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桃園市立文昌國民中學 111學年度第 2學期 7年級國文科第 1次段考試卷
教科書版本：翰林版 範圍：L1~L3+自學 2+成語本第七、八章 班級：___ 座號：___ 姓名：____________
※電腦答案卡畫卡注意：
1.文昌國中舉辦考試，採用電腦閱卷，請依序於答案卡上填入年級、
班級、座號、姓名及科目，並利用 2B 鉛筆於班級(十位及個位)
及座號(十位及個位)欄位正確畫記。
2.畫錯扣 5分，畫對不得分。
3.畫記範例如右圖：804 班8號-張君雅-自然科
(請依就讀年級劃記「7或8或9」；班級及座號 1~9，十位記得畫「0」)
【貳、選擇題，共 70 分】
一、綜合測驗：(第1~20 題，每題 2分，共 40 分)
（ ）1.下列選項「」中的注音寫成國字後，何者字形完全不同？
(A)「ㄑ一ㄠˊ」遷/「ㄑ一ㄠˊ」裝/「ㄑ一ㄠˊ」木 (B)「ㄐㄧㄠ」傲/「ㄐㄧㄠ」矜/「ㄐㄧㄠ」豔
(C)巡「ㄌㄨㄛˊ」/「ㄌㄨㄛˊ」鼓/網「ㄌㄨㄛˊ」 (D)「ㄗㄨˇ」咒/籌「ㄗㄨˇ」/「ㄗㄨˇ」合
（ ）2.下列選項「」中的國字寫成注音後，何者字音完全相同？
(A)「惋」惜/手「腕」/「宛」如 (B)雷「殛」/「極」品/「亟」需
(C)「庇」護/「批」評/「仳」離 (D)「筵」席/垂「涎」/「延」後
（ ）3.下列選項「」中的字，何者字義前後相同？
(A)「矯」枉過正/身手「矯」健 (B)「延」攬人才/「延」年益壽
(C)「略」有耳聞/軍事戰「略」 (D)老弱婦「孺」/「孺」子可教
（ ）4.下列各選項中的文句敘述，何者錯字最多？
(A)朗朗：格林夫婦的易舉震憾了義大利，他們仰制著最深沉的悲痛，不厭其繁地一遍又一遍陳述自己這椿行為
的理念，無非是為了要把「尼可拉斯效應」無止境地推展下去。
(B)天天：這簡直是人間天賴，臺語的瑰寶－－具體而微地把整個民族、整塊土地的生命農縮進一句乎喊。
(C)秧秧：每個人的一生都會糟遇許多事，有些是倏忽既逝般的過眼雲煙，有些則是熱鐵洛膚般的記憶長存。
(D)滿滿：我曾經有過許多紙船，在童年的無三尺浪的簷下水道杭行，使我幼年的雨天時光，特別顯得亮麗充實，
讓人豢戀。
（ ）5.下列文句中「」的詞語，請問何者前後完全使用外來語？
(A)花花騎著「摩托車」到公園野餐，吃著用心準備好的豬排「便當」與橘子「汽水」，瞬間倍感幸福
(B)童年時在「日頭」下與同學玩「尪仔標」的回憶，「剎那」間浮上心頭，令人懷念萬分
(C)開「巴士」的「運將」先生總是克盡職責地將學生送至目的地，工作態度可說是「一級棒」
(D)救人一命，勝造七級「浮屠」，鼓勵人多行善、存好念，是這個「俱樂部」成立最重要的「宗旨」
（ ）6.在〈孩子的鐘塔〉一文中，敘述了格林夫婦捐贈兒子器官遺愛人間的始末及其後續效應，而此種後續效應所造
成的現象，被稱之為「尼可拉斯效應」。請問下列選項中所描述的情境，何者符合「尼可拉斯效應」？
(A)身為公司二十年資深員工的大寶，長久以來安逸度日，缺乏增進公司業績的鬥志。今年年初，公司錄取了一
批新員工，新員工們工作認真、極有企圖心，但大寶仍不以為意，消極度日，導致半年後慘遭公司裁員
(B)二寶在掃地時間時總是不打掃，但班上衛生股長卻未進行監督，放任二寶玩樂。班上同學看到二寶的情況，
