基隆市安樂區建德國民小學教學觀摩活動設計教案 | ||||||
教學年級 | 國小五年級 | |||||
設計者 | 林岳波 | 教學時間 | 40分鐘/1節 | |||
領域類別 | 社會 | 教材來源 | 自編/翰林出版社 | |||
單元名稱 | 探訪臺灣原住民族 | |||||
設計依據 | 社會3-3 | |||||
學習重點 | 學習表現 | 3a-Ⅲ-1透過對時事的理解與省思，提出感興趣或令人困惑的現象及社會議題。 3b-Ⅲ-1 透過適當的管道蒐集社會議題的相關資料，並兼顧不同觀點或意見。 3c-Ⅲ-1 聆聽他人意見，表達自我觀點，並能與他人討論。 | 核心素養 | 社-E-A1 認識自我在團體中的角色，養成適切的態度與價值觀，並探索自我的發展。 社-E-B2 認識與運用科技、資 訊及媒體，並探究其與人類社 會價值、信仰及態度的關聯。 社-E-C3了解自我文化，尊重與欣賞多元文化，關心本土及全球議題 | ||
學習內容 | Ae-Ⅲ-1 科學和技術發展對自然 與人文環境具有不同層面的影 響。 | |||||
議題融入 | 實質內涵 |
| ||||
所融入之學習重點 | 資訊與環境知識。 | |||||
與其他領域/科目的連結 | 認識臺灣原住民 | |||||
教學來源 | 自編/翰林出版社 | |||||
教學設備/資源 | 科任教室三/投影機 | |||||
學習目標 |
| |||||
教學準備 | 簡報、pagamo | |||||
先備經驗 | 各群族基本認識 | |||||
教學教活設計 | ||||||
教學活動內容及實施方式 | 時間 分配 | 備註 | ||||
壹、引起動機 【認識】 認識臺灣原住民族在各方面的表現及貢獻。 實作及發表： 1.觀看1996年奧運主題曲，進而認識阿美族的音樂表現。
2.觀看布農族八部合音，讓世界看見臺灣的美聲。
3.觀看東京奧運郭婞淳、楊勇緯、楊俊瀚運動上的表現。
4.認識臺灣發行的20元硬幣，紀念賽德克族英勇抗日。 貳、發展活動 【活動一、認識臺灣16個原住民群族】 分享 1、介紹高山族分佈地區 2、學生就印象說出有哪些原住民族。 3、教師介紹各原住民的特色及代表人物。 【活動二、認識原住民傳說及如何與大自然合諧相處】 利用課本的素材影音功能
【活動三、測驗並分析】
2、學生現場作答 | 10分鐘 10分鐘 15分鐘 5分鐘 | 網路影音 簡報及電子白板 歸納分析/分享 影音及簡報 歸納分析/分享 口頭評量(能與同學討論、能發表意見) 線上平台pagamo | ||||
