健康與體育領域教學計劃 一年級全體老師
壹、必要內容
一、教學目標
認識校園內各重要場所及遊戲設備安全使用方法
能做出繞滾拍拋接球的簡單動作
能用身體四大部位做走、跑、跳、扭、繞等動作
能喜愛自己身體且能運用身體各部位作各項活動
能與同學合作進行繩的遊戲
能認識六大基本食物和不偏食的重要性
能說出良好的生活習慣並著合宜的服裝進行活動
能透過肢體模仿動物作跑、跳、互拉等活動
9能寫出自己喜歡的假期活動項目
二、與願景之連結
培養健康的身心、養成運動的好習慣、追求卓越的運動技能、奠定良好的休閒習慣·
三、使用教科書版本:南一第一冊
貳、教學活動與名稱
主 題 | 節 數 | 相對應能力指標 | 學習目標 | 教學策略與重點 | 評量方法 | 教學資源 |
一 歡喜來上學 | 4 | 3-1-2 4-1-3 5-1-1 6-1-5 |
|
| 觀察檢核 行為檢核 態度評量 | 哨子 鈴鼓 遊戲設施 |
二 球兒真好玩 | 4 | 3-1-2 4-1-3 5-1-1 6-1-5 |
分辨生活情境中的安全與不安全 |
| 觀察檢核 行為檢核 態度評量 | 平坦的地面小皮球 |
三 快樂表演家 | 4 | 3-1-2 4-1-3 5-1-1 6-1-5 | 1.認識身體四大部位-頭頸軀幹四肢 2.了解身體清潔的重要性 3.養成身體各部位清潔的好習慣 4.與同學合作並體會表演的樂趣 |
| 觀察檢核 行為檢核 態度評量 | 人體模型 錄放音機 身體圖卡 |
四律動的身體 | 4 | 3-1-2 4-1-3 5-1-1 6-1-5 |
4.了解遊戲方式與 同學同樂 |
| 觀察檢核 行為檢核 態度評量 | 錄音帶 軟墊 |
五妙妙繩 | 4 | 3-1-2 4-1-3 5-1-1 6-1-5 |
5.會和家人一起玩跳繩遊戲 |
| 觀察檢核 行為檢核 態度評量 | 寬廣的地面 跳繩數條 |
六身體魔術師 | 6 | 3-1-2 4-1-3 5-1-1 6-1-5 | 1.認識校園及各個重要的場所與各種固定遊戲設備的名稱 2.利用身體正確安全的操作遊戲設備 3.遵守遊戲規則與同學融洽互動 4.分辨遊戲器材之安全性並了解受傷時之處理方式 |
進行六大基本實物的分類 3.隨火車過山洞歌曲玩遊戲 | 觀察檢核 行為檢核 態度評量 | 食物圖片 錄音帶 鈴鼓 |
七得意的一天 | 6 | 3-1-2 4-1-3 5-1-1 6-1-5 |
會將六大類基本食物貼紙貼在正確位置 |
| 觀察檢核 行為檢核 態度評量 | 掛圖 橡皮筋繩 哨子 跳格子圖 |
八大自然的運動好手 | 6 | 3-1-2 4-1-3 5-1-1 6-1-5 |
4.明白自己最喜歡的戶外運動並嘗試其他不同的活動 |
| 觀察檢核 行為檢核 態度評量 | 動物圖卡 哨子 動物狂歡節音樂 |
九冬冬的假期 | 4 | 3-1-2 4-1-3 5-1-1 6-1-5 |
說出與家人一同購買運動用品的情形 |
| 觀察檢核 行為檢核 態度評量 | 休閒圖片 飛盤 呼拉圈 |
三評量項目
項 目 | 表現優異 | 表現良好 | 表現尚可 | 尚待加油 | 多多加油 |
1.能認識六大類基本食物並養成良好的飲食習慣 | |||||
2.能寫出自己喜歡的假期活動項目 |