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動物好朋友
主題發展時程/
108年11月11日~109年1月17日
教學紀錄者/柔甄、心怡老師
臺南市私立活水樹谷幼兒園
108學年度第一學期
班級老師對於進行主題的想法
孩子們都是喜歡動物的，喜歡去動物園看看不同種的
動物、在路邊或是農場看見動物、童話故事及繪本常常以
動物為主角，所以孩子們其實對動物有一定的了解和印象，
所以這次老師會先從孩子的舊有經驗及認知去認識動物的
特徵、習性和種類，並從中去思考、了解人類與動物間的
差異，從各方面去做取出比較，並且培養孩子愛護生命的
重要性。
而這些動物們有誰會去為他們付出及照顧呢？老師也計畫
讓孩子認識和動物相關行業，拓展孩子的視野。
1. 動物吃什麼長大?
2. 動物如何出生?
3. 如何為動物分類?
4. 人與動物有何差異?
5. 如何照顧動物?
6. 與動物相關行業?
規劃課程前……
•教師準備要點:
➢收集有關「動物」的資料、書籍、藝術品、圖卡
➢角落規劃設計
➢規劃孩子有興趣之相關動物活動，親身體驗
➢上網尋找資料，豐富教學資源，更新舊有資料
➢找尋相關校外教學地點，規劃課程
•家長協助要點:
➢攜帶孩子們小時候的相片，來做成長比對
➢有時間可以帶孩子至農場參觀、探索
➢邀請願意分享孩子成長過程的家長
課程脈絡
•動物在我們生活中是不可缺少的夥伴，
而我們本身也是一種動物，在這個主
題中會帶孩子去認識動物的特徵、習
性和種類，在後面去做比較我們與動
物的差異性。
認識動物
•藉由活動讓孩子了解人類與動物間的
差異，從最重要的如何出生到成長過
程，以及動物之間的溝通方式和我們
有什麼不同，透過我們人類本身來探
討我們與動物的差異。
動物與我的
差異
•認識了好多動物的習性與特徵後，會
請家中有飼養動物的家長與寶貝一起
分享經驗，另外，也要倡導飼養了動
物，就要對動物負責，不亂棄養，在
戶外有發現小動物，也不應隨意捕捉、
欺負，需培養孩子們愛護生命的重要
性。
照顧動物
•大部分的孩子都喜歡動物，與動物相
關的行業有什麼呢？這些工作人員是
如何照顧或陪伴這些動物，老師將計
畫與這些專業人員拜訪、了解，透過
更深入的認識，激發孩子主動探索動
物的熱情與動力。
和動物相關
行業
課程執行
我的動物家人
用剪貼和點畫方式做出自己的動物家人
活動重點
動物在我們生活中是不可缺少的夥伴，孩子平時在繪本、動
物園中對動物有些認知及特徵，老師讓孩子思考家人的特徵與那些
動物的特徵相似，自己家人像什麼動物呢？
活動特寫
我的家人像什麼動物呢？
我的動物家人
孩子們畫下自己的家庭樹
每個家庭成員都代表著不同的動物
做一棵家庭樹
活動重點
家庭樹是有系統地將家人間的關係畫在表格中，老師讓孩子將
自己家人的特徵和動物特徵做比對，看看與什麼動物相似，並將他
們黏貼在家庭樹上。
活動特寫
媽媽像老虎，說話很大聲，
生氣的時候很像；爸爸像山
羊，會笑但不會生氣。
我的動物家人
活動特寫
做一棵家庭樹
老師向孩子介紹家庭樹
的意義：將家人有系統的連
接起來，就像樹幹延伸出樹
枝一般。
孩子們將自己的家人代
表的動物畫下來，並畫出一
棵家庭樹，由老師協助將家
人擺置正確的位置並標示連
結線。
兔子專家
老師將孩子的問題寫下，孩子再自己描寫一次，孩子對於能自己
寫字非常開心，像是自己也跟大人一樣了。
製作兔子小百科
活動重點
從孩子討論屬於家人的動物同時，發現孩子們對於兔子可愛
的形象很感興趣，老師也聯絡了農場，計畫帶孩子對兔子做更深入
的認識。
首先老師請孩子針對對兔子的疑問、好奇記錄下來，邀請孩子
一銅製作兔子小百科小書，在目錄處將問題寫下來，再一起到農場
中詢問專家來找答案。
活動特寫
兔子專家 製作兔子小百科
活動特寫
1. 為什麼眼睛紅?
2. 為什麼愛吃我們餵的草?
3. 為什麼吃一隻紅蘿蔔?
4. 為什麼小白兔會跳?
5. 為什麼用手跳?
1. 小白兔怎麼吃東西?
2. 兔子血管長哪樣?
