交通安全教育教案:二年級認識校園及社群交通環境與標誌教學設計

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交通安全教育教學活動設計-二年級

主題名稱

認識學校附近及社區的交通環境及標誌

教學時間

120分鐘

學科領域

【生活領域】、【綜合領域】、【語文領域】

【健體領域】、【環境教育】、【人權教育】

教學對象

二年級

資料來源

修改自南投縣99年度交通安全議題融入各學科教學活動教案設計-超級全能馬路通

設計者:高惠娟、陳秀鳳、曾裕洲

教學者

王繡霞

設計理念

小朋友每天從住家到學校的路上,或是住家的附近,有許多交通標誌。由於交通標誌是由簡單的文字或圖片所組成,小朋友可能天天看到這些標誌,卻未必了解交通標誌的意義,甚至,可能不曾注意過這些標誌。

本教案設計目的是將交通安全的理念與實踐結合,透過觀察社區環境,增進學生對交通號誌的認識,進而養成正確的交通習慣。教學過程以討論、演練、遊戲…等方式進行,並融合媒材,增進學生學習意願,提升學生的成就感,以達到寓教於樂的效果。

學生具備正確的交通安全知識並養成正確的交通習慣,定能影響家人甚至擴及社區,共同遵守交通規則,營造安心、安全的生活環境。

教學準備

學生分析:

1.學生上學大致有走路、家人接送(汽車、機車)等方式。

2.學生大致具備交通安全規則基本常識,但對標誌較陌生。

教材教具:

1.學校附近地圖、交通號誌照片

2.交通標誌圖

3.學習單

4.數位設備、教學媒材

教學目標

1.了解乘車與步行時,應注意的交通規則與安全事項。

2.認識常見的交通標誌。

3.能具備路權觀念,落實「行的安全」。

4.能影響家人共同注意交通安全。

單元目標

教學活動

時間

教具

1.了解乘車與步行

時,應注意的交

通規則與安全

事項。





  1. 交通安全挖挖哇

ㄧ、安全是回家唯一的路

    1. 引導討論自行走路回家時,要注意哪些安全事項?

遵守導護媽媽或導護老師的指揮。

靠路邊走、不奔跑、不追逐,不邊走邊

嬉戲遊玩或吃東西。

不可以橫排佔用道路行走。

專心走路,遵守交通標誌或號誌。

不可以在車旁玩耍或靠車太近。

在汽車轉彎處退後二、三步,確保安全。

下雨天時要穿戴顏色鮮明的雨衣、雨具。

下雨天時,天雨路滑,注意週遭環境小

心慢走。



10分鐘








數位設備

教學媒材










1.了解乘車與步行

時,應注意的交

通規則與安全

事項。






2.引導討論搭乘機車回家時,要注意哪些安全事項?

要戴安全帽。

雙手抓緊手把,手腳不亂晃。

不可以側坐或背對坐。

不超載。。

3.引導討論搭乘汽車回家時,要注意哪些安全事項?

繫好安全帶。

不能將頭手伸出車外。

要從車子的右邊上下車。

開關車門時要注意後方來車。

二、交通安全點播台

1.演唱歌曲【平安回家】

聆聽歌曲、朗誦歌詞

三、交通安全小學堂

遊戲--交通安全知識王(如附件一)


5分鐘






5分鐘






5分鐘



5分鐘























  1. 交通安全花路米

ㄧ、認識學校周遭交通環境

1.說ㄧ說上學途中最常看到哪些交通工具?

2.請學生說出學校位在什麼路?

3.說一說學校週遭明顯的景觀。

二、建立安全路徑、安全地圖

1.運用學區地圖指出上.放學的路線。

2.畫出回家的路線,路上會經過的明顯地標。


5分鐘




10分鐘






學校附近的地圖




三、穿越道路停看聽

1. 紅燈停、綠燈行、黃燈要注意。

行人應走行人穿越道人行陸橋及人行地

下道。

穿越道路要走天、地下道,或遵守警察

的指揮或交通號誌的指示。

走在巷道內要注意同向來車並靠邊走。

請家長在接送區接送小朋友。

2. 觀賞影片-馬路不是競技場

四、交通安全小學堂

學習單--歡迎你到我家來(如附件二)


5分鐘









5分鐘










數位設備

教學媒材

學習單

2.認識常見的交通

標誌。


参、交通安全棒棒堂

ㄧ、認識交通標誌與規則

1.引導學童討論,除了紅綠燈以外,回家的路

上還遇見過什麼交通標誌?

2.為什麼要設置這些交通標誌?他們有什麼

用途?在哪裡常見到這些交通標誌?

3.說一說這些交通標誌代表什麼意義?

