南投縣新豐國小品德教育教學活動設計
黃耀興
壹、教學課程名稱：
誠實與信任
貳、教學年級：
國小高年級
叁、教學節數：
二節
肆、設計理念：
「說謊」是學童常犯的錯誤，透過「愛說謊的莉莉」繪本導讀，引導學
生認識「誠實」與「信任」
，並藉由「謊言追追追」活動，讓學生討論說謊
時擔心害怕的心情，期使學生願意對於自己的言行負責。
伍、教學活動設計：
教學課程
名 稱
誠實與信任
教學目標
1.能專心欣賞繪本 ppt，並聽懂故事內容。
2.能知道繪本所要傳達的想法—說實話。
3.能說出誠實的重要。
4.能在日常生活中做到「誠實」的行為。
能力指標
【語文】
2-2-2-3 能發展仔細聆聽與歸納要點的能力。
【綜合活動】
3-2-1 參加團體活動，並能適切表達自我、與人溝通。
教學資源
繪本「愛說謊的莉莉」(心樵文化出版)
電腦、單槍投影機、繪本 ppt、學習單。
評量方式 觀察、發表、學習單評量
陸、教學活動流程
教學活動
時間
＊故事簡介：小象莉莉有個很不好的習慣，就是愛說謊。她的彌天大謊不但造
成別人的困擾，也讓自己無法交朋友。有一天，莉莉為了找藉口
不上課，就編出肚子痛的謊言，沒想到被送進醫院折騰一番，吃
足了苦頭，隔天還得到學校把沒有寫的一大堆作業補上。
壹、準備活動
一、課前準備：繪本「愛說謊的莉莉」(心樵文化出版)
二、引起動機：師生一同分享說謊的經驗。
貳、發展活動
3’
一、繪本導讀：教師讓學生分組，一邊播放「愛說謊的莉莉」ppt 檔，一邊述
說故事內容，學生共同聆聽觀看。
二、繪本討論：
（1）這本書的作者和繪圖者是誰？
作者：何修宜，繪圖者：吳月娥、王美玲。
(2) 小象莉莉的壞習慣是什麼？
小象莉莉的壞習慣是「愛說謊」。
（3）書中的莉莉為什麼這麼愛說謊？
莉莉覺得說謊很好玩。
（4）如果你是莉莉，被送到醫院檢查前，會不會承認自己肚子痛是假裝的？
依實察情形自由回答。
（5）如果你是莉莉的同學，會跟她做朋友嗎？為什麼？
依實察情形自由回答。
叁、綜合活動
教師請學童完成學習單並分享。
～第一節課結束～
壹、準備活動
一、課前準備：打氣筒一個、汽球數個。
二、引起動機：請小朋友分享謊話和實話的差別。
貳、發展活動
一、「謊言追追追」
1. 先請學生回想自己曾經說過的謊話？
2. 哪些情況會讓你想說謊？
3. 你有沒有被別人騙過？為什麼當時會被騙？
二、「謊言大冒險」
1. 教師讓學生分組，請每一組派一位同學輪流上台把謊言說出來，老師
在一旁將一顆氣球打氣，每上台一位，就把氣球變大，直到氣球破掉。
2. 請學生分享看到氣球愈來愈大，如同謊言愈來愈大時，你的心情又是
如何？
3. 氣球破的時候，你有沒有嚇到，心情好不好，為什麼？
4. 如果你不想有說謊時驚嚇、害怕的心情，你應該要怎麼做？
貳、綜合活動
教師請學童完成學習單並分享。
～第二節課結束～
17’
10’
10’
5’
15’
10
10