也一個個模仿，於是班上怠惰的掃地風氣漸起，導致班級環境髒亂不堪
(C)亮亮老師常常告訴班上學生：「我對你們很有信心，你們一定可以在這次的足壘球比賽中得到冠軍！」在這
番鼓勵與期待下，努力練習的學生們最後果真獲得了第一名
(D)小寶每個月固定捐出 100 元零用錢給慈善機構，並將捐款憑證發布在 IG 限時動態裡。小寶的朋友們看到後，
一一轉發他的限時動態。許多看到的人便跟進捐款，使得此慈善機構的捐款率在一年內提高了兩倍。
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（ ）7.關於〈聲音鐘〉一文的寫作手法，下列何者完全正確？
(A)文章開頭採取「冒題法」點出題旨；末段則採用「首尾呼應法」以相似的敘述作結
(B)全文敘述隱約按照時間脈絡進行，採用順序法的寫作手法
(C)文章以叫賣聲貫串全文，是一篇具有議論意味的記敘文
(D)採取第三人稱立場敘述，描摹不同的小販叫賣聲，使讀者如聞其聲
（ ）8.關於〈紙船印象〉一文的資訊，下列何者完全正確？
(A)「而有一些事情，卻像夏日的小河、冬天的落葉，像春花，也像秋草」意味著發生在生活中的事情，每一
件事都極為特殊且別具意義，占有舉足輕重的地位
(B)「只盼望自己能以母親的心情，為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強、禁得住風雨的船」，作者期望自己能
做到薪火相傳，傳承母親對子女的愛，並盡力護衛自己的子女
(C)作者以第一人稱立場著筆，以紙船為主軸，藉景抒懷，寫景中蘊涵動人的抒情韻味
(D)全文脈絡由「人」而「物」而「情」，敘述時由「抽象」到「具體」，層次分明，主題明確
（ ）9.億萬小學堂舉辦成語填空比賽，請問依據下列四道題目，哪位參賽者依序作答的成語組合，能讓他拔得頭籌？
(甲)思想僵化、不願與時俱進的人，做事總是抱持著□□□□的態度，實在大不可取。
(乙)這一段□□□□般的言語，使我糾結混亂的心靈，頓時豁然開朗，得到解答。
(丙)那位歌手所演唱的歌曲，高亢處□□□□，低迴處如新鶯出谷，美妙嗓音令人沉醉。
(丁)同學會上，久違的大家聊起□□□□的前塵往事，瞬間彷彿回到了同窗時期的青澀歲月。
(A)小溪：刻舟求劍/暮鼓晨鐘/響遏行雲/歷歷在目 (B)大海：破釜沉舟/當頭棒喝/新鶯出谷/過眼雲煙
(C)晴晴：木已成舟/暮鼓晨鐘/響徹雲霄/熱鐵烙膚 (D)朗朗：順水推舟/當頭棒喝/繞樑三日/歷歷如繪
（ ）10.慶慶在閱讀下列四則新聞報導後，根據內容依序為它們找出了一句代表性的成語，請問哪個選項的成語組合完
全正確？
(A)日食萬錢/米珠薪桂/食不甘味/家徒四壁 (B)錦衣玉食/有行無市/垂涎三尺/數米而炊
(C)鐘鳴鼎食/奇貨可居/食指大動/阮囊羞澀 (D)簞瓢屢空/食玉炊桂/齒頰留香/嗷嗷待哺
（ ）11.平平一家人欲前往醫院進行年度的健康檢查，請根據下方所提供的年齡資訊，選出正確的檢查梯次組合。
(A)平平：第三梯次 / 安安：第二梯次 (B)平平：第二梯次 / 歡歡：第一梯次
(C)歡歡：第三梯次 / 喜喜：第四梯次 (D)安安：第一梯次 / 喜喜：第三梯次
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（ ）12.下列關於〈聲音鐘〉各句的文意，何者敘述完全正確？
