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高雄市立大樹國民中學 112 學年度第一學期國文科七年級第一次段考試題卷出題者： 老師
答案請寫在另一張作答卷中，請用黑筆或藍筆作答，鉛筆作答不計分。
班級： 姓名： 座號：
ㄧ、國字注音 共10 分 每題 1分
1. 「ㄌㄨㄢˊ」生兄弟
2. 「ㄓㄠˋ」事潛逃
3. 「ㄊㄥˊ」蔓
4. 「誨」人不倦
5. 真「ㄓˋ」的情感
6. 修「ㄑ一ˋ」房屋
7. 「褫」奪公權
8. 碎餅「屑」
9. 眼「一ˋ」病
10. 感「慨」萬千
二、解釋 共20 分 每題 2分
1. 樹「梢」
2. 朦朧
3. 荷槍實彈
4. 「幾」可亂真
5. 老子的「腳步」
6. 生書
7. 跌他的股
8. 擰
9. 慫恿
10. 兜風
三、單選題 每題 2分 共60 分
1. ( ) 下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形完全相同？ (Ａ)「ㄕㄠ」縱即逝／「ㄕㄠ」來喜訊／喜上眉
「ㄕㄠ」 (Ｂ)限期「ㄔㄜˋ」兵／「ㄔㄜˋ」職查辦／大「ㄔㄜˋ」大悟 (Ｃ)「ㄙㄚ」旦／「ㄙㄚ」嬌／
「ㄙㄚ」謊 (Ｄ)「ㄧㄥˊ」繞／晶「ㄧㄥˊ」／經「ㄧㄥˊ」。
2. ( ) 下列「 」中的國字注音，何組完全正確？ (Ａ)並駕齊「ㄑㄩ」：驅／「舔」嘴：ㄊㄧㄢˊ (Ｂ)通
「緝」犯：ㄑㄧˋ/「ㄔㄢˇ」揚：闡 (Ｃ)「懨懨」一息：ㄧㄢ ㄧㄢ/「懲」罰：ㄔㄥˇ (Ｄ)箭「ㄅㄚ
ˊ」：靶／審「度」：ㄉㄨˋ。
3. ( ) 下列「 」中的字，何組意義相同？ (Ａ)母親叫我「披」衣坐起／她的善行經媒體「披」露後，獲得了
大家的稱讚 (Ｂ)母親給「予」他的影響很大／有垃圾出現，清道婦便「予」以清除 (Ｃ)寫作文必須言之有
「物」／學習待人接「物」是件重要的事 (Ｄ)這家公司有十幾個「股」東／你千萬不可以跌你父親的「股」。
4. ( ) 「一絲一毫」的「一」代表很少的意思，此為「虛數用法」。下列「 」中的數字，何者也屬於「虛數用
法」？ (Ａ)家徒「四」壁 (Ｂ)「三」思而行 (Ｃ)「一」字千金 (Ｄ)「八」仙過海。
5. （ ） 下列量詞的使用，何者錯誤？ (A)一「枚」銅幣/一「輪」明月 (B)一「條」河流/一「襲」洋裝 (C)
一「節」火車/一「幅」圖畫 (D)一「葉」扁舟/一「副」珍珠耳環。
6. ( ) 「娘（涼）什麼」所使用的是「諧音」的雙關修辭。下列選項中，何者與此句相同？ (Ａ)兩位環保調查
員至現場調查「公害」情況，不料卻慘遭圍毆，「公然遇害」 (Ｂ)孩子們回應父母訓誡的態度，多半是「一言九
頂」 (Ｃ)大家都說他「可愛」，卻是「可憐沒人愛」啊 (Ｄ)金錢並非「萬能」，然而沒有錢，卻又「萬萬不
能」。
7. ( ) 「老子都不老子呀！」句中的兩個「老子」，詞性依序是什麼？ (Ａ)形容詞、名詞 (Ｂ)名詞、動詞
(Ｃ)動詞、名詞 (Ｄ)名詞、形容詞。
8. ( ) 「我十四歲□其實只有十二歲零兩三個月□便離開她了。」句中「其實只有十二歲零兩三個月」一句是補
充說明，其前後兩個缺空處宜用何種標點符號？ (Ａ)夾注號 (Ｂ)分號 (Ｃ)刪節號 (Ｄ)逗號。
9. ( ) 下列各句所表達出來的語氣，何者敘述有誤？ (Ａ)你要學他，不要跌他的股—告誡 (Ｂ)你沒有老子，
是多麼得意的事—詢問 (Ｃ)娘（涼）什麼！老子都不老子呀—輕薄 (Ｄ)你總要踏上你老子的腳步—勸勉。
