高雄市三民區鼎金國小一年級第一學期部定課程【數學領域】課程計畫
(翰林版第一冊)
週次
單元/主題
名稱
對應領域
核心素養指標
學習重點
評量方式
議題融入
線上教學
跨領域統整或
協同教學規劃
及線
上教學規劃
(無則免填)
學習內容
學習表現
一
一、10 以
內的數
1-1 1
∼5
的數
數-E-A1
N-1-1 一百以內的數：
含操作活動。用數表示
多少與順 序。結合數
數、位值表徵、位值表。
位值單位「個」和「十」
。
位值單位換算。認識 0
的位值意義。
n-I-1 理解一千以
內 數 的 位 值 結
構，據以做為四
則運算之基礎。
學習單
習作作業
課綱:安全-3
二
一、10 以
內的數
1-2 6
∼10
的數
1-3 點數
與對應
練習園地
數-E-A1
N-1-1 一百以內的數：
含操作活動。用數表示
多少與順序。結合數
數、位值表徵、位值表。
位值單位「個」和「十」
。
位值單位換算。認識 0
的位值意義。
n-I-1 理解一千以
內 數 的 位 值 結
構，據以做為四
則運算之基礎。
口頭報告
習作作業
課綱:科技-2
三
二、比長
短
2-1 比長
短
2-2 高矮
與厚薄
數-E-A2
N-1-5 長度（同 S-1-1）
：
以操作活動為主。初步
認識、直接比較、間接
比較（含個別單位）。
S-1-1 長度（同 N-1-5）
：
以操作活動為主。初步
認識、直接比較、間接
比較（含個別單位）。
n-I-7 理解長度及
其常用單位，並
做實測、估測與
計算。
口頭報告
習作作業
課綱:科技-3
四
二、比長
短
2-3 比一
比
練習園地
數-E-A2
N-1-5 長度（同 S-1-1）
：
以操作活動為主。初步
認識、直接比較、間接
比較（含個別單位）。
S-1-1 長度（同 N-1-5）
：
以操作活動為主。初步
認識、直接比較、間接
比較（含個別單位）。
n-I-7 理解長度及
其常用單位，並
做實測、估測與
計算。
習作作業
口頭報告
課綱:科技-4
五
三、順序
與多少
3-1 數的
順序
3-2 第幾
個
數-E-A1
N-1-1 一百以內的數：
含操作活動。用數表示
多少與順序。結合數
數、位值表徵、位值表。
位值單位「個」和「十」
。
位值單位換算。認識 0
的位值意義。
n-I-1 理解一千以
內 數 的 位 值 結
構，據以做為四
則運算之基礎。
學習單
口頭報告
課綱:安全-2
六
三、順序
與多少、
遊戲中學
數學
（一）
3-3 比多
少
練習園地
遊戲中學
數學
（一）－
比多少
數-E-A1
N-1-1 一百以內的數：
含操作活動。用數表示
多少與順序。結合數
數、位值表徵、位值表。
位值單位「個」和「十」
。
位值單位換算。認識 0
的位值意義。
n-I-1 理解一千以
內 數 的 位 值 結
構，據以做為四
則運算之基礎。
口頭評量
學習單
課綱:戶外教育-3
n線上教學
學習吧
七
四、分與
合
4-1 分分
看
4-2 合起
來
數-E-A2
N-1-2 加法和減法：加
法和減法的意義與應
用。含「添加型」、「併
加型」、「拿走型」、
「比較型」等應用問
題。加法和減法算式。
N-1-3 基本加減法：以
操作活動為主。以熟練
為目標。指 1 到 10 之
數與 1 到 10 之數的加
法，及反向的減法計
算。
n-I-2 理解加法和
減法的意義，熟
練基本加減法並
能流暢計算。
口頭報告
習作作業
課綱:家庭教育-2
八
四、分與
合
4-30 的認
識
4-4 分與
合
練習園地
數-E-A2
N-1-1 一百以內的數：
含操作活動。用數表示
