市立林園高中附設國中 七年級 112 上學期 自然科學領域 自然 第一次段考 期中考 南一 試卷

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作者
Joseph
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1
中學 112學年度 學期 1
班級: 座號: 姓名:
◎本試題 4頁;50 題,每題 2
( )1. 學校實驗室的複式顯微鏡,目鏡有兩種放大倍率:5×和 10×,物鏡有三種放大倍率:10×、20×、40×。小宏使用此
臺顯微鏡觀察植物的表皮細胞,下列哪種組合會使小宏在視野中所觀察到的細胞數量最少?
(A)目鏡:10×;物鏡 40× (B)目鏡:5×;物鏡 20× (C)目鏡:10×;物鏡 20× (D)目鏡:5×;物鏡 10×。
( )2. 假設攝取「甲套餐」所產生的大卡數比「乙套餐」來得高,此句話所表示的意義為何?
(A)攝取甲套餐一定產生較多的營養 (B)攝取甲套餐一定產生較高的能量 (C)甲套餐所含的脂質一定比乙套餐多
(D)甲套餐的溫度一定比乙套餐高。
( )3. 生物老師請學生帶一種植物的「生殖器官」來學校觀察,下列哪一位同學所帶的構造不符合要求?
(A)小華:一粒綠豆 (B)小福:一粒葡萄 (C)美美:一根甘蔗 (D)新新:一朵百合花
( )4. 下列哪一個細胞的大小,比其他三者大?
(A)鴕鳥的卵細胞 (B)水蘊草葉片細胞 (C)紅血球 (D)雞的卵細胞。
( )5. 宥盛在阿里山看到高大的神木,想到生物老師介紹過的生物組成層次,於是他拿出隨身筆記本記錄下了一段話:
「阿里山神木的組成層次由低到高為:細胞→組織→器官→器官系統→個體。」請問宥盛所記錄的這段筆記是否
正確?
(A)正確,多細胞生物的生物層次皆是如此 (B)錯誤,神木為植物,植物不具有組織 (C)錯誤,神木為植物,植
物不具有器官系統 (D)錯誤,神木為不具有器官的植物。
( )6. 小書買了一支 200g 的甜筒冰淇淋,包裝上的營養標示如附表所示。吃完該冰淇淋她可能攝入多少大卡的熱量?
營養標示(每 100 公克)
蛋白質 5公克
脂質 25公克
醣類 30公克
50毫克
(A)150 (B)365 (C)580 (D)730
( )7. 附圖為地球的生物圈範圍示意圖,甲~己表示不同海拔高度範圍,請問下列敘述何者錯誤?
(A)甲~己區皆為生物圈範圍內 (B)甲區和己區環境惡劣,不具任何生物 (C)丁區陽光充足,具有可行光合作用
的生物 (D)己區生物無法直接利用陽光的能量。
( )8. 多細胞生物的細胞不具有下列哪一特徵?
(A)單一細胞可以獨立存活 (B)細胞具有細胞膜 (C)細胞間的功能互相協調 (D)細胞具有代謝功能。
( )9. 阿花和阿草將寫有字母「bqd」的玻片分別放在解剖和複式顯微鏡下觀察。請問觀察結果何者正確?
選項
解剖顯微鏡
複式顯微鏡
pbq
bqd
bqd
pbq
pbq
dqb
qdp
pbq
(A) (B) (C) (D)丁。
( )10. 建偉患有腎臟疾病,醫生建議減少蛋白質的攝取。請問下列何種食物他應該少吃?
(A)生菜 (B)果汁 (C)牛排 (D)白飯。
( )11. 小祥想要研究動物細胞中可以控制物質進出細胞的構造。請問附圖中的哪個部位符合小祥的研究目標?
(A) (B) (C) (D)丁。
2
( )12. 「單細胞生物」與「多細胞生物」的比較,下列選項何者錯誤?
單細胞生物
多細胞生物
細胞之間無分工合作現象
細胞之間有分工合作現象
一個細胞的功能較多
一個細胞的功能較少
一個細胞內的構造種類較多
一個細胞內的構造種類較少
細胞內的構造不具有特定功
細胞內的構造具有特定功能
(A) (B) (C) (D)丁。
( )13. 生物實驗課時,老師示範玻片標本的製作,如附圖所示。請問下列敘述何者正確?