10. ( ) 有關夏夜一詩的敘述，下列何者有誤？ (Ａ)詩中大量地運用了視覺與味覺描寫 (Ｂ)是一首應用了擬人
法的童詩 (Ｃ)是一篇新詩體裁的作品 (Ｄ)全詩充滿了天真爛漫的語調與歡欣活潑的生機。
11. ( ) 楊喚〈夏夜〉：「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣。」這句話所描繪的景色，與下列哪一選項相似？
(Ａ)一天的繁星，千萬隻閃亮的神眼，從無極的藍空中下窺大地 (Ｂ)在金黃色的豐饒的土地上／你開著用珍珠
串成的花／在颳風落雪結冰的北方／你點燃著熊熊的火把 (Ｃ)如一條拉鍊，嘩啦嘩啦拉開兩山的翠綠 (Ｄ)憂
愁夫人的灰色的面紗／快樂王子的痛苦的眼淚／把我屋子裡的太陽輕輕網住／把我窗外的夜叮叮噹噹地敲響／
哎！我再也不能入睡，再也不能入睡。
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12. ( ) 夏夜一詩中「只有綠色的小河還醒著，低聲地歌唱著溜過彎彎的小橋」，句中以小河的「動」來襯托夜的
「靜」，下列何者也有異曲同工之妙？ (Ａ)眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒 (Ｂ)蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽 (Ｃ)明月
松間照，清泉石上流 (Ｄ)星垂平野闊，月湧大江流。
13. ( ) 根據〈無心的錯誤〉一文，下列事例何者屬於「無心的錯誤」？ (Ａ)小易用他人名義在網路上散播訊息
(Ｂ)小龍在社群軟體辱罵網友 (Ｃ)胖虎恐嚇攤販繳交保護費 (Ｄ)明月覺得魚缸裡的烏龜好可憐，就放養到公
園池塘。
14. ( )下列成語使用何者不正確？ (Ａ)網路賣家明知這件廣告商品與實物落差很大，為了拉抬買氣，仍不惜說出
「違心之論」，實在沒有良心 (Ｂ)隔壁鄰居家發生火警，火勢竟延燒到他的廠房，讓他遭受「池魚之殃」，損失
慘重 (Ｃ)多年前的一起刑案，因證據有誤而讓他蒙受「難言之隱」，直至今日才還他公道 (Ｄ)當紅的影歌星常
受，一舉一動備受矚目「盛名之累」，私生活飽受干擾。
15. ( ) 下列有關〈夏夜〉一詩的敘述，何者有誤？ (Ａ) 詩中所提到的「珍珠」與「銀幣」分別代表了「月亮」
和「星星」 (Ｂ)以「提燈的螢火蟲」作為夏夜的代表象徵 (Ｃ)詩中首次點出黑夜已經來臨的句子是「當街燈
亮起來向村莊道過晚安」 (Ｄ)以「（小河）低聲地歌唱著溜過彎彎的小橋」，襯托出夏夜的寧靜。
16. ( ) 胡適在〈母親的教誨〉一文中用「老子」、「跌他的股」、「說嘴」等方言，其作用為何？ (Ａ)口頭用語，
提倡鄉土文學 (Ｂ)對話生動，角色鮮活親切 (Ｃ)標新立異，賣弄文學造詣 (Ｄ)加強語氣，強化母子親情。
17. ( ) （素養題）「一位香港的朋友來臺，母親知道他是北方人，特地烙韭菜餡餅請他吃，誰知他捧著餡餅卻淚
流滿面，無法下嚥。他想起了他母親親手做的餡餅，但他到哪裡再嘗一口母親的餡餅呢？遊子思親的眼淚使我衷
心惻然，也使我怵然一驚。我是隨時可以吃到母親親手做的餡餅，然而，我幾曾咀嚼出那餡餅的滋味？是否也要
等到含淚懷念時才體會得出？母親，天下多麼孤單的角色。孩子小時，懵懂無知，只會哭，只會吵；孩子大了，
眼界廣了，有了他自己的天地，自己的朋友，母親的世界再也容不下他了。母親的關懷往往變成嘮叨，母親的管