(A)「日子安靜得像掛在壁上的月曆，時間的推移總是默默地在不知不覺中進行。」意謂日子過得悠閒自在，
在平靜安穩中感受不到時光的無情流逝
(B)「如果你在心裡一遍遍學著，你一定可以聽到跟牛犁歌或丟丟銅仔一樣鮮活有趣的旋律」意謂叫賣聲具
有琅琅上口的特色，更有易於學習模仿的樂趣
(C)「昨天晚上你也許還吃著燒仙草，今天你忽然聽到他改叫『冷豆花哦』。」藉由食物種類的冷熱對比，點
出小販販賣的商品種類眾多、應有盡有，可以任君挑選
(D)「他們像陽光、綠野、花一樣，是這有活力的城市，有活力的人間，不可或缺的色彩。」豐富有趣的叫
賣聲具有生機與活力，刻畫出不同的生活樣貌，使生活更生動有趣
（ ）13.請問下列文句中關於破折號的使用，何者與「這簡直是人間天籟，台語的瑰寶——具體而微地把整個民族、
整塊土地的生命濃縮進一句呼喊」的作用相同？
(A)喬丹在讀中學時，雖然熱衷於籃球，但卻有個致命的缺點——身材並不高大
(B)這次的旅遊行程太過匆促，以致許多景點都未能前往－－也罷，我們下次再來好好地探訪吧
(C)「噹－－噹－－噹－－」下課鐘聲清脆地響起，班上的男生迫不及待地拿起籃球，向著操場飛馳而去。
(D)蟬的幼蟲初次出現於地面，需要尋求適當的地點——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等——脫掉身上的皮
（ ）14.下列關於漢字與六書的說明，何者完全正確？
(A)黃帝的史官倉頡發明了文字，並在研究漢字結構後，歸納出象形、指事、會意、形聲四種基本的造字法則
(B)東漢 許慎的說文解字是中國最早將文字以筆畫編排的字典，收錄字體以楷書為主，並分為五百四十個部首
(C)形聲是由表示意義的形符和表示聲音的聲符組成新字的造字法，占漢字總數的百分之九十左右
(D)指事是古代以具體的線條來表示意義的造字方法，所表示的是具體的物；「門」、「本」即為指事字
（ ）15.樂樂設計了一個尋寶活動，參賽者須解開謎題、找出密碼才能得到寶物。謎題為下表中的國字，密碼則是與國
字相對應的六書代號。美美若想得到寶物，請問依照謎題的順序分析，尋寶活動的密碼應為下列何者？
(A) (B) (C) (D)
（ ）16.根據下方新詩的文意，請問選項中的說明何者有誤？
(A)根據詩意，□□中應填入「銅板」。
(B)第一、二節所呈現的畫面從小到大，並使用轉化修辭使畫面變得生動。
(C)此詩藉由回憶童年，表達時光無法倒轉的感傷之情。
(D)透過此詩亦讓人領悟真實人生無法總是完美，因此無須過於樂觀。
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（ ）17.「獅頭山、貢丸湯雖然不能盡如我意，但意外造訪的城隍廟，熱鬧非凡，街邊隨興吃的豬血糕，分量大、糯米
香，反倒有了意外驚喜。人生就是這樣吧，無心插柳的事多了，正好提供期待之外的另一番樂趣。」請問這段
文字中透露出了何種觀點？
(A)宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井 (B)凡事隨遇而安，無須刻意強求
(C)豈能盡如人意，但求無愧於心 (D)行事堅持到底，並且絕不後悔
（ ）18.「接下來卻是更令我驚心動魄的黑松露之魂，一整顆完完整整的，像初生嬰兒的拳頭的黑松露坐在白盤中，上
