【七年級生物期末考試卷共 5頁，本頁第 1頁】
臺北市立新興國中 109 學年度第二學期七年級生物第三次段考試題 2021.7.1
注意事項
※考試範圍：南一版自然科學第二冊
ch3
～
ch5(p62
～
189)
命題者：黃嘉郁老師
※本科目共有試題卷(A4 尺寸)共5頁
※配分方式：1～32 題每題 3分、第 33 題4分。滿分 100 分。
※請將正確答案填入 google classroom 之表期末線上測驗答案卡（生物科），並於考試結束前按繳交。
未準時繳交者將視為缺考。
1.林奈復活之後來到新興國中，看到這裡的人類族群正在進行生物期末考，於是他隨手拿了一張
紙，記錄了這個族群的學名。假若小郁事後拿到這張紙，請問上面會寫了甚麼？ (A)Homo
Sapiens (B)Homo sapiens (C)homo Sapiens (D)homo sapiens。
2.狗的分類階層為：動物界、脊椎動物門、哺乳綱、食肉目、犬科、犬屬、犬種。請問下列哪個
階層包含的生物種數最多？ (A)哺乳綱 (B)食肉目 (C)犬科 (D)犬屬。
3.小郁在校園裡發現一隻瓢蟲，於是上網找了檢索表（如下圖）。請問這隻瓢蟲在分類上屬於下
列何者？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
4.愛美診所聲稱他們發現由某種桿菌所萃取出的「肉毒桿菌素」，其除皺效果優於其他的醫美診
所。請問，該診所發現的桿菌，在生物分類上是屬於下列哪一界？
(A)動物界 (B)菌物界
(C)原生生物界 (D)原核生物界。
5.
小郁研究了「海綿寶寶」的人物設定，發現作者對於
「皮老闆」（如右圖）
的設定如下：他是個單細胞生物、裡面有細胞核、可行光合作用。
由以上
資訊可知，下列何者正確？
(A)皮老闆在食物鏈裡面扮演分解者的角色
(B)若以親緣關係來看，皮老闆與藍綠菌是 近 親、與變形蟲是遠親 (C)
皮老
闆在生物分類上是屬於原生生物界的單細胞藻類
(D)皮老闆是一種植物。
6.五界生物中的菌物界，其生物特徵不包括下列何者？
(A)有細胞壁 (B)利用孢子繁殖
(C)可以行光合作用 (D)由外界獲得養分。
7.裸子植物與被子植物最大的差別在於下列何者？
(A)是否有葉綠體 (B)體表是否有角質層
(C)是否會產生種子 (D)是否會產生果實。
8.為了克服陸地缺水環境，不同植物演化出不同構造來適應。請問哪項配對是錯誤的？ (A)蘚苔
類—維管束 (B)蕨類—孢子生殖
(C)裸子植物—種子生殖 (D)被子植物—花粉管。
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9.右圖是小郁觀察某種動物生活史之後所繪製的圖。請問下列敘述哪一
項是正確的？
(A)甲的階段叫做蛹
(B)此動物在發育的過程需要蛻皮
(C)此動物的成長過程為不完全變態
(D)此動物於乙階段時歸類於環節動物門。
10.卡通《海綿寶寶》裡面有許多不同種類的生物。請選出下列錯誤的組合選項：
選項
(A)
(B)
(C)
(D)
角色
派大星
蟹老闆
珊迪
章魚哥
生物種類
海星
螃蟹
松鼠
章魚
分類
棘皮動物門
節肢動物門
哺乳動物門
軟體動物門
11.小紫想要完成老師指定於居家學習期間所必須完成的生物族群研究閱讀報告，於是他上網搜
尋了一些文章，文章的編號與標題如下表。請問小紫所找的文章，哪些對於他的報告完成是有
所幫助的？ (A)甲丙 (B)甲丙戊 (C)乙丙戊 (D)乙丁。
文章編號
文章題目
甲
七股地區黑面琵鷺的覓食行為
乙
