臺北市私立靜心國民中小學附設幼兒園教學活動計畫表
主題名稱
動手玩創意
實行班別
小班
活動日期
105 年2月15 日至 105 年4月1日
設計者
小班班群
活動目標
1. 增加孩子的美感經驗，體驗與探索生活中事物的美。
2. 培養孩子的想像力以及動手操作的能力。
3. 培養孩子思考與解決問題的能力。
4. 認識不同的創作素材以及工具的使用方法。
學習情境
規劃
創作角：紙杯、紙盤、吸管、圖畫紙、色紙、剪刀、膠水、蠟筆、彩色筆…等等。
益智角：拼圖、積木、樂高、形狀方塊組、串珠…等等。
扮演角：烹飪教具、布偶娃娃、裝扮服裝、切菜組、玩具車…等等。
圖書角：不是箱子、老鼠愛畫畫、誰是第一名、爺爺的枴杖、藝術大搖滾、阿羅有枝彩
色筆…等等
活動資源
繪本：不是箱子、不是棍子、老鼠愛畫畫、誰是第一名、爺爺的枴杖、藝術大搖滾、阿
羅有枝彩色筆、娃娃愛說畫、畫畫、大家一起來畫圖、蠟筆小黑(系列書)、看名畫
動手畫
多媒體：變色龍馬諦斯、迪士尼動手玩創意
網站資源：動手玩創意、日本摺紙網、16 個有趣的創意 diy
其他：shape song、I see something blue、I see something pink、水果冰淇淋圓圈歌
活動內容與過程
學習指標
活動一：神奇小畫家
一、暖身活動
（一）繪本：老鼠愛畫畫、蠟筆小黑
（二）歌曲：shape song、I see something blue、I see something pink
（三）觀察活動：中國水墨畫
二、團體討論與發表
（一）老鼠愛畫畫的故事中用到了哪些顏色？你知道裡面的橘色、紫色、綠色、
黑色是怎麼變出來的呢？
（二）蠟筆小黑的故事裡面出現了很多顏色，想想看生活周遭裡有甚麼是『紅
色』、『黃色』、『綠色』、『紫色』、『白色』、『黑色』？
（三）我們生活裡有許多不同的形狀，找找看教室裡哪裡有一樣的形狀？
（四）觀察看看不同色系的畫作，看看感覺怎麼樣？
三、發展活動
（一）方格畫
準備各種大小的正方形，讓孩子自由拼貼組合出不同的物品。
（二）棉紙撕貼畫
準備不同顏色的棉紙，用棉花棒在棉紙上畫出想要的形狀，沿著水的痕
跡畫小心撕下來，用膠水黏貼在畫紙上。
（三）水墨畫
示範如何用筆畫出粗、細、乾、濕的變化，用單一的黑色畫出水墨的畫
作，像是貓熊、黑白羊、樹等等。
（四）暖色與冷色的體驗畫
讓孩子認識暖色系(紅、橘、黃)和冷色系(藍、紫、綠)，單使用暖色系
或冷色系畫出樹木和天空，去感受圖畫帶來的感覺有什麼不一樣。
（五）好玩又好吃的餅乾
準備不同形狀和大小的餅乾和糖果，將果醬、糖霜、巧克力醬分別裝進
袋子，擠出裝飾的圖案。
（六）廣告紙貼畫
蒐集不同的廣告傳單，包含水果、桌子、人物、玩具等等，畫出房子的
地板後，用傳單裡的物品組合成心目中的家。
（七）手印腳印大集合
組合約六張左右的全開紙張，讓孩子輪流踩上顏料在紙張上走路壓出不
同的腳印，再用手掌和手指頭在紙張上選擇自己喜愛的顏色蓋印，變成
一張大型的創作作品。
四、分享活動
（一）請孩子上台分享和介紹他的作品。