教成了干涉。母親只有默默地把她的愛和進麵裡，把她的期盼包進餡裡。」（杏林子
母親的餡餅）這篇文章的主
旨最接近下列何者？ (Ａ)感謝母親的最好作為就是把愛傳給下一代 (Ｂ)養兒方知父母恩 (Ｃ)珍惜母愛，及
時行孝 (Ｄ)沒有敬意的奉養不算孝。
18. （ ） 「火紅的太陽也滾著火輪子回家了」，下列「 」中的字，何者詞性與「火輪子」的「火」同樣為形容
詞？ (Ａ)「火」樹銀花照亮了淡水河的夜空 (Ｂ)聽到孩子受傷的消息，他十萬「火」急的趕到醫院 (Ｃ)他
為了朋友赴湯蹈「火」，在所不辭 (Ｄ)他一「火」，任何人的勸告都聽不進去。
19. ( ) 下列有關新詩的敘述，何者正確？(甲)又稱白話詩和現代詩 (乙)可以分段，句式長短不拘 (丙)格律嚴
謹，注重節奏感及平仄 (丁)形式自由，但要押韻 (Ａ)甲丙 (Ｂ)乙丁 (Ｃ)甲乙 (Ｄ)乙丙。
20. ( ) （素養題）〈無心的錯誤〉文中，作者妻子告訴他留學生開玩笑要劫機卻遭逮捕一事，其用意為何？ (Ａ)
她擔憂作者乘坐飛機，會遇上劫機而有生命危險 (Ｂ)她感嘆青少年愛開玩笑，又常遊手好閒惹事生非 (Ｃ)她
擔心兒子也會因他人的煽動而犯下類似的行為 (Ｄ)她認為美國社會仍有種族歧視的現象，令人遺憾。
21. ( ) 下列名詞多數是〈夏夜〉這課有介紹過的，這些名詞的「閩南語」寫法何者不正確？(Ａ)螢火蟲：火金姑/
南瓜：金瓜 (Ｂ)蝴蝶：蝶仔/蜜蜂：密婆 (Ｃ)早安：𠢕早/晚安：暗安 (Ｄ)太陽：日頭/月亮：月娘。
22. ( ) （素養題）劉墉曾說：「能不傳話，最好不要傳話；能不套話，最好不要套話。能不涉入『背後的批評』，
最好不要涉入。讓自己像沙灘，多大的浪來了也是輕撫著沙灘，一波波地退去。而不要像岩石，使小小的浪也激
起高高的水花。」請問文中所提及的說話原則為何？ (Ａ)話多不如話少，開口前多動腦 (Ｂ)說話是種藝術，
著重包裝修飾 (Ｃ)知無不言言無不盡，想說就說 (Ｄ)四兩撥千金，講話宜避重就輕。
23. ( ) 小叮噹乘坐時光機回到了過去，找到了一張楊喚的履歷表，下列履歷表中的敘述，何者錯誤？ (Ａ)本名
為楊森 (Ｂ)楊喚的童詩作品，充滿童心童趣 (Ｃ)楊喚童年生活悲苦，卻能跳脫悲情，創作了不少兒童詩
(Ｄ)是臺灣鄉土文學的重要代表人物。
24. ( ) 「媽，廚房的時鐘餓了。您看，他的長針指著□□，他的短針指著□□□」（詹冰 時鐘）根據詩意脈絡，
此首新詩的缺空處依序應填入下列何者？ (Ａ)沙發／電視機 (Ｂ)電視／遙控器 (Ｃ)電鍋／電冰箱 (Ｄ)掃
把／吸塵器。
25. ( ) （素養題）毛豆媽想在暑假安排全家旅遊，參加旅展之後拿到不少廣告單。請問下列哪一行程所規畫的主
題，比較有機會讓毛豆一家見證〈夏夜〉一詩中，「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」的景象？ (Ａ)夜登
「擎天崗」—順著古道登上擎天崗，脫去鞋襪在溫泉池泡腳，洗滌一身的疲憊，再仰躺於草原上享受彷彿觸手可
及的星空 (Ｂ)夜宿「海生館」—與白鯨、企鵝及深海魚群同眠，還有機會一睹珊瑚產卵，珊瑚卵飄散海中如點
點星光的奇景 (Ｃ)夜探「淡水老街」—於淡水河畔的咖啡館中伴著咖啡香觀賞夕照，在星空下返回捷運站，途
中可盡情品嘗各式小吃 (Ｄ)夜訪「星空草原」—由廢棄光碟打造的梵谷名畫星空，在白日陽光與夜晚燈光下，
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展現不同風貌