墾丁國家公園海岸無脊椎動物的分布
丙
雪霸國家公園櫻花鉤吻鮭的繁衍
丁
關渡地區紅樹林生態系中的生物組成
戊
金門縣古寧頭保育區潮間帶三棘鱟生活史之研究
12.請問：(甲)空氣、(乙)陽光、(丙)降雨、(丁)潮汐變化、(戊)鹽度變化。上述項目中，哪些是屬
於河口生態系的環境因子？
(A)甲乙丙丁戊 (B)丁戊
(C)甲乙丁戊 (D)甲乙丙。
13.小紫在某地放養了一群羊。經過長期的觀察，發現若在這裡養羊的數量超過 100 隻，則羊隻
便會變得不健康、容易死掉。換言之，這個地區所能供養羊群的最大數量大約是 100 隻。請問
小紫可以從中獲得何種結論？
(A)小紫在此地的羊群群集，最多不能超過 100 隻
(B)若小紫同時在此地放養牛隻，則此地所能供養羊群的數量將可以提升
(C)若小紫不放羊，改在這裡養牛，則小紫一樣最多只能放養 100 隻牛
(D)小紫放羊的地點，對於羊的負荷量大約為 100 隻。
14.今(2021)年5月，玉山地區發生森林大火而燒毀。假若小郁在往後 20 年之內，每年都到這裡
來到進行生態調查，則小郁將會有何種發現？
(A)此地仍然持續維持焦土的狀態 (B)此地在 20 年之間，將只會持續維持草原的狀態
(C)此地會先長出樹木，之後在樹林的底層會長出草本植物
(D)此地會先長出草本植物，之後樹木會逐漸取代了草本植物。
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15.小郁想要調查新興國中校園內的老鼠數量，於是他先捕捉 40 隻，在捕獲的老鼠身上做好標記
之後放回。一週後，小郁再任意捕捉 100 隻，發現其中有 5隻的身上有標記。則小郁可以依此
估計，新興國中校園內的老鼠數目大約有多少隻？
(A)400 隻 (B)600 隻
(C)800 隻 (D)1000 隻。
16.小紫想要調查櫻花公園內的櫻花樹數量，於是他先將整個區域劃分為 50 個小樣區，隨機抽出
5個區域來數算，發現這 5個樣區內共有 450 棵櫻花樹。依照小紫的數據，請問這個櫻花公園
所種植的櫻花樹總數約有幾棵？
(A)500 棵 (B)2500 棵
(C)4500 棵 (D)5500 棵。
17.
右圖是甲、乙兩種動物的族群大小變化圖
。請問下列哪一選項中的
生物交互關係，可以運用右圖來進行解釋？
(A)老鷹與蛇 (B)馬與羊
(C)獅子和老虎 (D)貓與狗。
18.小郁上完遠距課程後，想將課堂上所學生物間的交互關係與實際例子做一結合。請問哪一項
對應關係是正確的？
(A)蜻蜓和蝴蝶－競爭 (B)老鷹和兔子－掠食
(C)菟絲子和樹木－共生 (D)寄居蟹和海葵－寄生。
19.
小郁在野外觀察到生物乙附著在生物甲上（如右圖
），查詢文獻之後，
小郁發現生物乙會直接吸取生物甲的有機養分，且對生物甲的生長有
害。若要以一個名詞形容這兩種生物的交互關係，小郁可以使用下列
何者？
(A)捕食 (B)片利共生
(C)競爭 (D)寄生
20.最近幾年以來，有愈來愈多的農民願意以生物防治的方式來控制蟲害。請問以下有關生物防
治的敘述，何者錯誤？
(A)能保證根除蟲害 (B)可以減少農藥的使用
(C)不用擔心有抗藥性的問題 (D)可降低農藥對環境的危害。
21.「螳螂捕蟬，黃雀在後」是出自於《莊子．山木》，用以比喻眼光短淺，只貪圖眼前的利益而
忽略背後隱藏的危險。但若從生物學的角度，這個成語又有什模意涵呢？
(A)它代表了一個食物網的關係
(B)我們將可以在沙漠生態系中發現這個關係的存在
(C)這個關係缺少了生產者與分解者的角色
(D)這個關係是以相互競爭的關係來建立。
22.