（二）將作品展示在教室或校園。
五、收拾與整理
認-小-1-1-5 辨識與命名物
體的形狀
美-小-2-2-2 運用線條、形
狀或色彩表現想法，並命名
或賦予意義
美-小-2-1-1享受玩索各種
藝術媒介的樂趣
美-小-2-2-1 把玩各種視覺
藝術的素材與工具，進行創
作
活動內容與過程
學習指標
活動二：百變工具箱
一、暖身活動
繪本：藝術大搖滾、魔奇魔奇樹(觀察圖畫呈現方式~版畫)、畫畫(觀察圖畫呈
現方式~噴畫)、我睡不著(觀察圖畫呈現方式~拼貼組合畫)、小雞逛超市(觀察
圖畫呈現方式~色鉛筆)
二、團體討論與發表
（一）觀察看看繪本裡的圖畫，看起來有哪裡不一樣，猜猜看是用什麼素材做
出來的？
（二）你最喜歡哪一種素材畫出的圖畫？為什麼？
三、發展活動
（一）壓印畫
調好不同的顏料，準備輪子紋路不一樣的車子，讓車子的輪子沾顏料在
紙張上壓出紋路。也可以找找不同紋路的物品，像是梳子、玩具等等，
試試看會出現什麼不同的花樣。
（二）牙刷噴畫
調好不同的顏料及不用的牙刷，在紙上先放好遮罩用的圖形，讓牙刷沾
顏料，在篩子刷動(用手指刷刷毛的部分也可以)，讓顏料撒在紙上，灑
好之後再把遮罩的圖形拿起來。
（三）保麗龍版畫
準備幾片保麗龍板(沒有上亮光的面)和奇異筆，使用奇異筆在保麗龍板
上畫圖，奇異筆會腐蝕保麗龍板而形成凹面，畫好之後，在保麗龍板用
刷子刷上顏料，就能蓋印出圖形。
（四）針筒畫
準備幾隻針筒和幾杯顏料，讓針筒吸顏料，噴灑在紙張上，形成噴濺的
特殊效果。
（五）泡泡畫
準備泡泡水和顏料，將之混和後，對著紙張吹泡泡，讓泡泡破掉就會形
成一個個特殊的圈圈。(可以搭配圓形蓋印，組合成不同感覺的圓形)
（六）拉線畫
準備幾杯不同的顏料，把線放進顏料中之後拿起來在紙上隨意的排，留
一點線頭在紙張外，然後將紙對折壓緊後把繩子抽出來。
（七）衛生紙櫻花樹
撕貼咖啡色的紙張，黏貼出樹枝的樣子，將粉紅色的餐巾紙揉成團，用
白膠把餐巾紙黏貼上去當作櫻花。
四、分享活動
（一）請孩子上台分享和介紹他的作品。
（二）將作品展示在教室或校園。
五、收拾與整理
語-小-2-4-1 描述圖片的細
節
美-小-2-2-2 運用線條、形
狀或色彩表現想法，並命名
或賦予意義。
美-小-2-1-1享受玩索各種
藝術媒介的樂趣
美-小-2-2-1 把玩各種視覺
藝術的素材與工具，進行創
作
身-小-2-2-4 操作與運用
抓、握、扭轉的精細動作
活動內容與過程
學習指標
活動三：美麗魔術師
一、暖身活動
（一）繪本：誰是第一名
（二）觀察不同的名作繪畫。
二、團體討論與發表
（一）繪本中的小男孩去改別人的畫，你覺得這樣做好嗎？你喜歡別人改你的
畫嗎？
（二）你覺得不同的動物畫出來的圖畫美嗎？你最喜歡哪一張？為什麼？
（三）觀察看看畫裡的形狀和顏色，你發現什麼形狀藏在畫裡？畫裡的人物看
起來心情怎麼樣？
三、發展活動
（一）向大師莫內學習~點點畫：
用鉛筆畫出天空和草地的位置，調好顏料，用棉花棒、圓形泡棉或手指
沾顏料，用點的方式將範圍內填滿，一個範圍裡要用相似的顏色作呈