26. ( ) （素養題）這首詩中的一群猴子從早到晚開會，只為了澄清「長的像人的不是我」，所隱含的主旨最可能是
下列何者？
從早上就開始的
猴子會議
不是我喔，
不是我。
過了中午
即使餓著肚皮
不是我喔，
不是我。
第一顆星星
也已懸掛夜空了
不是我喔，
不是我。
長得像人的
不是我喔，
不是我。
（窗．道雄
猴子會議）
(Ａ)人類的作為讓被認定是祖先的猴子也感到羞恥 (Ｂ)猴子一直認為牠們的靈敏優於人類 (Ｃ)猴子各自盤
算、斤斤計較，因此無法取得共識 (Ｄ)猴子生性刁鑽，想取代身為萬物之靈的人類。
27. ( ) 有關自學選文〈古代神話與寓言選〉中，更羸引弓虛發就能射下雁鳥，其原因不包括下列何者？ (Ａ)觀
察仔細入微 (Ｂ)雁鳥舊傷未癒 (Ｃ)箭術出神入化 (Ｄ)雁鳥心有餘悸。
28. ( ) （素養題）「琦君童年時，有一天晚上發現她存了很久的十塊大洋不翼而飛，她捧著盒子跺腳大哭，還喊
著要母親賠。母親說：『哭有什麼用呢？你自己不小心丟的，我也不能賠你呀！』父親則笑著勸母親再給她十塊
大洋，母親卻不肯，說：『我不要讓她覺得那麼容易就可拿回她失去的東西。她既肯花那麼長時間耐心存錢，以
後仍應該那麼做。』」（改寫自琦君
煙愁 倒賬）根據這段敘述，下列何者最適合用來說明琦君母親對孩子的教育
態度？ (Ａ)軟硬兼施，寬嚴並濟 (Ｂ)堅持原則，絕不溺愛 (Ｃ)嚴格苛刻，不容犯錯 (Ｄ)一板一眼，不知
變通。
29. ( ) （素養題）爺爺看著「啃老族」的新聞報導，感慨地說：「現代處處是『孝』子，真實能體貼親心的有如鳳
毛麟角喔！」下列哪一張圓餅圖最能表示爺爺話中的意思？
(Ａ)
(Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
30. ( ) 「熠熠與娟娟，池塘竹樹邊。亂飛同曳火，成聚卻無煙。微雨灑不滅，輕風吹欲燃。舊曾書案上，頻把作
囊懸。」請問這首唐詩所歌詠的對象為何？（註：○１熠熠：閃亮光耀的樣子。○２娟娟：明媚美好的樣子。○３囊
懸：即囊螢，形容夜以繼日，刻苦讀書。） (Ａ)讀書 (Ｂ)螢火蟲 (Ｃ)青蛙 (Ｄ)輕風。
四、閱讀測驗 每題 1分 共10 分
第一則：電影簡介（素養題）
請閱讀以下電影簡介，並回答下列各題：
SP 型男特警：野望篇
導演：波多野貴文
演員：岡田准一、堤真一、真木陽子、香川照之
在經歷首相劫持、理事長自殺的一連串事件後，東京看似逐漸恢復以往的平靜，但恐怖分子並沒有就此收手，
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他們正策劃一宗足以動搖日本政治的摧毀行動！SP
小組接獲命令保護執政黨祕書長，這項任務使隊員們身陷前所未
有的巨大危機。
另一方面，精通武術並擁有超能力的隊員井上薰，摸不清說出「理事長的死都是為了顧全大局」的隊長尾形總
一郎，究竟是敵是友？不僅如此，兩人竟在當年井上父母遇害的命案現場相遇，這是巧合還是陰謀？
情同兄弟的兩人，在隊長的一句話後開始走上截然不同的命運，發展成連井上都預想不到的巨大「野心」，甚至
演變成左右國家命運的浩大「革命」……
（選自「電影好好看」SP 型男特警：野望篇簡介）
1.（ ） 根據以上簡介，你認為最適合將這部電影歸為哪一類型？
(A) 文藝、愛情 (B)懸疑、推理 (C)
科幻、恐怖 (D)災難、冒險。
