國文科試題範例
一、 試題範圍：依小學五、六年級國語文能力指標出題。
二、 題型範例：
(一) 識字能力：字音、字形、字義
（例 1）
「黃金葛爬滿了雕花的門窗／夕陽斜斜映在班駁的磚牆／鋪著櫸木地板的屋內還瀰漫／姥
姥當年釀的豆瓣醬／我對著黑白照片開始想像／爸和媽當年的模樣／說著一口吳儂軟語
的姑娘緩緩走過外灘」
（周杰倫 上海一九四三）
，關於歌詞的描述請選出錯誤的敘述。 (A)
「班」駁，應改為「斑」駁(B)「釀」
，音「ㄋㄧㄤˋ」(C)「吳儂軟語」形容說話聲音細膩
柔美，悅耳好聽(D)「姥姥」指母親。
答案：D
（例 2）
「鶯歌的老街上可以看到許多精ㄓˋ的陶製品，遊客也可以親手做出具有個人風格的作品
帶回家。」其中「ㄓˋ」字應為 (A)致 (B)緻 (C)志 (D)置。
答案：B
（例 3）
「夜半鄰居夫妻吵架，傳來□音擾人清夢，從睡夢中驚醒的他顯得心浮氣□，乾脆進浴室
沖個冷水□，一成不變的生活枯□乏味，身為製作人的他再也想不出新奇的節目型態，
突然心生一計：不妨將吵架情節搬上螢光幕。沒想到因而創作出名□一時的綜藝新節目。」
以上□中依序應填入何字？
（A）噪、躁、澡、燥、噪 （B）噪、燥、澡、躁、噪
（C）噪、躁、澡、噪、躁 （D）躁、燥、澡、躁、燥
答案：A
（例 4）下列何者讀音與其他三者不同 (A)園子裡的花木許久未修剪，長得參「差」不齊
(B)這件事情十分重要，請謹慎處理，不可有任何「差」池 (C)「差」之毫釐失之千里，
因此開始的時候就要留意 (D)第一次的表現「差」強人意，下回要好好加油才行。
答案：A
（例 5）小新念了一段《哈利波特》書中的段落跟同學分享，卻讀錯了幾個音，下列四項，哪一
個讀音是正確的？
「場面陷入一片混亂。人馬猛烈的攻勢將食死人逼得四處逃（A）
『竄（ㄔㄨㄢˋ）
』，巨
人狂踏的大腳讓所有人嚇得紛紛躲避，不知來自何方的援軍也發出陣陣巨響，越靠越近。
哈利看到有著巨大翅膀的生物飛向高空，在巨人頭四周盤旋飛舞，騎士（B）
『墜（ㄉㄨ
ㄛˋ）
』鬼馬和鷹馬巴嘴狂揮著利（C）
『喙（ㄩㄢˊ）
』和爪子襲向巨人的眼睛，而呱啦
則揮拳對巨人猛捶、猛揍。在這完全失控的情況下，守護霍格華茲的巫師和佛地魔（D）
『麾（ㄏㄨㄟ）
』下的食死人，全都同樣被迫退回城堡」
。
答案：D
國文
能力指標
題號
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題號
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二、歷史民俗知識、古典文學
（例1）「據說／你喝一斗酒／可以寫詩百篇／在長安市的酒家沉沉睡去／皇帝來喚／你也不應
／ 你說／我是酒的仙／原不侍奉你們人間」，請問這位「酒中的仙」是 (A)王維 (B)
孟浩然 (C)李白 (D)杜甫。
答案：C
（例2）請問下列哪一項不是古典歷史小說《三國演義》的篇名？ (A)宴桃園豪傑三結義，斬黃
巾英雄首立功 (B)橫海郡柴進留賓，景陽岡武松打虎 (C)美髯公千里走單騎，漢壽侯五關
斬六將(D)馬謖拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達。
答案：B
（例 3）所謂的「北天燈、南蜂炮、東寒單」是指哪一個民俗節日的慶祝活動？ (A)元宵節 (B) 端
午節 (C)中秋節 (D)清明節。
答案：A
（例4）神話傳說中月亮裡有嫦娥居住的廣寒宮，還有「此樹」及玉兔。吳剛學仙犯了過錯，遭
天帝懲罰到月宮砍伐「此樹」，但是樹隨砍隨合，所以必須不斷砍伐。請問「此樹」是 (A)
桂 (B)蘭 (C)杜鵑 (D)牡丹。
答案：A
（例 5）英雄俠士似乎都該騎乘千里神駒，才足以襯托他們的神氣風采，例如巫師世界裡，哈利
波特的坐騎是酷炫的「火閃電」。下列各主角人物，也都有他們特殊的坐騎，配對錯誤