方挖了洞，洞中是雞蛋以及蛋白霜，黑松露和蛋本來就是最經典的搭配，但誰會想到用黑白兩色，恍如黑火山
上的白雪的意象來表現？烤過的黑松露，吃來有淮山的口感，但香氣撲人，珍貴的黑松露以如此平凡如馬鈴薯
的姿態供人享受，讓黑松露回歸大地的平常心。」關於這段文字的修辭分析，請問下列何者正確？
(A)運用轉化修辭，描繪黑松露擺放在盤子上的外型
(B)運用懸問修辭，表達對黑松露與蛋的搭配所予人的驚豔之感
(C)運用了視覺、味覺、嗅覺摹寫，對黑松露加以描繪
(D)整段文字使用了排比修辭，藉以更加凸顯黑松露的特色
（ ）19.看完下列報導後，請問哪個選項對於報導內容的解讀最為正確？
(A)水水：我的體重是 45 公斤，因此每日飲水建議量應該達到 1350 毫升
(B)糖糖：由於含糖飲料是低營養食品，所以若攝取過量，必定會影響智力發展與學習力
(C)健健：如果班上同學體重過重，只要建議他少喝含糖飲料，並多喝瓶裝水，就能幫助他減重且身體健康
(D)康康：喝水時的要訣是必須一口氣喝完，除了快速達到解渴效果外，還能加速新陳代謝
（ ）20.閱讀完右方的詩歌後，請問選項中的敘述何者正確？
(A)從詩題即可判斷作者歸家時刻應在日暮時分
(B)「見面憐清瘦，呼兒問苦辛」的主語為作者，藉此動作傳達
出其愛子心切
(C)從「寒衣針線密，家信墨痕新」中可知作者母親以寫信及縫
製衣服，表達她對作者的關愛
(D)「低迴愧人子，不敢嘆風塵」透露出作者為避免母親擔憂，
而不敢直訴在外辛酸的體貼孝順
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二、閱讀題組：(第21~32 題，每題 2.5 分，共 30 分)
【題組一】
下圖為「加『被』幸福公益園遊會」的宣傳海報，請閱讀後回答下列問題：
（ ）21.「加『被』幸福公益園遊會」的宣傳海報由於印刷失誤，導致海報中的文字出現了 ，造成無法順利閱
讀的情況。請問根據文意， 處應為下列何者？
(A)渺渺 (B)裊裊 (C)琅琅 (D)滔滔
（ ）22.這場公益園遊會的名稱為「加『被』幸福」，其運用了「諧音雙關」，使「加『被』」同時兼有「加『倍』」之意，
以此增添文字的趣味巧妙，同時亦凸顯其涵義。請問根據上述說法，下列選項中的敘述，何者用法與此不同？
(A)透心涼飲料，人人有口皆杯 (B)富翁銀行，祝你一幣之力
(C)繽紛冰果室，讓你吃得冰冰有禮 (D)敏捷鞋店，助你腳踏實地
（ ）23.郝樂與家人們一同參加這場公益園遊會，請問郝樂的哪位家人無法憑證件兌換養身茶一杯或阿奇毛一個？
(A)年近期頤的奶奶 (B)始齔之年的弟弟 (C)春秋鼎盛的舅舅 (D)荳蔻年華的表姊
（ ）24.根據這張海報的內容，請問下列敘述何者完全正確？
(A)美心三明治一個 30 元、蝦爆蝦仁羹一份 80 元，郝慈共買了三個三明治、兩份蝦仁羹，總金額為 231 元
(B)郝頑在園遊會的攤位裡共消費了 200 元，因此可拿到摸彩券參加抽獎
(C)郝心希望能藉由購買棉被以捐贈 1000 元給需要幫助的弱勢家庭，因此他買了兩件棉被
(D)郝優在 5月19 日晚上至桃園區公所的官網確認園遊會是否如期舉辦之訊息，以免活動當日撲空
【題組二】
扯鈴，是長期流傳於民間的一種民俗技藝，其基本形狀由兩個有孔的圓形竹盒或木盒，連結著一個短軸，以繩線纏繞