多少與順序。結合數
數、位值表徵、位值表。
位值單位「個」和「十」
。
位值單位換算。認識 0
的位值意義。
N-1-2 加法和減法：加
法和減法的意義與應
用。含「添加型」、「併
加型」、「拿走型」、
「比較型」等應用問
題。加法和減法算式。
n-I-1 理解一千以
內 數 的 位 值 結
構，據以做為四
則運算之基礎。
n-I-2 理解加法和
減法的意義，熟
練基本加減法並
能流暢計算。
口頭報告
學生自評
課綱:戶外教育-1
九
五、認識
形狀
5-1 堆疊
與分類
5-2 認識
形狀
數-E-B1
S-1-2 形體的操作：以
操作活動為主。描繪、
複製、拼貼、堆疊。
s-I-1 從 操 作 活
動，初步認識物
體與常見幾何形
體的幾何特徵。
習作作業
課綱:科技-3
十
五、認識
形狀
5-3 形狀
的分類
練習園地
數-E-B1
S-1-2 形體的操作：以
操作活動為主。描繪、
複製、拼貼、堆疊。
s-I-1 從 操 作 活
動，初步認識物
體與常見幾何形
體的幾何特徵。
習作作業
學習單
課綱:科技-4
十一
學習加油
讚（一）
綜合與應
用
生活中找
數學
看繪本學
數學
數-E-B3
N-1-3 基本加減法：以
操作活動為主。以熟練
為目標。指 1 到 10 之
數與 1 到 10 之數的加
法，及反向的減法計
算。
N-1-5 長度（同 S-1-1）
：
以操作活動為主。初步
認識、直接比較、間接
比較（含個別單位）。
n-I-7 理解長度及
其常用單位，並
做實測、估測與
計算。
s-I-1 從 操 作 活
動，初步認識物
體與常見幾何形
體的幾何特徵。
口頭報告
學生自評
課綱:閱讀素養-2
十二
六、10 以
內的加法
6-1 加法
算式
數-E-A2
N-1-2 加法和減法：加
法和減法的意義與應
用。含「添加型」、「併
加型」、「拿走型」、
「比較型」等應用問
題。加法和減法算式。
R-1-1 算式與符號：含
加減算式中的數、加
號、減號、等號。以說、
讀、聽、寫、做檢驗學
生的理解。適用於後續
階段。
n-I-2 理解加法和
減法的意義，熟
練基本加減法並
能流暢計算。
r-I-1 學習數學語
言 中 的 運 算 符
號、關係符號、算
式約定。
學習單
口頭報告
課綱:安全-2
十三
六、10 以
內的加法
6-20 的加
法
6-3 加法
練習
練習園地
遊戲中學
數學
（二）－
湊 10 配
對
數-E-A2
N-1-3 基本加減法：以
操作活動為主。以熟練
為目標。指 1 到 10 之
數與 1 到 10 之數的加
法，及反向的減法計
算。
R-1-1 算式與符號：含
加減算式中的數、加
號、減號、等號。以說、
讀、聽、寫、做檢驗學
生的理解。適用於後續
階段。
n-I-2 理解加法和
減法的意義，熟
練基本加減法並
能流暢計算。
n-I-3 應用加法和
減法的計算或估
算於日常應用解
題。
紙筆測驗
習作作業
課綱:安全-3
n線上教學
學習吧
十四
七、10 以
內的減法
7-1 減法
算式
數-E-A2
N-1-2 加法和減法：加
法和減法的意義與應
用。含「添加型」、「併
加型」、「拿走型」、
「比較型」等應用問
題。加法和減法算式。
R-1-1 算式與符號：含
加減算式中的數、加
號、減號、等號。以說、
讀、聽、寫、做檢驗學
生的理解。適用於後續
階段。
n-I-2 理解加法和
減法的意義，熟
練基本加減法並
能流暢計算。
r-I-1 學習數學語
言 中 的 運 算 符
號、關係符號、算
式約定。
習作作業
學習單
課綱:戶外教育-1
十五
七、10 以