(A)甲稱為蓋玻片 (B)乙稱為載玻片 (C)若要使用複式顯微鏡,觀察物需要薄到可讓光通過才能觀察 (D)甲在
觀察物之上,乙在觀察物之下。
( )14. 阿鴻在校園內看到一棵菩提樹,若要在筆記本上記錄此生物的組成層次,請問菩提樹由簡單到複雜的層次關係
依序為何?()表皮細胞;()葉;()生殖系統;()表皮;()菩提樹。
(A)甲丁乙戊 (B)甲丁丙乙戊 (C)甲丁乙丙戊 (D)丁乙甲丙。
( )15. 有關解剖顯微鏡和複式顯微鏡的比較,下列選項何者正確?
選項
解剖顯微鏡
複式顯微鏡
影像較平面
影像具立體感
影像與實物相同
影像上下左右相反
只張一眼觀察
兩眼同時觀察
放大倍通常較大
放大倍通常較小
(A) (B) (C) (D)丁。
( )16. 附圖為小寶用解剖顯微鏡觀察昆蟲,視野中所見的影像。若想將昆蟲移至視野正中央,請問他應將昆蟲往哪個
方向移動?
(A)右下 (B)右上 (C)左上 (D)左下。
( )17. 葡萄糖可以用 C6H12O6來表示,表示組成葡萄糖的原子共有幾種?
(A)3 (B)6 (C)12 (D)24
( )18. 附表為簡易臺式泡菜食譜,請問以下相關敘述何者錯誤?
(1)將高麗菜一片片剝下,洗淨瀝乾,紅蘿蔔刨絲。
(2)將上述食材與適量的鹽混合均勻,倒掉析出的水分。
(3)加冷開水洗淨,擠乾水分,再以適量糖、蒜片、辣椒、醋拌勻。
(4)再加冷開水蓋過高麗菜,可試味道再調整調味料。
(5)放冰箱等入味後即可食用。
(A)步驟 2中所加的鹽可以順便殺菌 (B)步驟 2中鹽若改用高濃度的糖,可達到一樣的功效 (C)步驟 2中析出
的水分乃因鹽進入高麗菜細胞所致 (D)步驟 1中的高麗菜葉細胞還是活的細胞。
( )19. 人體內的食道、胃、小腸、大腸、肛門等構造集合形成下列何者?
(A)器官 (B)個體 (C)組織 (D)器官系統。
※附圖為物質通過細胞膜情形的示意圖。試回答下列第 2022 題:
( )20. 圖中的甲最可能為下列哪一種物質? (A)二氧化碳 (B)葡萄糖 (C)礦物質 D)蛋白質。
( )21. 圖中的乙最可能為下列哪一種物質? (A)葡萄糖 (B)澱粉 (C) (D)氧氣。
( )22. 關於物質丙所經過的通道,下列敘述何者正確? (A)粉可經由此通道進出細胞 (B)利用滲透作用運輸物質進
出細胞 (C)物質丙可能為蛋白質 (D)較大的物質必須分解為葡萄糖與胺基酸等較小的物質,才能通過這類通道
3
※小明發現有一種毛毛蟲結的繭有兩種顏色(黃色、淺綠色),小明想知道為什麼繭的顏色會有不同,他認為可能和這種
毛毛蟲的食物顏色有關,於是他找了兩個養殖箱(甲、乙),分別飼養 20 隻毛毛蟲。甲養殖箱餵食偏黃色的葉子,乙養
殖箱餵食淺綠色的葉子。結果甲養殖箱毛毛蟲結黃色的繭,乙養殖箱毛毛蟲結淺綠色的繭。試回答下列第 23~24題:
( )23. 下列變因中,何者屬於操作變因? (A)毛毛蟲的數量 (B)養殖箱的大小 (C)的顏色 (D)餵食的葉子顏色。
( )24. 請問下列哪一項敘述屬於假設? (A)發現有一種毛毛蟲結的繭有兩種顏色 (B)他認為這種毛毛蟲結繭的顏色和
食物顏色有關 (C)找了兩個養殖箱,分別飼養 20 隻毛毛蟲 (D)結果甲養殖箱毛毛蟲結黃色的繭,乙養殖箱毛毛
蟲結淺綠色的繭。
( )25. 楊老師研究渦蟲的行為,列出了甲、乙、丙、丁四個敘述。()為何渦蟲要聚集在石塊下方;()應該是渦蟲不
喜歡有光的環境;()直接以燈光照射石塊下方,記錄渦蟲反應;()在水族箱飼養渦蟲時,發現渦蟲長聚集在
石塊下方。若以探討科學現象的步驟排列甲、乙、丙、丁,下列何者正確?