後使其轉動。因兩側有孔，旋轉時空氣進入造成聲響，因扯鈴大小而有高低音頻，故過去被稱為「空竹」、「空鐘」，皆因
其聲而得名。明代 劉侗、于奕正同撰的《帝京景物略》裡記載：「兒手空鐘不暫停，空鐘空鐘，舒而遠聽，如蛣蜣起未觸
於屏。簫垂笛橫，絲絃合併……」說明空鐘之聲，清越而悠揚，好似小蟲撲向屏風前之飛聲，又似管弦絲竹合奏一首動人
的協奏曲。因此「空鐘」之名，很可能即是由於其轉動時所發出的聲音。
另外，扯鈴還有許多地域性的名稱，如在北京稱為「空葫蘆」、「風葫蘆」、「響葫蘆」；在東北地區因其抖起來有嗡嗡
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的聲響，稱它為「抖嗡子」或「抖嗡」；河南因竹盒發出之聲如老牛之叫聲，故當地人稱之為「抖老牛」；江蘇 如皋人稱
作「扯腰兒」。還有人認為「單頭鈴」還可以軸心著地旋轉，而稱它為「地鈴」、「地龍」、「地黃牛」等。
扯鈴何時出現，目前已經不可考，但的確是舊時孩子們經常進行的遊戲種類，關於扯鈴的記載也散見在文人的筆記當
中如明代 劉侗、于奕正同撰的《帝京景物略》一書記載著：「楊柳兒活，抽陀螺；楊柳兒青，放空鐘；楊柳兒死，踢毽子。」
裡面一次提及了三種常見的童玩，並且因為季節不同，而進行不同的遊戲；清代 王錫祺《小方壺齋叢鈔》所提「京師兒
童，有抖空鐘之戲」亦有清楚記載。另外清代 魏之琇還創作了〈抖空鐘〉詩，生動地描寫出其樣式、
玩法與韻味：「裁竹成形腰鼓如，兩端繩索弄徐徐。當風急轉如流水，山寺聞鐘韻有餘。」
扯鈴除了在中國風行外，18 世紀時更傳入歐洲，被命名為「diaballo」，此名乃由希臘字根 dia（橫
越、交叉）與 ballo（拋、丟）而來；現今則稱為「diabolo」，或以其外型長得像溜溜球而稱為
「Chinese-Yo-Yo」。
1810 年，法國 巴黎有扯鈴的俱樂部和比賽，扯鈴變成一種時髦的運動，在拿破崙的宮廷中出現了
第一個木製扯鈴；後來英國人也迷上了此神奇的小玩意兒，他們稱之為「兩根棍子上的精靈」；1960 年，
法國人做出由兩個金屬杯合成的扯鈴，周圍用舊輪胎皮包裹保護著，則為西式扯鈴的由來。
－－選自網路文章＜扯鈴＞
（ ）25.根據本文所述，下列何者並非文中可得知的訊息？
(A)扯鈴的出現年代 (B)扯鈴在各地的別稱 (C)扯鈴的文獻記載 (D)扯鈴的外型與材質
（ ）26.根據內容，請問下列選項中的敘述何者完全正確？
(A)扯鈴之所以被稱為「空鐘」，是因繩線纏繞扯鈴時，摩擦而發出的聲音清脆空靈
(B)依據《帝京景物略》一書之記載，扯鈴適合在春末時進行遊戲
(C)扯鈴在中國各地所擁有的別稱，皆與其所發出的聲音有關
(D)扯鈴在歐洲蔚為流行，除了是一種運動外，更影響西式扯鈴的出現
（ ）27.請問下列選項的詩句，何者所描述的遊戲為扯鈴？
(A)霧谷雲銷妙剪裁，好風相送上瑤台 (B)來疑神女從雲下，去似姮娥到月邊
(C)樂手無踪洞簫吹，精靈盤絲任翻飛 (D)踢碎香風拋玉燕，踏殘花月上瓊瑤
【題組三】
就像海明威所說的，巴黎是美好的宴席，一生都跟隨著他四處流動。
我想我的阿嬤，也有這樣的美好的宴席，出生於台南的她，雖然年老後居住於台北近郊的舊北投，但在她家的餐桌
上擺放的一直都是台南的宴席。
小時候曾住在阿嬤家的我，印象最深刻的就是阿嬤做的台南香腸熟肉和魯麵，這樣的宴席不是家常菜，只在特別的