現，例如草叢要有深綠、淺綠、黃色等等。
（二）向大師蒙德里安學習~繽紛格子畫：
使用黑色的蠟筆在紙張上畫出很多的格子，讓孩子使用紅、藍、黃、黑
四種顏色填滿空格，每個格子旁邊的顏色都要不一樣。
（三）向大師畢卡索學習~立體切分畫：
先在紙張上畫出人物(五官先不畫)，然後協助孩子將圖畫切分成很多區
塊，再讓孩子依照切出來的格子來塗顏色，相鄰的格子一樣不塗相同顏
色。
（四）向大師梵谷學習~捲曲的旋轉畫：
畫紙上的天空，用鉛筆畫出許多圈圈，讓孩子練習從最外圈開始往中間
用點的方式畫出螺旋，圈圈中間的縫隙再用點慢慢補起來。
（五）向大師朱銘學習~有趣的黏土：
用素色的黏土，以搓圓壓扁等技巧製作出動態的人物。
四、分享活動
（一）請孩子上台分享和介紹他的作品。
（二）將作品展示在教室或校園。
五、收拾與整理
美-小-3-2-1 欣賞視覺藝術
創作，描述作品的內容
語-小-2-5-1 以圖像表達情
緒與情感
美-小-2-1-1享受玩索各種
藝術媒介的樂趣
美-小-2-2-1 把玩各種視覺
藝術的素材與工具，進行創
作
活動內容與過程
學習指標
活動四：立體夢工廠
一、暖身活動
（一）影片：動手玩創意
（二）繪本：怕浪費的奶奶、不是箱子、要到哪裡去呢？爸爸，你愛我嗎？(箱
子的變化)
二、團體討論與發表
（一）你覺得箱子除了裝東西還能變成什麼？
（二）生活中還有很多東西，像是瓶子、紙盒，這些東西還能做甚麼用途呢？
（三）在繪本『要到哪裡去呢？』你發現了什麼？街道上有哪些東西呢？
三、發展活動
（一）紙箱玩具車、紙箱玩具房子
蒐集大型的紙箱塗上顏色後，用紙盒當作車燈、紙盤當作車輪，並留車
門的位置，製作出可以玩的車子。房子的製作方式相似，需要將窗戶和
門的部分挖洞，其他部分讓孩子自由創作。
（二）瓶瓶罐罐的街道
收集鋁箔包或紙盒的牛奶罐，刷上顏料後黏貼瓦楞紙、色紙等當作窗戶
和門。在紙張上貼出馬路後，將製作的房子擺放黏貼在鋪好的馬路上。
（三）寶特瓶花瓶
將寶特瓶剪開留下半部，裁切的邊緣用電線膠帶包好，其餘透明的部
分，讓孩子塗上顏料或裝飾，完成之後可放入泥土或水耕植物。
（四）塑膠袋裙子
將塑膠袋裁開，上緣反摺留縫隙黏貼，中間穿進鬆緊帶，讓孩子在塑膠
袋上貼上不同的形狀。
（五）紙盒機器人
收集不同的紙盒黏貼組合，塗上顏料或以貼紙張做裝飾，自製機器人。
（六）瓶罐沙鈴
準備不同的瓶罐和豆子，將喜歡的豆子丟進去後密封，再幫容器做裝飾。
（七）回收物吉他
以衛生紙盒當作吉他的音箱，牙膏盒當作握柄，綁上橡皮筋，完成自製
吉他。
四、分享活動
（一）穿上自己製作的裙子走秀。
（二）大家輪流玩一起製作的紙箱車子和房子，並和別班同學介紹。
（三）請孩子上台分享和介紹他的作品。
（四）將作品展示在教室或校園。
五、收拾與整理
認-小-3-1-1探索解決問題
的可能方法
社-小-2-2-3依據活動的程
序與他人共同進行活動
認-小-1-1-6覺知兩個物體
位置間的上下關係
美-小-2-1-1享受玩索各種
藝術媒介的樂趣
美-小-2-2-1 把玩各種視覺
藝術的素材與工具，進行創
作