(A)乙→丁→丙→甲 (B)乙→甲→丙→丁 (C)丁→乙→甲→丙 (D)丁→甲→乙→丙。
( )26. 下列生物與其生存環境的相關敘述,何者錯誤?
(A)仙人掌具有針狀葉,可在沙漠中生存 (B)水筆仔具有莖所形成的筆狀胎生苗,適合生活在淡鹹水交界的河口
(C)蝙蝠能利用回聲定位,幫助其在夜間活動 (D)小丑魚的體色鮮豔,適合生存在珊瑚礁海域。
( )27. 小明將種了綠豆芽的盆栽放置在窗邊,請問綠豆芽會表現哪些生命現象? ()照光合成養分;()應光線,並
朝光源方向生長;()被風吹拂而左右搖擺;()長出新葉;()靜止不動。
(A)甲乙丁 (B)丙戊 (C)甲乙丙丁 (D)甲乙丙丁戊。
( )28. 大華用 10 ×物鏡,如附圖(),觀察水中的小生物時,在視野內看到一個矽藻,如附圖(),如果他要換較高倍
的物鏡繼續觀察此矽藻,下列有六個操作步驟:(1)轉動旋轉盤換物鏡甲;(2)轉動旋轉盤換物鏡乙;(3)將載玻片
向左下方移;(4)將載玻片向右上方移;(5)轉動粗調節輪;(6)轉動細調節輪。請問下列哪項操作順序是正確的
10×
矽藻
() ()
(A)415 (B)3256 (C)316 (D)4156
( )29. 複試顯微鏡的目鏡及物鏡長短與倍率有關,當目鏡愈長時,倍率愈低;物鏡愈長時,倍率愈高。附圖中甲乙丙
為目鏡,PQR 為物鏡。未調整光圈及光源的狀況下,阿寶選何種目鏡和物鏡組合,在視野下的亮度最低?
(A)甲、P (B)乙、Q (C)甲、R (D)丙、R
※圖()及圖()小蕙學校的生物實驗室中的顯微鏡。請利用圖示回答下列第 30~33 題:
()
()
( )30. 操作圖()顯微鏡觀察細胞的相關事項,何者錯誤? ()先用辛物鏡找到細胞後,再轉動丙換成丁物鏡
()調整焦距可轉動戊、庚 ()若發生一半暗一半亮,則要調整己構造 ()光線進入眼睛的途徑為壬→己→
辛→乙→甲。
( )31. 何種材料最適合用圖()的顯微鏡觀察? ()口腔皮膜細胞 ()看螞蟻的觸角 ()看咸豐草葉片下表皮細胞
()觀察水中小生物。
( )32. 小君最愛在實驗室裡用顯微鏡觀察小東西,她有臺如圖()的顯微鏡,其操作步驟包括:()調整調節輪;
()將欲觀察物體置於載物板上;()調整眼距調整器;()調整眼焦調整器。正確順序應為何?
()乙→丙→甲→丁 ()甲→乙→丙→丁 ()乙→丙→丁→甲 ()丁→甲→乙→丙。
( )33. 操作圖()的顯微鏡,為了使視野重合要調整哪一個顯微鏡構造 ()a ()b ()c ()d
( )34. 有關「細胞學說」的敘述,下列何者正確? ()英國科學家虎克最早提出 ()說明細胞是生物體構造與功能
的基本單位 ()說明細胞均由細胞膜、細胞質、細胞核所構成 ()說明生物體的體型大小和細胞數目有關。
( )35. 阿哲以亞甲藍液對口腔皮膜細胞染色的玻片標本,用複式顯微鏡觀察,則哪一構造會特別明顯?
(A)細胞質 (B)細胞膜 (C)葉綠體 (D)細胞核。
4
( )36. 附表為不同細胞的比較,請問洋蔥鱗葉表皮細胞應為表中何者? (A) (B) (C) (D)丁。
※附圖是植物細胞模式圖,請回答下列第 37~40 題:
( )37. 何處內有遺傳物質 DNA,是細胞的生命中樞?(A) (B) (C) (D)己。
( )38. 何處能暫存養分和廢物,像是細胞內的倉庫? (A) (B) (C) (D)己。
( )39. 何處能將養分轉換為細胞活動所需的能量,是細胞內呼吸作用的場所?