日子，像神明或阿公過生日時才會端上這兩道隆重的料理。
香腸熟肉，有點像北部人說的黑白切，但一定要有粉腸、糯米腸、香腸、生腸等等，熟肉中除了白切肉、粉肝外，
還常會有平凡但卻充滿古早味的豬皮。
準備香腸熟肉，可以大費功夫，也可以簡單行事，不怕麻煩者，是連灌粉腸、香腸、糯米腸都自己來(阿嬤就有此
等能耐)，現代人怕事，但也要有熟悉的灌腸店家，請他們代勞。
香腸熟肉大多是用川燙烹調，火候的拿捏很要緊，當天食用者一定當天才川燙，隔夜不好吃，有的東西要夾生(如
粉肝)，有的要不生不老(如粉腸)，有的可以熟爛些(如糯米腸)，香腸熟肉雖然是以動物性蛋白質為主，但都會附一些
蔬菜，常見的如白煮大蘿蔔、白煮韭菜，台南人還喜歡配上一碗鹹湯(如受荷蘭人影響的豌豆仁湯)。
吃香腸熟肉，沾料很要緊，阿嬤都是自己調製；煮肉骨蔬菜高湯混合北港的黑豆蔭油，沾起來入味卻不鹹口。
香腸熟肉攤，在台南人心目中，不只是食物，還代表悠閒的時光，老同學、老朋友許久未見，見面後相約一起吃
香腸熟肉，透露出的訊息還有我們該坐下來聚聚聊聊，香腸熟肉也代表的是人們互相珍重的人情。
魯麵和香腸熟肉一樣是豐盛的食物，但香腸熟肉是分開的豐盛，魯麵則是聚合在一起的豐盛，魯麵本來是家庭團
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聚時的食物，並不在外面的餐館或小吃販賣，魯麵的作料很繁複，有肉片、蝦米、金針、菠菜、香菇、扁魚、白蘿蔔、
胡蘿蔔、白菜等等。
我和阿嬤學的魯麵作法很費事，一定要用豬大骨、尾骨、小骨、胡蘿蔔、芹菜、薑片等等去熬肉湯，要一次加足夠
的水熬成三分之一的湯(過程中不可再加水)，用這個湯底去爌白蘿蔔塊，當成是魯麵的湯底。
魯麵的材料要分別炒(因為不同食材需要的受熱溫度及時間不同)，要先用新油小火煸扁魚(不要買別人煸好的，容
易有舊油味)，煸好的扁魚磨成碎粒待用，再分別炒泡好的蝦米(要買現流劍蝦乾來發泡)，炒香菇(買埔里的小香菇較
香)，炒肉片(買外號叫老鼠肉的小腿肉最嫩)，炒金針(不可買染色的)，之後再炒白菜片、胡蘿蔔片，再和湯底混在一
起就成了魯麵的魯湯。
阿嬤的台南魯麵有一種特別的吃法，就是下好油麵(油麵一定要到有信用的老字號店去買不用硼砂的新鮮油麵)，放
好魯湯後，才會加油蔥酥、烏醋和白胡椒粉，阿嬤的油蔥酥一定自己做，烏醋只買五印醋，白胡椒粉最考究：要用前一
天才去迪化街買印尼進口的白胡椒粒，請中藥行磨粉(如用量大)，或自己研磨。
如今，阿嬤的流動宴席也成為我的宴席，也藉此表達了我對阿嬤和童年時光的懷念。
——選自韓良露《良露家之味˙古早味的香腸熟肉和魯麵》
（ ）28.下列關於本文的資訊，何者敘述完全正確？
(A)作者阿嬤做的台南香腸熟肉和魯麵，是作者兒時經常能在家裡的餐桌上品嚐到的家常料理
(B)食用香腸熟肉時，食材必須要食用前才川燙，且食材川燙程度須一致，避免生熟混雜，影響口味
(C)香腸熟肉所用的沾料與魯麵所用的白胡椒粉，作者阿嬤皆自行購買材料製作，不假他人之手
(D)香腸熟肉的準備工作可簡單，亦可繁雜；而魯麵的準備工作便極為費事
（ ）29.阿雄看完文章後，在家依照文中步驟想烹調出阿嬤的魯麵，但由於準備及製作步驟的紀錄有誤，導致魯麵的
美味欠佳。下列為阿雄所抄寫的製作紀錄，請問哪個選項的紀錄完全正確？
