探究與實作課程規劃表（108課綱）

課程及教學規劃表

一、探究與實作課程(含自然科學領域部定必修及社會領域加深加廣選修)

課程名稱	中文名稱			(由系統帶入)
	英文名稱
授課年段	(由系統帶入)					學分數	(由系統帶入)
課程屬性	專題探究 跨領域/科目專題 跨領域/科目統整 實作(實驗) 探索體驗 特殊需求 其他__________
師資來源	校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘(大學) 外聘(其他)
課綱核心素養	A自主行動		A1.身心素質與自我精進 A2.系統思考與問題解決 A3.規劃執行與創新應變
	B溝通互動		B1.符號運用與溝通表達 B2.科技資訊與媒體素養 B3.藝術涵養與美感素養
	C社會參與		C1.道德實踐與公民意識 C2.人際關係與團隊合作 C3.多元文化與國際理解
學生圖像 (依校選填)	(由學校統一匯入)
學習目標
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14
	15
	16
	17
	18




學習評量
對應學群	資訊工程數理化醫藥衛生生命科學生物資源 地球環境建築設計藝術社會心理大眾傳播外語 文史哲教育法政管理財經遊憩運動
備註

二、校訂必修課程

課程名稱	中文名稱			(由系統帶入)
	英文名稱
授課年段	(由系統帶入)					學分數	(由系統帶入)
課程屬性	專題探究 跨領域/科目專題 跨領域/科目統整第二外語 實作(實驗) 探索體驗 特殊需求 其他__________
師資來源	校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘(大學) 外聘(其他)
課綱核心素養	A自主行動		A1.身心素質與自我精進 A2.系統思考與問題解決 A3.規劃執行與創新應變
	B溝通互動		B1.符號運用與溝通表達 B2.科技資訊與媒體素養 B3.藝術涵養與美感素養
	C社會參與		C1.道德實踐與公民意識 C2.人際關係與團隊合作 C3.多元文化與國際理解
學生圖像 (依校選填)
學習目標
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14
	15
	16
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	18




學習評量
對應學群	資訊工程數理化醫藥衛生生命科學生物資源 地球環境建築設計藝術社會心理大眾傳播外語 文史哲教育法政管理財經遊憩運動
備註

三、多元選修課程

課程名稱	中文名稱			(由系統帶入)
	英文名稱
授課年段	(由系統帶入)					學分數	(由系統帶入)
課程屬性	專題探究跨領域/科目專題跨領域/科目統整實作(實驗) 探索體驗第二外語本土語文全民國防教育 職涯試探通識性課程大學預修課程特殊需求 其他__________
師資來源	校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘(大學) 外聘(其他)
課綱核心素養	A自主行動		A1.身心素質與自我精進 A2.系統思考與問題解決 A3.規劃執行與創新應變
	B溝通互動		B1.符號運用與溝通表達 B2.科技資訊與媒體素養 B3.藝術涵養與美感素養
	C社會參與		C1.道德實踐與公民意識 C2.人際關係與團隊合作 C3.多元文化與國際理解
學生圖像 (依校選填)
學習目標
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
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	15
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	17
	18




學習評量
對應學群	資訊工程數理化醫藥衛生生命科學生物資源 地球環境建築設計藝術社會心理大眾傳播外語 文史哲教育法政管理財經遊憩運動
備註

四、特殊需求領域課程

課程名稱	中文名稱			(由系統帶入)
	英文名稱
授課年段	(由系統帶入)					學分數	(由系統帶入)
課程屬性	身心障礙學生 資賦優異學生 體育班 藝術才能班(音樂／美術／舞蹈，請圈選) 科學班 其他__________
師資來源	校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘(大學) 外聘(其他)
特殊需求課程	生活管理社會技巧學習策略職業教育溝通訓練 點字定向行動功能性動作訓練輔助科技應用創造力 領導才能情意發展獨立研究專長領域
課綱核心素養	A自主行動		A1.身心素質與自我精進 A2.系統思考與問題解決 A3.規劃執行與創新應變
	B溝通互動		B1.符號運用與溝通表達 B2.科技資訊與媒體素養 B3.藝術涵養與美感素養
	C社會參與		C1.道德實踐與公民意識 C2.人際關係與團隊合作 C3.多元文化與國際理解
學生圖像 (依校選填)
學習目標
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	11
	12
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	18