3. 小白兔怎麼親親?
4. 小白兔怎麼親親?
5. 小白兔很乖的樣子
6. 小白兔怎麼保護自己?
7. 兔子怎麼生出來?
8. 動物為什麼不能跑出來?
1. 為什麼比較愛吃草?不吃肉?
2. 怎麼知道兔子要不要吃東西?
3. 為什麼住籠子?
4. 怎麼知道上廁所?
小小動物管理員
剛出生的羊寶寶跟我們一樣要喝ㄋㄟㄋㄟ
大家體驗拿奶瓶餵羊寶寶，不過羊寶寶的力氣好大啊!奶瓶一直被搶走~
農場動物吃什麼？
活動重點
第一次拜訪農場，孩子到農場學習如何餵食小動物，這是照
顧小動物的第一步，孩子們一同探訪農場中會有什麼動物，不同的
動物會是吃什麼食物呢？
活動特寫
小小動物管理員
成年的羊、牛和兔子要吃紅蘿蔔和草，或者是用甘草做成的飼料。
禽類只能吃專用的飼料不然會消化不良喔!
農場動物吃什麼？
兔子專家
昆蟲叔叔解答:
1. 小白兔吃什麼?
Ans:兔子是草食性的，所以
會吃草，胡蘿蔔的話不能吃
太多，不然會拉肚子。
2. 眼睛為什麼是紅色? Ans:只
有白色的兔子眼睛是紅色的，
因為他沒有黑色素，所以視
網膜是透明的，我們看到的
紅色是血管的顏色。
3. 兔子為什麼不能吃肉?
Ans:兔子的腸子比較長，吃
肉的話會卡在腸子裡沒辦法
消化，所以牠們吃草，草就
會在腸子裡一直滾滾成球再
滾出來變成大便。
活動特寫
詢問動物專家－昆蟲叔叔
小小動物管理員 與動物親密接觸
活動重點
先前拜訪農場時孩子們對於餵食動物又愛又緊張，怕會被動
物咬到或是怕動物追自己，不過只要了解如何正確照顧動物的方法，
孩子們與動物就能好好相處。面對可愛的天竺鼠與兔子，每位孩子
都很興奮，乖乖地坐在位置上，專心聽昆蟲叔叔講解注意事項：
1. 不能尖叫（會驚嚇到動物）
2. 離開位置（可能會踩到動物）
3. 害怕就把動物丟下去（造成動物受傷）
活動特寫
小小動物管理員
兔子和天竺鼠都舒服得
快睡著了~待他們對自己
產生信任後就會乖乖地
待在腳上，就可以準備
幫牠梳毛囉！
活動特寫
首先要先輕輕撫摸牠們，讓他對自己產生信任及安全感，
從牠的眉間撫摸，並從頭順著摸到屁股，不可以逆著毛摸喔！
與動物親密接觸
小小動物管理員
活動特寫
接著孩子們幫兔子與天竺鼠梳毛，跟撫摸牠們一樣順著毛梳，
但是只有兔子可以梳毛，因為天竺鼠的皮膚太薄，如果去梳牠的話
會受傷。
孩子們先安撫小動物再幫他們理毛，每個都是照顧高手呢!
與動物親密接觸
兔子專家 詢問動物專家－昆蟲叔叔
活動特寫
昆蟲叔叔解答:
1. 小白兔怎麼尿尿?
Ans:養的話會在固定的地方
尿尿，他想尿的話就會停下
來，蹲著尿。
2. 兔子怎麼洗澡?
Ans:兔子不太能洗澡，他非
常怕水，洗澡的話都是用梳
子幫他洗，如果真的很髒的
話要用溫溫的水幫他洗澡
（摸起來跟他身體一樣溫），
不能常洗，很久才能洗一次。
3. 兔子的大便是什麼顏色？
Ans:兔子大便是黑色一點點
綠，因為都是草，且無味硬
硬的。
小小動物管理員
看看大便的樣貌、聞聞看動物的
大便臭不臭，雜食性、草食性的
大便差異？
活動重點
有了餵食動物及親密接觸的活動，孩子們對於農場動物更加
感興趣了，但照顧動物不只是跟牠玩而已，更重要的是每天都會排
放的大便，孩子們夠了解嗎？這一次主是認識不同動物的便便，昆
蟲叔叔先簡介各種動物的大便，用看的、用聞的來認識一下。
活動特寫
認識動物大便
小小動物管理員
親自到每個動物的家收集大便。
活動重點
老師帶著一群孩子一起出發「挖大便」，首先去找到羊咩咩
的大便，一顆一顆的在裡面，很像巧克力球，接著到馬場裡面，除
了很近的看見迷你馬外，最重要的要搜集馬的大便，雖然馬也是草
食性動物，但是大便的量較多，所以很有味⋯最後蒐集天竺鼠和兔
子的大便到盒子裡，孩子們人手一盒大便，成了大人眼中的英雄，
一旁來參訪的哥哥姐姐在一旁都很佩服孩子，但也忍不住掩住鼻子
呀，這真的是連大人都很難得的經驗。
活動特寫
認識動物大便
將蒐集來的排泄物混入土裡做成
肥料，意外的是孩子很勇敢地攪
和著，並且親手將自己的盆栽裝
入營養的土壤，準備要種下薄荷
葉嘍。
小小動物管理員 認識動物大便
活動特寫
利用動物的排泄物來施肥，一人種一棵小薄荷。
學會照顧薄荷的技巧了，回家要讓薄荷快快長大!