(A)阿雄至市場購買魯麵食材，結帳時購物籃應有豬骨、蝦子、金針菇、胡蘿蔔、老鼠肉、小白菜……等食材
(B)熬肉湯時，阿雄每次加入三分之一的水量，共加入三次，再以此湯底去煮白蘿蔔塊，以此完成魯麵湯底
(C)炒魯麵材料時，阿雄細心地將各種食材分開拌炒，避免不同食材因受熱溫度及時間不同而影響味道或口感
(D)阿雄先把扁魚磨成碎粒，再利用回鍋油以文火煸扁魚；也記得使用天然的金針菇入菜，確保食用的健康
（ ）30.「如今，阿嬤的流動宴席也成為我的宴席，也藉此表達了我對阿嬤和童年時光的懷念。」作者藉由阿嬤所傳承
的菜餚，作為懷念阿嬤的媒介，也透露出作者對於童年的眷戀。請問下列選項中的文句，何者與此段話所傳遞
的情感最不相近？
(A)紅色的是遊子的心；黃色的是平凡的臉；藍色的是思念的河；綠色的是家鄉的水；白色的是母親的頭
(B)如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻？為這，我已在佛前求了五百年，求祂讓我們結一段塵緣
(C)朵朵霜花，想到兒時窗上的剪紙；片片雪花，憶起父親忙碌的故事；點點梅花，就是母親教我的小詩
(D)童年是風，吹來朵朵天雲;童年是雲，化作新春的雨;童年是雨，滋潤初生的花;童年是花，伴我暮看晚霞
【題組四】
元宵燈節是中華文化的傳統，臺灣各地也因應各地區不同的風俗民情，在數百年的演化變遷下誕生出獨有的在地特色。
每到這個時節，鹽水人會齊聚放蜂炮，象徵祈求平安；臺東會炸寒單爺，相傳是為替寒單爺取暖；提燈籠、吃元宵，更是
一年一度的過節經典，而最受到觀光客歡迎的，當屬平溪天燈節。
放天燈很浪漫，人們可以在七彩的天燈表面上寫下自己的心願，再點燃火種，藉由熱空氣上升的原理，將願望上達天
聽。在黑夜中閃爍的光影，彷彿人間最美麗的景象，幸福又美好。
近年來，由於天燈一整年皆可以施放，每年都吸引數十萬的觀光人潮與至少三億元的商機，為十分、平溪、菁桐等站
帶來龐大的觀光效益。
特別是有許多日本、韓國與香港的觀光客從國外慕名而來
─
平溪成了許多外國朋友來臺體驗傳統文化的首選，上千
盞天燈同步冉冉上升的畫面，也是觀光局推廣臺灣意象的主要宣傳象徵。
在元宵天燈活動時，主辦單位更會準備數千盞的天燈免費提供給民眾施放，那碩大與壯觀之美，就彷彿星空般閃耀，
感動無數人心。但，現實真的如此嗎？
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【美麗背後的環境汙染】
在美麗的天燈施放過後，我們所看不到的，是隨之而來散落在各地的垃圾，不僅造成環境汙染，隨時可能引起的火災，
也讓平溪周邊的民眾隨時處在警戒狀態。
天燈一盞高達一公尺，體積龐大，隨著火種的燃燒殆盡，飛得再高的天燈也會面臨墜落的命運，這些天燈，隨著東北
季風的飄散吹拂，最遠可能落到坪林、深坑、烏來的山區，這些殘骸有的高掛枝頭、有的落在民眾的屋頂，甚至還有卡在
電線杆上的危險景象
─
這都成了美麗的傳統文化背後所帶來的環境威脅。
根據環保局統計，每年過年至元宵節期間，光平溪當地就會製造超過二十噸的垃圾，翠綠山頭被五顏六色天燈所「點
綴」，那畫面特別怪異且突兀。雖然說，平溪區公所每年都會加派人力清除周邊垃圾，也祭出獎勵辦法鼓勵居民幫忙清掃，
但隨時可能「降落」的垃圾，已讓許多居民不勝其擾。
天燈到底該不該放？也許要全面禁止，是件不可能的事。