的是哪一個？
（A）張飛／赤兔馬 （B）楊過／神雕 （C）哪吒／風火輪 （D）孫悟空／筋斗雲
答案：A
三、語文能力：成語、歇後語、俗諺、標點符號、詞語運用、詞性等
（例 1）
「蝴蝶效應」是比喻一件微小的事，卻造成天壤之別的後果。因此一點點小問題都會引發
危機，所以我們面對不好的習慣應該如何解決？
（A）斬草除根 （B）藕斷絲連 （C）揠苗助長 （D）縱虎歸山
答案：A
（例 2）秦牧先生稱標點符號是「文章中的無聲英雄」
，原因是沒有標點的文字不僅讀起來吃力，
同時容易產生誤解。明朝才子祝枝山所寫的對聯「明日逢春好不晦氣／終年倒運少有餘
財」
，應如何斷句才最有「祝福」的意思？ (A)明日逢，春好不，晦氣；終年倒，運少有，
餘財 (B)明日逢春好，不晦氣；終年倒運少，有餘財 (C)明日逢春，好不晦氣；終年倒運，
少有餘財 (D)明日逢春好不，晦氣；終年倒運少有，餘財。
答案：B
（例 3）小禮使用按部首編排的辭典查閱「氤氳」的詞義，她所採取的步驟，何者發生錯誤？ (A)
步驟一：把「氤」拆成「气」「因」兩部分 (B)步驟二：「因」字不是部首，所以可確定
「氤」字的部首是「气」部 (C)步驟三：
「氤」字是十畫，故在气部十畫可找到「氤」字
(D)步驟四：在「氤」字收錄的詞彙中，尋找「氤氳」一詞的意思。
答案：C
（例 4）阿類上網蒐集了一些台灣的俗諺語，請問下列何者與「飲水思源」的含意相同？
(A)一枝草，一點露(B)吃果子，拜樹頭(C)吃緊弄破碗(D)做甲流汗，嫌甲流涎。
答案：B
（例 5）帶有讚許、肯定等正面意思的詞語，如「善良」、「美麗」等，稱為褒義詞；帶有貶斥、
否定等負面意思的詞語，如「惡劣」
、
「固執」等，是為貶義詞。請問下列「 」中的詞語，
何者性質與其他三者不同？ (A)他「盲目」的聽從朋友的建議 (B)追求「卓越」
、創造高
峰 (C)這茶可說是「上乘」之品 (D)嘗過那味道「濃郁」的甜蜜。
答案：A
（例6）「孩子是爸媽的心肝」一語，以「心肝」比喻「疼惜、珍惜」的人。請判斷下列「」中
的人體譬喻，何者表示「距離很近」的意思？ (A)哈利與榮恩是情同「手足」的好朋友(B)
期末測驗已迫在「眉睫」了，馬份仍舊一副悠哉模樣(C)雨後，妙麗走在偌大的校園中，一
股沁人「心脾」的涼意襲來，好不暢快(D)經過柯南一番仔細蒐證，終於識破兇手為掩人
「耳目」而故意佈下的疑陣。
答案：B
四、修辭技巧
（例 1）運用文字把事物的顏色、氣味、聲音、形狀等逼真生動地描摹出來，稱做「摹寫法」
。以
下是一則短文分成四個選項，請問哪一段是「聽覺」方面的摹寫？ (A)一條淺棕色上套
著深棕色的連環花紋的蟒蛇，昂著頭，游過湍急的羅梭江，爬上島來。 (B)轉眼間，這
條一丈多長、碗口粗的蟒蛇就旋上菩提樹，身子纏在樹洞的枝枒上，豎起三角形腦袋，
往四周打量。 (C)一股濃烈的腥臭灌進樹洞把五隻雛鳥薰醒了， (D)不懂事的小寶貝「哈
木……哈木」大聲叫嚷起來。
答案：D
（例 2）將無情的物，比擬為有情的人，使敘述更為生動活潑的手法稱為「擬人法」
。下列哪一項
不是使用擬人法寫成？ (A)那河畔的金柳是夕陽中的新娘 (B)下了一夜的雨，陽明山上
沈睡已久的杜鵑花，一下子全被叫醒了 (C)老榕樹兀自蹲好馬步，擺好姿態，對著天空
怒吼 (D)大海貪婪地吞下整艘鐵達尼號。
答案：A
（例 3）
「一朵鮮花，插在牛糞上」
，句中將「鮮花」與「牛糞」兩個對比鮮明的事物放在一起，
在對列比較下，使主題更加凸顯，此為「映襯」修辭。下列句子中何者也有使用這種修
辭技巧？
（A）四周有薄薄的山嵐
。。。。。
襲來，帶著微微的溼意
。。。。。
（B）今年暑假雖然只有短暫兩個月
。。。。。
，卻帶給我們永恆的回憶
。。。。。
（C）春天百花盛開
。。。。
，是一個鳥語花香
。。。。
的時節