內的減法
7-20 的減
法
7-3 減法
練習
數-E-A2
N-1-3 基本加減法：以
操作活動為主。以熟練
為目標。指 1 到 10 之
數與 1 到 10 之數的加
法，及反向的減法計
算。
R-1-1 算式與符號：含
加減算式中的數、加
號、減號、等號。以說、
讀、聽、寫、做檢驗學
生的理解。適用於後續
階段。
n-I-3 應用加法和
減法的計算或估
算於日常應用解
題。
r-I-1 學習數學語
言 中 的 運 算 符
號、關係符號、算
式約定。
學習單
口頭報告
課綱:安全-2
十六
七、10 以
內的減法
7-4 加一
加 減一
減
練習園地
數-E-A2
N-1-2 加法和減法：加
法和減法的意義與應
用。含「添加型」、「併
加型」、「拿走型」、
「比較型」等應用問
題。加法和減法算式。
N-1-3 基本加減法：以
操作活動為主。以熟練
為目標。指 1 到 10 之
數與 1 到 10 之數的加
法，及反向的減法計
算。
n-I-2 理解加法和
減法的意義，熟
練基本加減法並
能流暢計算。
r-I-1 學習數學語
言 中 的 運 算 符
號、關係符號、算
式約定。
紙筆測驗
口頭報告
課綱:安全-3
十七
八、30 以
內的數
8-1 數到
20
8-2 數到
30
數-E-A1
N-1-1 一百以內的數：
含操作活動。用數表示
多少與順序。結合數
數、位值表徵、位值表。
位值單位「個」和「十」
。
位值單位換算。認識 0
的位值意義。
n-I-1 理解一千以
內 數 的 位 值 結
構，據以做為四
則運算之基礎。
習作作業
學生自評
課綱:環境-4
n線上教學 學習吧
十八
八、30 以
內的數
8-3 數的
順序
8-4 數的
比較
練習園地
數-E-A1
N-1-1 一百以內的數：
含操作活動。用數表示
多少與順序。結合數
數、位值表徵、位值表。
位值單位「個」和「十」
。
位值單位換算。認識 0
的位值意義。
n-I-1 理解一千以
內 數 的 位 值 結
構，據以做為四
則運算之基礎。
紙筆測驗
學習單
課綱:安全-2
十九
九、時間
9-1 事件
的先後
9-2 幾點
鐘
9-3 幾點
半
數-E-B1
N-1-6 日常時間用語：
以操作活動為主。簡單
日期報讀「幾月幾日」
；
「明天」、「今天」、
「昨天」；「上午」、
「中午」、「下午」、
「晚上」。簡單時刻報
讀「整點」與「半點」。
n-I-9 認識時刻與
時間常用單位。
學習單
口頭報告
課綱:戶外教育-2
二十
九、時間
9-4 我的
一天
9-5 時間
的前後
練習園地
數-E-B1
N-1-6 日常時間用語：
以操作活動為主。簡單
日期報讀「幾月幾日」
；
「明天」、「今天」、
「昨天」；「上午」、
「中午」、「下午」、
「晚上」。簡單時刻報
讀「整點」與「半點」。
n-I-9 認識時刻與
時間常用單位。
紙筆測驗
口頭報告
課綱:家庭教育-2
二十
一
學習加油
讚（二）
綜合與應
用
生活中找
數學
看繪本學
數學
數學園地
數-E-A1
N-1-2 加法和減法：加
法和減法的意義與應
用。含「添加型」、「併
加型」、「拿走型」、
「比較型」等應用問
題。加法和減法算式。
N-1-6 日常時間用語：
以操作活動為主。簡單
日期報讀「幾月幾日」
；
「明天」、「今天」、
「昨天」；「上午」、
「中午」、「下午」、
「晚上」。簡單時刻報
讀「整點」與「半點」。
r-I-1 學習數學語
言 中 的 運 算 符
號、關係符號、算
式約定。
n-I-9 認識時刻與
時間常用單位。
紙筆測驗
學習單
課綱:閱讀素養 1