這在平溪當地流傳百年的文化，最早可追溯到三國時代。早年先民來臺開墾十分寮地區時，年節時分常受到外敵侵辱，
因此老弱婦孺會到外地避難，等待作為信號的天燈施放後歸來，並逐漸演變為十分地區的特有文化。
新北市政府所舉辦的「平溪天燈節」，今年也邁入第二十一個年頭，不論在傳統文化意義與觀光經濟效益上，天燈都
有不可或缺的重要性與代表性。
有環保團體呼籲，不要再到平溪放天燈，以保護山林；別再製造擾人的垃圾，因為有些天燈甚至會落到河川內，對於
棲地造成破壞。就算天燈的材質都是紙與木，可以自然被環境分解，但短期內來看，還是對於周邊居民有嚴重的影響。
如果把「天燈」這個要素因為保護環境之故而從平溪取消，恐怕平溪線鐵道都有可能因為漸漸減少的人潮而黯淡，不
僅造成當地經濟效益的損失，連帶會影響國際觀光效益。
天燈，就好比平溪的命脈，它的重要性甚至被 Discovery 評為「全世界最重要節慶」第二名（僅次於巴西嘉年華）、
CNN 也推荐為「世界上最值得參與的年度新鮮事」之一。
現在最重要的，是臺灣民眾自發性地減少、甚至不要再施放天燈，漸漸改變觀念，總有一天能讓施放天燈的垃圾愈來
愈少。
下次來到平溪，不應該再以天燈為主，而是看看當地特殊的鐵道文化、基隆河谷壺穴美景、十分瀑布的渾然天成、菁
桐煤礦的興衰過往故事、十分老街的美食傳統、日治時期的老舊宿舍環境等，平溪還有許多值得旅人挖掘的好地方。
－－選自魯皓平〈放天燈是傳統，還是為山林製造更多垃圾？〉
（ ）31.根據本文，下列關於元宵節的民俗活動敘述，何者說明完全正確？
(A)元宵節的經典活動是提燈籠、吃元宵，而最受歡迎的活動則是平溪天燈節
(B)臺東的炸寒單爺活動，是當地居民為了禦寒取暖而舉辦
(C)放天燈的文化源自早年先民為提醒彼此外敵侵辱，因此施放天燈做為信號
(D)鹽水人齊聚放蜂炮，是為了營造元宵節團圓時分的熱鬧氣氛
（ ）32.根據文中所述，請問下列何者並非施放天燈可能帶來的益處？
(A)繽紛七彩的天燈可點綴當地環境 (B)可帶來觀光效益，繁榮地方經濟
(C)有助於傳統民俗文化的傳承 (D)提高臺灣在國際的能見度
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桃園市立文昌國民中學 111年度第 2學期 7年級國文科第 1次段考
【壹、非選擇題，共 30 分】
一、字音字形（每字 1分，共 10 分）
1
房間「一ㄠˋ」匙
6
「掠」過天邊
2
蝦仁「ㄍㄥ」湯
7
「甫」經下水
3
「ㄨㄟˋ」為壯觀
8
違法賄「賂」
4
結著厚「ㄐㄧㄢˇ」
9
「矗」立遠方
5
「ㄌㄧˊ」難家屬
10
水面連「漪」
二、注釋、摘釋（每題 2分，共 20 分）
1
倏忽：
2
瑰寶：
3
天籟：
4
涎著臉：
5
具體而微：
6
氣派儼然：
7
「比」肩：
8
「乍」暖還寒：
9
「歷歷」如繪：
10
抑揚頓「挫」：
【貳、選擇題，共 70 分】
一、綜合測驗：(第1~20 題，每題 2分，共 40 分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
14
15
16
17
18
19
20
二、閱讀題組：(第21~32 題，每題 2.5 分，共 30 分)
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