片拼貼。學會裝訂寫真書。	能建立照片拼貼，整合多張照片。能套用寫真書模版。能刪減頁面與安排頁次。能加入照片與調整順序。能改變底圖。能變更照片形狀與設定柔邊。能刪減與加入物件。能設計藝術字。能儲存寫真書專案。能輸出寫真書為tif圖片。能描述如何裝訂寫真書。	3	小石頭版─PhotoCap 6影像小達人老師教學網站影音互動多媒體	口頭問答。操作評量。學習評量：老師教學網站互動多媒體【測驗遊戲】。		社 2a-II-1表達對居住地方社會事物與環境的關懷。藝 1-II-6 能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。