水美國小特殊教育推行委員會會議記錄
一、會議時間：100年03月 17 日 上午 8：20
二、會議地點：校長室
三、主席：校長吳桂芳
四、紀錄：鄭媛文
五、出席人員：如附件
六：會議內容：100學年度討論資源班優先排課事項
吳校長：這次是本學期第一次召開特教推行委員會會議，我們歡迎特推會家長代表麗娥女士來參與這次的會議並提供建議。
邱主任：上學期特教評鑑時，孟教授曾建議讓資源班優先排課，目的在讓資源班教師排課時，能依據特教學生的需求，作跨年級或班級排課，讓程度相當的學生們儘量作到同質分組上課。如此一來，資源班學生上課堂數也有可能相對增加。
羅主任：由於本校為小校，程序上較可行的作法是讓科任老師(如自然科或外聘鄉土教師)先排，再讓資源班老師排課，最後再讓普通班導師排課。
資源班老師：資源班學生在排課時，須考量特教學生的能力現況及優弱勢能力，再考慮是否以外加、抽離或混合方式來排課；認知功能程度較好的學生，大多以外加方式排課，如早自修或綜合活動課；認知功能嚴重缺損的學生則大部份以抽離方式排課。
吳校長：這次結論讓科任老師的課先定下來，其餘再讓資源班老師排課，最後再由班導師排課；我們最終目的還是以特殊需求學生的學習為主要考量。不知俊穎媽媽對這方面有什麼意見呢？
俊穎媽媽：端看學校的作法如何，我尊重學校所做的決定。
水美國小特殊教育推行委員會會議簽到單
時間：99年 9 月 23 日 上午 8:20
職稱 | 姓名 | 職稱 | 姓名 |
校長 (召集人) | 高年級 教師代表 | ||
教務主任 | 中年級 教師代表 | ||
訓導主任 | 低年級 教師代表 | ||
總務主任 | 資源班 教師 | ||
特教組長 | 資源班 教師 | ||
特推會家長代表 | 主 計 | ||