臺中市篤行國民小學以中心德目推動品德教育實施計畫 96.8
壹、依據
臺中市辦理2005~2008教育施政主軸執行計畫。
臺中市推動品德教育促進方案實施計畫。
臺中市篤行國民小學推動品德教育實施計畫。
貳、目標
透過建構學校品德教育之核心價值與行為準則歷程,促進校園優質文化之方向與願景。
增進學生對中心德目之核心價值及其行為準則之思辨,進而具有選擇、反省、認同、欣賞與實踐之能力。
叁、實施原則
一、運用導師時間、班週會時間、彈性時間,將品德教育融入課程教學與相關活動中。
二、善用溫馨小故事及社會時事,營造學習、實踐的機會。
三、結合閱讀運動,帶動群體互動,塑造「知、情、思、行」合一的學習情境。
四、透過親、師、生的應對進退,落實生活輔導,隨機教育,並在生活中考核。
五、配合導護制度,隨時宣導,全面投入,擴大成效。
六、在校園內呈現品德教育相關資訊。
七、建立楷模典範,獎勵優良行為。
肆、中心德目規畫表:詳如附件。
伍、獎勵
每學年度由各班學生和級任導師進行審核,並推派班級生活楷模,代表班級及學校成為生活楷模接受表揚。
陸、本實施計畫經校長核可後實施,修正時亦同。
附件:第一、二學期每週中心德目規畫表
週別 | 中心 德目 | 第一學期 學習重點 | 中心 德目 | 第二學期 學習重點 | 生活教育要求重點 |
第1週 | 預備 | 預備 | ⒈路隊編組、升降旗進退場訓練,行進間保持安靜以及隊伍的完整。 ⒉新學期開始,小朋友要收心 作好生活學習的規劃。 | ||
第2週 | 自律 | 低年級: 能養成維持環境衛生的好習慣 中年級: 能妥善安排作息時間並持之以恆。 高年級: 三思而後行,對自己的言行負責,不找藉口或怪罪他人。 | 勤儉 | 低年級: 能隨手關燈、關水,節約不浪費。 中年級: 能在適當的時機運用錢財。 高年級: 能合法、合理支配運用自己的財物。 | ⒈路隊訓練,行進守秩序,井 然有條。 ⒉能將書包、抽屜整理整齊乾 淨。 ⒊宣導搭乘機車戴安全帽,汽車勿違規隨意亂停,徒步過馬路,在有交通導護執勤處 ,遵守指示,勿隨意穿越。 |
第3週 | 自律 | 勤儉 | ⒈基本動作訓練,儀態良好, 精神飽滿。 ⒉雨衣、名牌、服裝儀容檢查 (列入經常性檢查) ⒊交通安全宣導,路隊檢討, 請家長確實配合。 | ||
第4週 | 自律 | 勤儉 | ⒈雨天方案路隊訓練。 ⒉遊戲、運動要注意安全;不可在樓梯、走廊奔跑。 ⒊防颱、防震教育宣導。 | ||
第5週 | 尊重 | 低年級: 不以粗暴的言行對待他人。 中年級: 不隨便翻動別人的東西,或未經許可擅自拿取別人的財物。 高年級: 能以真誠和包容化解他人的不諒解與猜疑。 | 正義 | 低年級: 不嘲笑或輕視他人。 中年級: 對於對的事,能勇敢表達自己想法。 高年級: 處事公平、公正、不偏私,並以公正的態度,排解朋友間的糾紛。 | ⒈行進較差部分班級、路隊再 加強。(列入經常性要求) ⒉禁止亂丟垃圾,從樓上、高 處亂丟物品下來。 ⒊認識師長,遇見師長、客人 要問好。 |
第6週 | 尊重 | 正義 | ⒈不發出尖銳刺耳喧鬧之噪 音,即使下課也一樣。 ⒉下課時間要預留上廁所、喝 水,至上課場地、教室之時間,勿遲到。 ⒊禁止在校園吃口香糖,邊走 邊吃,尤其午餐之水果。 | ||
第7週 | 尊重 | 正義 | ⒈待人要和善客氣,和同學要 友愛相處。 ⒉中午用餐完畢,禁止到操場 打球,及從事其他之劇烈活 動。 ⒊上完廁所隨手關門,並保持廁所之整潔,愛惜衛生紙等資源 | ||
第8週 | 正念 | 低年級: 能表現自己的優點。 中年級: 會採取各種不同的方法來處理事情。 高年級: 用正向語言表達意念。 | 勇敢 | 低年級: 做錯事勇於認錯並承擔後果。 中年級: 立定目標後,要排除困難盡力達成。 高年級: 對問題不逃避,能主動面對與解決。 | ⒈整潔活動時間認真打掃,不 嬉戲玩耍。 ⒉節約能源,珍惜資源,作好 資源回收工作。 ⒊廚餘、剩飯、剩菜確實集中 ,勿直接倒垃圾桶。禁止在 洗手枱清洗飯盒。 |
