永昌國小交通安全教案設計
主題名稱
認識社區-快樂上學 安全回家
教學時間
40 分
學科領域
國語 生活 健康與體育
教學對象
二年級
設計理念
本活動設計主要在配合交通安全宣導，結合
國語領域--鄰里社區走過小巷，生活領域--
社區的環境、社區停看聽及健康與體育領域
—社區尋寶等教學活動，以增進學童對上下
學行的安全、穿越道路的方法、認識交通號
誌標誌等交通安全的重要性有更深入的了
解，藉由聯絡教學使學童養成注意交通安全
的好習慣。
設計人
永昌團隊
教材架構
1.社區 GO GO GO—認識學校周圍環境。
2.交通安全小博士—認識交通標誌與規則。
3.丟丟樂—交通標誌對對碰。
教學準備
1.準備一些校園附近交通號誌、標誌的圖片或照片。
2.學校路口簡單交通平面圖。
3.製作丟丟樂教具。
4.設計學習單。
教學目標
1.藉由拜訪社區了解上下學行的安全。
2.了解道路上行的安全及交通安全規則。
3.認識各種交通號誌和標誌。
4.藉遊戲認識交通號誌和標誌。
單元目標
教學活動
時間
教具
活動一：社區 GO GO GO
壹、準備活動：
一、教師準備：
1.繪製學校路口平面圖。
2.準備本課的情境圖、句子掛圖。
二、學生準備：
1.觀察住家附近道路、巷弄。
2.注意巷口車輛來往情形。
1.培養關心
並參與社區
的觀念。
2.認識自己
居住的社
區。
3.練習描寫
身邊與鄉土
有關的人、
事、物。
4.主動探索
居住的環
境。
1.知道自己
上下學的路
線。
2.指導學生
注意平時上
放學之交通
安全，減低
交通事故的
發生。
1.指導學生
從常見的交
通標誌，了
解各種交通
標誌所代表
的意義。
貳、發展活動：
一、引起動機：
1.利用學校路口道路平面圖指出學校
路口之交通狀況。
2.請小朋友說說看自己走在道路上的
經驗。
二、教學活動：
【語文領域教學】鄰里社區—走過小
巷
1.利用注音符號拼讀，並輔助記錄
所看到的小巷景色。
2.仔細聆聽同學報告「我家附近」
圖文的內容。
3.理解聆聽內容，了解圖畫所要表
現的內容。
【交通安全議題融入教學】
1.利用學校路口道路平面圖請小朋友
說說看自己上下學的路線。
2.描述上下學的情形，說說看是否經
過小巷。
3.討論道路及巷口危險的原因及如何
預防危險的方法。
三、綜合活動：
1.由老師做總結告訴學生交通安全的
重要。
2.完成學習單。
~本單元教學結束~
活動二：交通安全小博士
壹、準備活動：
一、教師準備：
1.交通標誌圖片、交通標誌照片、
交通號誌圖片、交通號誌照片。
3 分鐘
8 分鐘
4 分鐘
3 分鐘
重點句子掛圖
課文情境掛圖
教學 CD
教學 DVD
簡易路口平面圖
學習單
2.單槍投影機。
二、學生準備：
1.觀察住家附近的交通標誌。
2.觀察住家附近的交通號誌。
貳、發展活動：
一、引起動機：
1.教師講述上星期有一位四年級的同
學帶著讀二年級的弟弟一起上學。因
為他們已經遲到了，所以到校門口時
並沒有看交通號誌就通過馬路。這時
正好有一部車經過，還好駕駛有緊急
煞車否則就會發生交通事故。
2.老師分析不遵守交通號誌及規則的
後果。
1.了解進行
探索活動時
應注意的事
項。
2.學會如何
利用工具蒐
集資料。
3.培養注意
周遭人事物
的能力。
4.能藉由遊
戲了解交通
安全的重要
性，並且再
日常生活中
養成注意交
通安全的好
習慣。
1.說出社區
中可運用
的資源。
2.運用社區
資源促進
身心健
康。
二、教學活動：
【生活領域教學】我們的社區—社區
的環境社區停看聽
1.透過社區的觀察與探索，認識社區
環境的特色。
2.知道探索時應該遵守的規則和禮
貌。
3.藉由介紹社區好所在的活動，了解
社區之美並且喜歡自己居住的環境。
【交通安全議題融入教學】
配合社區停看聽活動融入教學
1.利用圖片讓學童認識學校週遭所看
到的交通標誌。
2.指導穿越道路應注意事項。
3.帶領學生實際到校門口演練。
三、綜合活動：
1.老師以自己的經驗指導學生正確的
過馬路。
2.完成學習單。
~本單元教學結束~
活動三：丟丟樂—交通標誌對對碰
壹、準備活動：
一、教師準備：
1.自製丟丟樂教具。
2.製作交通標誌及交通號誌小圖卡。
二、學生準備：
1.複習交通標誌
貳、發展活動：
一、引起動機：
12 分鐘
照相機
教學 CD
課本情境掛圖
社區環境的照片
單槍投影機
交通標誌
圖片
交通標誌
照片
交通安全手冊
1.老師準備圖卡為學生複習交通安全
標誌。
2.教師拿出自製教具。
二、教學活動：
【健康與體育領域教學】舒適的環境
社區尋寶
1.兒童用簡單話語描述住家附近環
境。
2.請兒童觀察課本，找找看圖中有
哪些可運用的資源？和自己居住的
社區比起來，有什麼相同或不同的
地方。
3.教師說明社區就像一個大家庭，
鼓勵學生主動參與社區活動，共同
建立舒適的生活環境。
1.認識交通
號誌。
2.認識交通
號誌的變
換。
3.能依交通
號誌的指
示通行。
4.認識交通
標誌
【交通安全議題融入教學】
配合社區尋寶活動融入教學
1.在黑板上貼出常見的交通標誌，再
請同學回答老師所指定的交通標誌圖
片。
2.老師說明丟丟樂的玩法。
3.老師要求應遵守遊戲規則。
三、綜合活動：
1.能答對老師所指定的交通標誌的名
稱。
2.能確實遵守交通安全才能快樂出門
平安回家。
10 分鐘
教學評量
仔細聆聽 能踴躍發言 完成學習單
教學參考資
源
交通安全教育網 交通安全手冊 語文領域教師手冊
生活領域教師手冊 健康與體育領域教師手冊
資料來源：http://www.njes.tyc.edu.tw/~nj01/9_years/sign.htm