2.（ ） 根據以上資料，關於 SP 型男特警：野望篇一片，下列敘述何者錯誤？
(A) 最主要的兩位男演員分別飾演 SP 小組隊員井上薰及隊長尾形總一郎
(B) 劇中人物井上薰父母雙亡，身手了得，擁有常人所不及的特殊能力
(C) 劇中井上薰與尾形總一郎本來情同手足，卻在理事長死後心存芥蒂
(D) 劇中負責保護官員政要的特勤 SP 小組，這次的任務是保護首相祕書。
第二則：禮 券（素養題）
黃媽送了一本 5000 元的大西洋百貨禮券給寶媽，以下是禮券封面及背面的說明與標示：
禮券使用簡則：
1. 本券可分次撕下換取與面額等值之商品，唯不得兌換現金，如有遺失、被竊或毀損，概不掛失或補發。
2. 遇有餘額，百元（含）以上，則以禮券代替找零，百元以下則可找零。
3. 本券換取商品時，由本公司開立統一發票交用券人。
4. 本券不得和大西洋 ATLN 聯名卡合併使用。
5. 本券無使用期限，塗改無效，偽造本券，依法追究。
6. 本券可在全國大西洋百貨分店使用。 105 年8月1日發行
3.（ ） 如果寶媽拿著禮券到大西洋百貨某專櫃買了一組 2980 元的寢具及 780 元的睡衣，請問她應付幾張禮券，並找
回幾張百元禮券及現金？
(A) 應付 4張禮券，找回 2張百元禮券及 40 元現金
(B) 應付 5張禮券，找回 4張百元禮券及 0元現金
(C) 應付 4張禮券，找回 2張百元禮券及 0元現金
(D) 應付 8張禮券，找回 2張百元禮券及 40 元現金。
4.（ ）承上題，以下敘述何者正確？
(A) 即使禮券是黃媽購買的，但大西洋百貨仍會將統一發票開給寶媽
(B) 這本禮券未使用的部分在106年8月1日以後就自動作廢了
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(C) 若寶媽要求將未使用的部分禮券換成現金，櫃員應同意辦理
(D) 若寶媽使用ATLN聯名卡，寢具優惠價為2690元，寶媽可選擇690元刷卡，2000元以禮券抵付。
第三則：
太陽魚教養子女的方法十分有趣引人。任何人，只要看過牠們時時對卵或幼魚輕撫一道輕流，或小心地
帶著幼魚試水，都會永難忘懷。而當幼兒能游泳之後，魚爸爸或魚媽媽晚上安置牠們上床的景象，更是可愛。通
常幼魚在沒有滿月之前，只要天一黑，就要回到牠們孵化的洞裡睡覺。這時做媽媽的會站在巢的上方，擺動魚
鰭，讓暗紅脊鰭上的青色斑點，像寶石般的閃閃發光。幼魚見到了這種信號，立刻會聚集到母親的身邊，聽話的
回到巢裡睡覺。這時，魚爸爸也會到處尋找走失的孩子。
一旦找著，牠總是直截了當地把孩子吸進嘴裡，帶回家，再把牠們一起吐在洞裡。這時，小魚們馬上就會重
重地沉到洞底，並且一直停留到第二天早晨。原來這是一種奇妙的反射作用；幼魚的氣囊一到入睡的時候，就會
自動地、緊緊地收縮起來，牠們的身體會變得比水重，然後像小石子般直沉到底。這和牠們嬰兒時，氣囊的氣還
沒裝滿的情形一樣。而當魚爸爸把幼魚含在嘴裡時，這種變重的反應也會發生。
有一次，當魚爸爸一邊把孩子趕回巢睡覺，一邊偷空吞下一段蚯蚓尾巴時，忽然看見一條幼魚正在水裡游來
游去，牠立刻追上那條幼魚，並且一口氣吞進早已塞滿蚯蚓肉的嘴裡，這一下子可就精彩了，現在牠的嘴裡有兩
樣東西：一樣要進胃，一樣要進巢，牠會怎麼辦？牠頓在那裡一動也不動，滿嘴的肉也顧不得吃了。就在這一
刻，我總算看到魚怎樣想心事、動腦筋了。魚爸爸就這樣呆了好幾秒，然後把嘴裡所有的東西都吐出來，等到蚯