小郁畫了如右圖的食物鏈，請問下列數續何者正確？
(A)此排列規則是按照生物體積大小排列
(B)箭頭可以是雙向的鏈狀關係
(C)排列順序是生產者→消費者→分解者
(D)由圖可以看出養分傳遞方向。
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23.
小紫畫了如右圖的食物網。請問圖中哪些代了的是
二級消費
者？
(A)乙丙戊 (B)丁己庚
(C)丁戊庚 (D)乙戊庚。
24.已知生態系中，各種生物扮演了生產者、消費者、分解者的角色。請問下列哪個生物所扮演
的角色，與其他三者不同？
(A)藍綠菌 (B)細菌
(C)原生菌類 (D)腐生真菌。
25.下列有關「食物鏈」中能量傳遞的敘述，何者不正確？
(A)食物鏈的第一個起始生物均為生產者
(B)在能量傳遞過程中，少部分能量會轉換成熱能散失
(C)食物鏈中生產者和各級消費者所累積的能量可以能量塔來表示
(D)正常食物鏈不可能太長，所以很難出現 10 級以上的消費者。
26.
小郁將所學的食物鏈表示成如右圖的能量金字塔關係，請問
下列敘述
何者正確？
(A)此一食物鏈為：甲→乙→丙
(B)丙為初級消費者
(C)丙所蘊藏的能量最多
(D)能量由甲往丙傳遞時，將可以累積愈來愈多的能量。
27.小紫在居家學習期間，觀察到家裡發生了下列事情。請問這些事情在碳循環的過程之中，哪
一項不會使碳元素重新回到大氣中？
(A)小紫的細胞正在進行呼吸作用 (B)小紫家的瓦斯爐在燒開水
(C)小紫趁老師不注意，打開汽水來喝 (D)小紫桌上的仙人掌正在進行光合作用。
28.已知陸域生態系可區分為森林、沙漠、草原等三大類型生態系。請問下列何者正確？
(A)這三種生態系的形成，與當地雨量多寡有密切關係
(B)年雨量少於 250mm 的地區，容易形成草原生態系
(C)森林生態系其實就是我們常聽到的熱帶雨林，為地球上物種最豐富的地區
(D)陸域生態系佔了地球表面積的 71%。
29.下列有關陸域生態系中的生產者、消費者的相關敘述，哪一項是正確的？
(A)低緯度的森林生態系，其主要生產者為針葉林
(B)生物的分布僅受雨量影響而有差異
(C)沙漠生態系的消費者以小型草食性動物及穴居動物為主
(D)草原生態系的生物的消費者包括大型草食性動物、行動敏捷的肉食性動物。
30.關於海洋生態系的相關敘述，何者錯誤？
(A)淺海區和大洋區是以水深 200 公尺做為區隔
(B)在大洋區的深海層水域缺乏生產者的存在
(C)大洋區的主要生產者為大型水生植物
(D)潮間帶位於近海區內，為滿潮線和乾潮線之間的區域。
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31.小郁買了一支新手機，看到產品上面標示了它的碳足跡（如右圖），
於是查詢了一下碳足跡標章的意義，發現原來這個標章是標示了產
品歷程的碳排放當量。請問這個產品的歷程，包含下列哪些部分？
(A)甲乙丙丁戊 (B)甲乙丙
(C)甲乙丙丁 (D)甲乙。
(
甲
)
(
乙
)
(
丙
)
(
丁
)
(
戊
)
32
.小郁到超市買東西，發現兩罐容量大小均相同的柳橙汁，
然而
產品上的碳標章並不相同。比較兩個產品，請問下列敘述何
者
正確的？
(A)甲產品進入消費者身上的碳會比較少
(B)甲產品的生命週期所產生的碳會比較少
(C)乙產品的生命週期所減少的碳會比較多
(D)乙產品使用之後，消費者將獲得較多的能量轉移。
甲
乙
33.有關人類與自然環境，下列何者錯誤？
(A)自然資源的開發，應與生態保育並重
(B)自然資源有限，不可予取予求
(C)人定勝天，人類可改變自然生態原有運作方式，使環境更適合人類生存
(D)須有效控制人口問題方能與其他生物和平共存。
【試題結束，請將答案依序填入期末線上測驗生物科答案卡之中】
【測驗答案卡僅能提交一次，請小心作答】