警告標誌:正三角形的牌子,提醒駕駛

人和行人提高警覺,注意道路上的特殊

情況,並應做好應變的措施。

當心兒童:指車輛行經此路段時,需

放慢速度,當心兒童。此標誌通常出

現在學校附近,以提醒駕駛注意學童。

危險標誌:用以促使車輛駕駛人小心

駕駛。設於危險路段將近之處。

慢行標誌:當汽機車看到此標誌時,

需放慢車速、注意兩側情況。

岔路:用以促使車輛駕駛人減速慢

行,注意橫向來車相交。

近鐵路平交道:無柵門鐵路平交道標

誌。



5分鐘


5分鐘


10分鐘

















交通標誌圖卡


禁制標誌:有圓形、八角形、倒三角形

以及平交道的交叉形。目的是要駕駛人

嚴格遵守禁制標示的內容。

禁止停車:此處禁止停放任何車輛,

可臨時停放3分鐘,但必須保持立即

行駛狀態。

禁行行人通行標誌:用來告示行人禁

止通行。

最高速限標誌:用以告示車輛駕駛人

前方道路最高行車時速之限制,不得

超速。

圓環:當汽機車行經圓環時,應遵循

圓環所指示的方向。

當心行人:指車輛經過此路段時,需

放慢速度,當心來往行人。

10分鐘


















指示標誌:用來引導大家行走的指標,

讓大家順利到達目的地。

學校:用以指示學校地區,車輛駕駛

人應注意禁聲慢行。

加油站:指示行車附近設有加油站。

國道路線編號標誌:用以指示國道路

線之編號。

地名方向標誌:用以指示行車路線可

通往之地點、方向等。

醫院:指示規模較大之醫院所在

地,車輛駕駛人應注意禁聲慢行。

地下道:指示行人穿越地下道入口之

用。

天橋:指示行人穿越天橋入口之用。

輔助標誌:輔助前面三種標誌的不足讓

駕駛人和行人都能順利有安全的抵達目

的地。

道路施工道路封閉指示改道方向

:以上為施工標誌,用以告示前方道路

施工,車輛應減速慢行或改道行駛。

設於施工路段附近。

10分鐘














10分鐘




























3.能具備路權觀

念,落實「行的

安全」。

4.能影響家人共同

注意交通安全。

二、街道安全行,路權知多少

行人路權的基本概念,也就是行人使用

道路、優先通行的狀況。

權利:行人專用道和行人穿越道,是專

門提供行人使用的。車輛不得侵

占、行駛於行人專用道;在行人

使用穿越道時即擁有路權,其他

汽機車均須禮讓其優先通行。

觀賞影片—行人路權(暫停篇)

義務:行人應行走在劃設之人行道;不得在道路上奔跑嬉戲、阻礙交通。穿越道路時則必須經由行人穿越道、人行天橋或人行地下道,不可跨越護欄、安全島來穿越馬路。

三、交通安全小學堂

交通標誌大風吹(如附件三)

10分鐘













5分鐘
















交通標誌遊戲卡

教學評量

觀察檢核 口語評量 行為檢核 實作評量

教學參考資源

南一版舊生活領域第三冊第一單元

168交通安全入口網(http://168.motc.gov.tw/GIPSite/wSite/mp?mp=1

交通安全學習手冊〔二年級〕、交通安全學習手冊教學指引

交通安全教育融入式教學康輔教材國小教學指引

地圖超連結

















附件一 遊戲一:交通安全知識王

遊戲辦法:1.全班參加

2.由教師提問

3.學生以手勢表示答案,答錯即出局,加入考核團

4.遊戲結束,選出最終優勝者,頒贈『交通安全知識王』獎章及禮物一份

【交通安全知識王題庫】

O)紅燈表示人和車都不可以通行。

×)人多就不要排隊了。

×)綠燈表示人可以走過去,但是車子不可以。

O)穿越馬路要走斑馬線。

O)靠邊走,不可以很多人橫排佔用道路。

O)不可以邊走邊和同學嬉戲。

×)行人走天橋或是地下道比較麻煩,可以直接穿越馬路。

×)穿越馬路不用看交通號誌,只要看有沒有車子來往就行。

O)要遵守導護老師、警察或是義工叔叔的指揮。

O)走路應該要靠邊走。

×)沒有人的地方可以不用管交通號誌。

×)只有大人要遵守交通規則,小朋友不用遵守。

×)二年級要遵守交通規則,但是到五年級就不用了。

O)號誌燈亮黃燈時,如果已在道路中要快速通過。

O)通過平交道的車輛行人一定要有停、聽、看的動作,確定安全再通過。

O)下雨天騎車要穿顏色鮮豔的雨衣比較安全。

O)搭車時,不可將果皮紙屑丟出車外或隨意亂丟。

O)下車後,不要從車前或車後穿越道路,要等車開走後,才可以通過。

O)在車內不和駕駛人說話,才能保障開車安全。

O)在車輛附近嬉戲,或車底下鑽來鑽去是危險的行為。

×)我可以在鐵軌上行走,玩遊戲。

O)上下車時,要排隊,不可以插隊或爭先恐後。








附件二 學習單


附件三遊戲二:交通標誌大風吹

遊戲辦法:1.全班參加,分四組比賽

2.由教師製作各式交通標誌圖卡及交通標誌名牌卡,並分別充分洗牌

3.由各組學生依序輪流上台重新配對

4.遊戲結束,配對正確題數多者為優勝隊伍。


交通標誌名牌卡 交通標誌圖卡


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