蚓及幼魚自然沉到水底後，再不慌不忙地把蚯蚓吃掉，並且監視著躺在水底的小孩。等牠吃完後，立刻又把小孩
吸進嘴裡，帶回家。
（改寫自勞倫茲
可憐的魚）
5.（ ）根據本文，幼魚怎麼知道何時該回家睡覺了？ (Ａ)天一黑，幼魚就會自動回到洞裡睡覺 (Ｂ)魚爸爸
直截了當的把幼魚吸進嘴裡，帶回家 (Ｃ)魚媽媽會擺動脊鰭，發出信號，召喚幼魚 (Ｄ)月光會像發
亮的寶石，親切召喚幼魚回家。
6.（ ）根據本文，魚爸爸吐出嘴裡的東西後，為什麼幼魚會和蚯蚓一起沉到水底？ (Ａ)幼魚睡覺時，氣囊會
自動張開，充滿空氣 (Ｂ)當魚爸爸把幼魚含進嘴裡後，幼魚會有變重的反應 (Ｃ)幼魚回到巢裡，氣
囊會自動收縮，直沉到底 (Ｄ)嬰兒期的太陽魚，氣囊的氣還沒裝滿，所以身體像小石子一樣。
7.（ ）下列哪一個動作可以看出魚爸爸正在動腦筋，做決定？ (Ａ)將一切的行動都暫時停頓下來 (Ｂ)不慌
不忙地吃掉蚯蚓，並監視幼魚 (Ｃ)安排進胃或進巢的先後次序 (Ｄ)先把嘴裡所有的東西都吐出來。
第四則：〈談處世．分寸〉（節錄）劉墉（素養題）
我女兒說她有個叫艾琳達的同學，暑假去了北京，住在我帶她住過的那家有名的飯店。可是當她提到飯
店大廳的水晶球、擺滿瓶瓶罐罐的餐廳和地下室的畫廊時，艾琳達卻答不上來，所以我女兒猜她同學根本是吹年
的。
我突然發覺孩子大了，應該學習怎麼處世。課本上雖然說：「世事洞明皆學問」。但是那「洞明」並不是
教人把每個真相都挖出來，而且攤在大家眼前。「人情練達即文章」，「練」是熟練、是成熟，是知道什麼可以問，
什麼不必問。「達」是通達，要通情達理，為自己想，也為別人想。
所以我對女兒說：「當你感覺艾琳達可能吹牛，發現她一問三不知的時候，你應該繼續問，甚至當著大家
的面問？還是把話帶開？你打破砂鍋問到底，叫對方認錯，甚至當場落淚，對你有什麼好處？而且你要知道，有
些人因為行程趕，早起晚歸，旅館只是他睡覺的地方，確實可能連旅館大廳都沒看清就離開了。你何不往這個角
度去想，犯得著猜她說謊嗎？」
（選自跨一步，就成功）
8.（ ）作者想告訴女兒什麼道理？ (Ａ)要有打破砂鍋問到底的求知精神 (Ｂ)懂得做人處世才能寫出好的文
章 (Ｃ)給別人留餘地，不要得理不饒人 (Ｄ)從各領域廣博學習，拓展視野。
9.（ ）根據以下四位同學的敘述，何者對本文的理解正確？ (Ａ)德華：單向思考容易會誤判事實 (Ｂ)慧喬：
艾琳達絕對是吹牛唬人的 (Ｃ)富城：作者認為追究真相最重要 (Ｄ)星馳：說話因人而異，就是懂得
通情達理。
第五則：七彩的虹 楊 喚
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接到了太陽國王的大掃除的命令，
小雨點們就都坐上飛跑著的烏雲，
賽跑著離開了天上的宮廷。
他們給稻田和小河加足了水，
他們給骯髒的山谷洗過了澡，
就又來洗淨了清道夫永遠也掃不完的城市，
也洗淨了悶熱的飛滿了塵土的天空。
太陽國王為了獎賞他們真能幹，
就送給他們一條美麗的長彩帶，
那就是掛在明亮的雨後的天空中的
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七彩的虹。 （選自楊喚詩集）
10.（ ）根據本詩，下列敘述何者正確？ (Ａ)首節「飛跑著的烏雲」是指放晴的徵兆 (B)次節描寫雨水能夠滋
潤萬物、洗淨大地 (C)全詩表現小雨點的嬉鬧調皮 (D)「美麗的長彩帶」是用擬人法描繪彩虹。
試題結束 共六頁
提醒同學：答題完畢若還有時間，答案要檢查再檢查，祝得高分！