(A) (B) (C) (D)己。
( )40. 何種構造是所有植物細胞都有,而動物細胞卻沒有?
(A) (B) (C) (D)丁。
( )41. 關於下列細胞敘述何者錯誤?
(A)口腔皮膜細胞形狀扁平且排列整齊,具有保護功能 (B)神經細胞有許多突起,可以傳遞訊號到全身各部位,
是動物體內傳送訊息的重要細胞 (C)紅血球呈雙凹圓盤狀,負責體內氧氣的運送 (D)肌肉細胞形狀細長,能收
縮及舒張進而引起運動。
( )42. 美華想觀察口腔皮膜細胞,請排出正確的實驗順序:()用吸水紙吸去多餘的染劑;()以牙籤鈍端輕輕刮取口
腔兩側的皮膜;()在載玻片上滴一滴亞甲藍液;()將刮下來的口腔皮膜細胞放在載玻片上;()蓋上蓋玻片。
(A)甲乙丙丁戊 (B)乙丙甲丁戊 (C)丙乙丁甲戊 (D)丙乙丁戊甲。
( )43. 大寶用複式顯微鏡觀察鴨跖草的葉下表皮,如附圖所示,下列敘述何者正確?
(A)甲是表皮細胞,可行光合作產生養分 (B)乙是保衛細胞,可調控氣孔的大小,有細胞核 (C)甲是保衛細胞,
排列整齊緊密,有細胞壁 (D)乙是保衛細胞呈半月型,具有保護內部的功能。
( )44. 若航行在海上的船隻飲用水不足,有些人直接飲用海水,可能造成什麼後果? (A)使體內細胞的水分滲透出來,
細胞萎縮 (B)能充分解渴 (C)使體內細胞的水分過多,細胞脹破而死 (D)使體內的礦物質增加,有益健康。
( )45. 阿華將馬鈴薯細胞放入某未知溶液中,其結果如附圖,則下列相關敘述何者錯誤? (A)該溶液的濃度較馬鈴薯細
胞的細胞質濃度低 (B)此細胞不會膨脹破裂的原因,是因為該細胞具有細胞壁 (C)此細胞會膨脹是因為水分只
會由外界進入細胞,不會由細胞到外界 (D)蛋白質無法利用擴散作用進入此細胞內。
( )46. ()心臟;()紅血球;()循環系統;()血液。以上四種構造其層次關係由簡單而繁複依序排列為何?
()乙→丁→甲→丙 ()乙→丙→甲→丁 ()乙→甲→丙→丁 ()甲→乙→丙→丁。
( )47. 一棵柳橙樹上結了許多柳橙,同時有部分的花尚未結果,請問這棵柳橙樹共包括多少種器官?
()
3 ()
4 ()
5 ()
6
( )48. 哲毅做澱粉的測定實驗如右圖所示,在一乾淨的載玻片上,甲處滴上一滴清水,乙處放少許白
米飯汁液;然後再各加上一滴碘液,可觀察到何種現象?
()甲變為藍黑色 ()乙變為乳白色 ()乙變為藍黑色 ()甲、乙均呈黃褐色。
( )49. 有甲、乙、丙、丁四支試管,分別置入不同的液體,然後各加入等量的本氏液,隔水加熱做糖
分測定,結果甲呈橙色、乙呈黃色、丙呈紅色、丁呈淡藍色。將四支試管依含糖量「由多至少」排列為何?
()丙甲乙丁 ()丁丙乙甲 ()甲乙丙丁 ()丁乙甲丙。
( )50. 如表為甲、乙、丙、丁四組溶液內的物質與試劑反應的實驗,試問:哪兩組可用以證明葡萄糖對本氏液起反應?
組別
溶液內的物質
葡萄糖+水
本氏液
加熱
本氏液
加熱
澱粉+水
碘液
葡萄糖+水
碘液
()甲、丙 ()甲、乙 ()乙、丙 ()丙、丁。
種類
構造
細胞壁
細胞膜
葉綠體
細胞核
5
高雄市立林園高級中學 國中 112 學年度 第一學期 年級 1次段考(自然科)答案卷
題號
1
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5
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答案
A
B
C
A
C
D
B
A
B
C
題號
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13
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16
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答案
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D
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題號
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答案
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D
B
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C
題號
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40
答案
B
A
C
B
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B
C
B
A
D
題號
41
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46
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答案
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