（D）第一次基測總分是三百分，你拿了五十分，真是天才啊
。。。。。
！
答案：B
五、閱讀能力：理解判斷
（例 1）小丸子在她的作文中引用了一段話：
「兩個囚犯向鐵窗外眺望，一個看到黃沙一片，另一
個則看到滿天星斗」
，請問她的作文題目可能和哪一個主題比較相關？ (A)樂觀 (B)團結
(C)友愛 (D)珍惜。
答案：A
（例 2）
「霧來了，附在小貓的足上。」這是美國詩人桑德堡描寫霧的詩句，請問詩人以想像力描
摹了霧的哪一個部分？ (A)霧的形狀 (B)霧的顏色 (C)霧的輕巧 (D)霧的涼爽。
答案：C
（例 3）蔡伊林趁百貨公司歲末打折時，買了一件新衣服，衣服掛牌上的內容寫著：
貨號：52-6456B-57-11 尺寸：
M / L
價格：$8980 品名：上衣
材料：表布 羊毛 100﹪
配布 絲 100﹪
洗滌：請用手洗 不可浸泡
請你根據掛牌內容選出錯誤的選項。 (A)此款上衣有兩種尺寸 (B)衣服使用的材質不只一種 (C)
蔡伊林買的是洋裝 (D)為避免損壞衣服，最好採用手洗方式。
答案：C
（例 4）
「台灣各大學皆安排有通識教育。通識教育的『通』指的是通達或融會貫通的意思；
『識』
乃指見識、氣勢而言，希望透過知識的統合，培養有見識、有氣度的優秀學生」
，這段文
字所要傳達的理念，下列哪一項說明是正確的？
（A）開辦通識教育是為了讓學生擁有一技之長
（B）通識教育主要目的是加強大學生的專業技能
（C）透過通識教育同學之間能有較好的人際互動
（D）藉由通識教育期盼學生能具備更宏觀的視野
答案：D
（例 5）
「每個女人在幼小時都曾有過一個夢想，希望自己能擁有玻璃鞋成為真正的公主，長大後
才發現，玻璃鞋並不容易得到，得到後穿在腳上並不舒服，遠不及穿上那穿慣的鞋子來
的自在。」上文的敘述和下列哪一項意思相同？
（Ａ）玻璃鞋珍貴且罕見，不容易得到。
（Ｂ）酒是沈的香，朋友是老的好，鞋是常穿的舒服。
（Ｃ）科技來自人的需求，而人類因夢想而偉大。
（Ｄ）勸人珍惜身旁平凡的幸福，莫追求不切實際的海市蜃樓。
答案：D
六、題組
位於埔里的牛耳石雕公園為何取名為「牛耳」呢？據說一方面公園所在之地名為「牛耳
觸」
，又是昔日埔里人的牧牛場，加上台灣三位名雕刻家林淵、楊英風、朱銘的生肖都屬牛，
所以這座石雕公園成立之時，便以牛耳為名，一方面與地名相契合，一方面也象徵著這裡執
台灣雕刻藝術界之牛耳。
1.依據本文，下列哪一個選項是牛耳石雕公園命名的來源？
(Ａ)當地為古代埔里人宰殺牛隻的場所
(Ｂ)園中所陳列皆為雕刻家在牛年創作的作品
(Ｃ)暗指雕刻家踏實勤勉的「台灣牛」形象
(Ｄ)公園所在地的古地名
答案：D
2.「執台灣雕刻藝術界之牛耳」句中的「執牛耳」應該是什麼意思？
(Ａ)象徵長壽
(Ｂ)在某方面居於領導地位
(Ｃ)形容作風鋪張浮誇、不踏實
(Ｄ)比喻待人處事圓融、得體
答案：B
提起布袋戲，我們一定會想到國寶級的大師黃海岱。轟動武林，驚動萬教的史豔文，就
是他創造出來的一個角色。黃大師是雲林縣人，因為有他，使得雲林縣有布袋戲的故鄉之稱。
當年他豪氣的為戲班取名為「五州園」，就是要讓他演的布袋戲遍及台灣的每一個角落。即
使年逾百歲，只要一拿起木偶，就神采奕奕，像個年輕人一般的中氣十足，木偶在他手上像
被注入了生命一般。而他的兒子黃俊雄也繼承父業，為布袋戲走出一條新的出路，讓傳統技
藝能繼續傳承下去。
40 下列哪一副行業對聯適合用於布袋戲？
(Ａ)藏古今學術，聚天地精英
(Ｂ)雖云毫末技藝，卻是頂上功夫
(Ｃ)生意興隆通四海，財源茂盛達三江
(Ｄ)袖裡乾坤大，掌中天地寬
答案：D
41 文章中「他的兒子黃俊雄也繼承父業，為布袋戲走出一條新的出路，讓傳統技藝能繼續傳承下
去。」請問，下列哪一個成語不能傳達出這一句話的精神？
(Ａ)薪火相傳 (Ｂ)如法炮製
(Ｃ)繼志述事 (Ｄ)克紹箕裘
答案：B