第9週 | 正念 | 勇敢 | ⒈上完廁所或吃飯前要洗手; 中午用完餐後要刷牙,保持口腔衛生 ⒉每日上學必須攜帶的物品 應於前一日睡覺前檢查無誤。 ⒊放學回家勿在外逗留,有事 外出須告知父母。 | ||
第10週 | 正念 | 勇敢 | ⒈防範性侵害宣導。 ⒉校園安全宣導、校園禁地宣導。 ⒊門窗開關須小心謹慎,勿以此為嬉鬧之工具。一早到校之同學先開好門窗,讓空氣流通;放學時在門窗兩旁之同學應主動協助關好門窗。 | ||
第11週 | 誠信 | 低年級: 能守時、守紀律、不撒謊、作弊或偷竊。 中年級: 能說到做到,有始有終。 高年級: 待人處世應有一致性的原則,並盡力完成承諾的任務。 | 關懷 | 低年級: 能為家人提供服務。 中年級: 能主動協助同學或師長。 高年級: 將關懷行動實踐於 社會生活中。 | ⒈勿太早至校,按規定時間到校。吃完早餐後再到學校。 ⒉體育課著運動服和球鞋。 ⒊愛惜公物,PU跑道按規定使用,不輕易破壞。 |
第12週 | 誠信 | 關懷 | ⒈從事各項體育、遊戲活動,請至合適之場地,並隨時注意安全。 ⒉不帶貴重財物至學校,小心 保管財物。 ⒊不作弄,作出一些不尊重他人之舉動。 | ||
第13週 | 誠信 | 關懷 | ⒈均衡飲食、不挑食,注意飲食衛生。 ⒉不隨意謾罵,污辱他人,講髒話。 ⒊珍惜生命,愛謢小動物,不隨意遺棄寵物。 | ||
第14週 | 負責 | 低年級: 能按時完成今天該做的事情。 中年級: 做好自己應盡的義務。 高年級:對自己的言語、行為負責。 | 寬恕 | 低年級: 多讚美,不說別人的短處。 中年級: 原諒他人的過錯。 高年級: 與人相處以包容、體諒面對。 | ⒈注意天氣變化,適當添減衣物。天寒行走,勿將手插口袋,請戴手套。 ⒉講話要守誠信,向他人借用 物品,要如期完好歸還。 ⒊隨時維護環境整潔,勿製造 髒亂、困擾給他人。 |
週別 | 中心 德目 | 第一學期 學習重點 | 中心 德目 | 第二學期 學習重點 | 生活教育要求重點 |
第15週 | 負責 | 低年級: 能按時完成今天該做的事情。 中年級: 做好自己應盡的義務。 高年級: 對自己的言語、行為負責。 | 寬恕 | 低年級: 多讚美,不說別人的短處。 中年級: 原諒他人的過錯。 高年級: 與人相處以包容、體諒面對。 經反省後,能檢討自己的錯誤,改變自己的行為 | ⒈打噴嚏,打哈欠,要以手摀住口鼻,注意禮貌、衛生。 ⒉宣揚拾金不昧的精神。 ⒊財物遺失,應積極設法尋回,勿消極不處理,枉費父母辛勤工作所得。 |
第16週 | 負責 | 寬恕 | ⒈不欺侮弱小,隨意對他人開 玩笑。 ⒉勿帶違禁、危險物品至校, 如刀械、易燃物品,容易影響學習之不良刊物、電動玩具等。 | ||
第17週 | 合作 | 低年級: 能與別人共同完成任務,並從中學習別人的優點 中年級: 能服從團隊的決議,並重視團體的榮譽。 高年級: 能參與各類團體活動,並貢獻自己的專長。 | 感恩 | 低年級: 能以適當的方式向父母、師長表達感激。 中年級: 不比較、不貪求,珍惜現有的福份。 高年級: 能為需要幫助的人 提供服務。 | ⒈能接納、欣賞同學的優缺點 ⒉要有維護團體榮譽的精神,見善效法,見惡制止,並引以為戒。 |
第18週 | 合作 | 感恩 | ⒈要時常懷抱一顆感恩的心,對許多為我們默默付出的師長、同學、其他社會人士,心存感激。並盡己之責以為回報。 ⒉養成各種良好習慣,從事有 益身心健康之休閒活動。 | ||
第19週 | 合作 | 感恩 | ⒈期末導護、導師工作檢討, 訂定下學期工作重點。 ⒉如何秩序、整潔、課業、生活、人際、安全面面俱到。 | ||
第20週 | 檢討 | 妥善安排寒假生活 注意校外安全 | 檢討 | 妥善安排暑假生活 注意校外安全 | ⒈反毒、菸害防制宣導 ⒉如何秩序、整潔、課業、生活、人際、安全面面俱到。 |
第21週 | 檢討 | ⒈假期生活指導 ⒉防火宣導。 ⒊防溺宣導。 4.交通安全宣導。 |