臺北市松山區西松國民小學104學年第一學期
一年級本土語融入綜合領域計畫
實施週次：第五周 | 起訖日期：0927~1003 | |
主 題：家庭教育 | 單元名稱：早起的一天 | |
教學節數教學：2節 | 資源： 收集相關的故事、繪本、 設計的學習單 | |
相對應能力指標：1-1-1、1-1-2 | 重大議題：兩性教育、家政教育 | |
十大基本能力：瞭解自我與發展潛能 | ||
學 習 目 標 | 1.透過線上收看的繪本了解家庭的重性。 2.重視家庭每個成員並扮好每個成員的角色。 3.能重視並肯定自己。 4.認識家庭成員的本土語稱謂。 | |
教 學 活 動 重 點 | 1.以早起的一天繪本了解家庭的重要性。 2.就書中的內容提出問題做研討。 3.用本土語說出家庭成員的稱謂。 4.根據教案內容作呈現的活動。 5.完成學習單。 | |
評 量 方 式 | 1.態度評量 2.活動參與 3.討論發表 4.親子學習單(附件一) | |
(附件一) 一年班號 
姓名
1.你有6點前起床的經驗嗎？
2你的家人最早起來的是誰？
3.你知道哪些工作的人要早早起床嗎？
4
.你有哪些家人？在□塗上顏色。
□爺爺 □奶奶 □外公 □外婆
□爸爸 □媽媽 □伯伯 □叔叔
□姑姑 □舅舅 □阿姨 □哥哥
□姐姐 □弟弟 □妹妹
5.我在家中常說的語言是□國語 □閩南語
□客家語□原住民語(族)
**用你勾選的語言來練習、說一說你對家
人的稱呼(第4題勾選部分)**