小小動物管理員 認識動物大便
活動特寫
而這些大便不只是拿來丟棄而已，它們其實非常營養喔！用來
當肥料剛剛好，所以孩子們將大便與培養土攪拌在一起，幾乎所有
的孩子都願意來幫忙攪拌，最後親自將土放入盆栽來種植，眼看著
盆栽的水一點一點的滴入盒子中孩子們很興奮：「我的咖啡滴出來
了！」昆蟲叔叔在一旁說：「其實那就是大便水啦！」這些都是薄
荷葉們的養分喔！
兔子專家 詢問動物專家－昆蟲叔叔
活動特寫 老師觀察到孩子們對兔子
持續產生興趣，所以規劃與孩
子們向農場借兔子飼養，於是
我們為了更加了解如何照顧兔
子，又向昆蟲叔叔詢問關於照
顧的注意事項。
昆蟲叔叔解答:
1. 要怎麼照顧兔子?
Ans:每天隨時都要補充飼
料跟水，大便跟尿尿要分
開，養兔子有專用的籃子，
可以將排泄物分開，這樣
牠們就不會踩到自己的大
便了。
2. 兔子最喜歡吃什麼東西?
Ans:兔子吃草，乾的草、
濕的草、飼料，牠都需要，
及蘋果、橘子，不過香蕉
軟軟的水果牠們就不喜歡
吃了。
兔子專家
孩子利用動力沙做出兔子的洞穴，觀察到兔子
孩子們便用小果實當作兔子一顆顆的大便放在
洞穴口喔。
小白兔的家
活動重點
透過到農場觀察兔子的生長環境、樣貌，以及老師利用繪本
及紀錄影片來與孩子分享兔子在戶外的居住環境，發現兔子們是
住在洞穴裡，並會將大便放在洞穴口來做記號，孩子觀察兔子與
受人飼養的差異，並將所經驗到的認知應用在鬆散區創作中。
活動特寫
兔子專家 紙漿兔子
活動重點
透過孩子們繪本觀察，來了解兔子的型態，老師帶領孩子尋
找繪本、百科中喜愛的兔子，將圖案描繪並利用幾何圖形來將兔子
的樣子大約的畫起來，成為往後製作的設計圖。
活動特寫
設計者：于芮
來源：《兔子》
設計者：知澄
來源：《兔子》 設計者：善閔
來源：《兔子怕怕》
兔子專家 紙漿兔子
活動特寫
老師讓孩子利用設計圖所呈現出來的幾何圖形和比例來用報紙
做出骨架。
用報紙塑形出想要的形狀，
接著老師協助用膠帶綑綁，
並微調出肢體的位置。
我們還在兔耳朵後面加上
竹筷子幫助它直立，更有
朝氣。
兔子專家 紙漿兔子
活動重點
骨架已經完成了，開始來製作紙漿！
Step1 將紙張撕碎，能加速在果汁機中打碎的時間。
每位孩子齊心將紙張撕碎，看
誰可以撕的最碎。這個過程可以看
出孩子的細心度及耐心度，同時也
訓練孩子小肌肉能力，簡單的撕紙
工作搭配上競賽和鼓勵的方式，孩
子們各個都很認真呢！
後來因為產能供
不應求還有借助
碎紙機的幫忙。
兔子專家 紙漿兔子
Step2 將紙屑投入果汁機、加水，開始打紙漿。
兔子專家 紙漿兔子
Step3 將紙漿的水瀝出來，並將它用力擰乾，搓揉成一顆顆
的紙漿球晾乾，能延長紙漿的使用，不會發霉變臭喔。
Step4 要使用紙漿時，將紙漿球加水、白膠，攪拌均勻。
兔子專家 紙漿兔子
Step5 將攪拌好的紙漿糊均勻的抹在兔子骨架上
Step6 將紙漿兔子上色，便完成嘍！
兔子專家 紙漿兔子
活動特寫
兔子紙雕過程：討論畫出設計圖 報紙塑形 上紙漿
上色完成