學習評量
對應學群	資訊工程數理化醫藥衛生生命科學生物資源 地球環境建築設計藝術社會心理大眾傳播外語 文史哲教育法政管理財經遊憩運動
備註

五、彈性學習時間之全學期授課充實(增廣)/補強性教學

名稱	中文名稱		(由系統帶入)
	英文名稱
授課年段	(由系統帶入)
內容屬性	(由系統帶入)充實(增廣) 補強
師資來源	校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘(大學) 外聘(其他)
學習目標
教學大綱	週次	單元/主題		內容綱要
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14
	15
	16
	17
	18




備註

團體活動時間實施規劃

說明：

團體活動時間在高級中等學校每週教學節數以 2-3 節為原則。其中班級活動 1 節列為教師基本節數。各校可因應實際需求，於團體活動課程安排班級活動、社團活動、學生自治會活動、學生服務學習活動及週會或講座，惟社團活動每學年不得低於 24 節。

學校宜以三年整體規劃、逐年實施為原則，一學年或一學期之總節數配合實際教學需要，彈性安排各項活動，不受每週 1 節或每週班級活動、社團活動各 1 節之限制。

●普通型高級中等學校

項目	第一學年		第二學年			第三學年
	一	二		一	二		一	二
班級活動時數
社團活動時數
學生自治活動時數
學生服務學習活動時數
週會或講座時數

備註： 1.請撰寫學校各學期初步規劃之團體活動名稱。

2.表格不足，請自行增列。

拾、彈性學習時間實施規劃

一、學生自主學習實施規範

(需註明○年○月○日課發會通過)

二、彈性學習時間規劃表

類別

年級/學期

每節內容

第一學年

第二學年

第三學年

第一學期

第二學期

第一學期

第二學期

第一學期

第二學期

班數

天/節

週數

班數

天/節

週數

班數

天/節數

週數

班數

天/節

週數

班數

天/節

週數

班數

天/節

週數

自主學習

例:○○○

1班

1節

21週

選手培訓

例:○○○

1節

4週

全學期授課充實／增廣、補強性教學

充實

增廣

例:○○○

2班

1節

21週

補強性

例:○○○

1班

1節

21週

週期性授課充實／增廣、補強性教學

充實

增廣

例:○○○

1班

1節

7週

補強性

例:○○○

1節

7週

註：表格不足，請自行增列。

三、學校特色活動

活動名稱	辦理方式	第一學年		第二學年		第三學年		小計 (小時)	預期效益及其他相關規定
活動名稱	辦理方式	一	二	一	二	一	二	小計 (小時)	預期效益及其他相關規定
○○○	○○○		4					4
○○○	○○○	4		4		4		12
○○○	○○○	4		4				8

註：1.「小時」為活動所佔彈性學習的時間。

2.表格不足，請自行增列。

拾壹、選課規劃與輔導

一、選課流程規劃【應含高一、高二及高三選課(組)流程】

（一）流程圖

（二）日程表【大要說明選課重要步驟】

（各校依實際課程規劃增刪下列表格）

序	時間	活動內容	說明
1	○月○日	選課宣導	舊生利用前一學期末進行選課宣導
2	○月○日	選課宣導	利用新生報到時段進行選課宣導
3	○月○日(第一學期)/ ○月○日(第二學期)	學生進行選課	進行分組選課以電腦選課方式進行規劃1.2~1.5倍選修課程相關選課流程參閱上圖選課諮詢輔導
4	○月○日(第一學期)/ ○月○日(第二學期)	正式上課	跑班上課
5	9月(第一學期)/ 2月(第二學期)	加、退選	得於學期前兩週進行
6	○年○月	檢討	課發會進行選課檢討

二、選課輔導措施

(一)發展選課輔導手冊：請學校提供手冊連結

(108學年度請於108年6月底前提供)

(二)生涯探索：請學校簡述內容

(三)興趣量表：請學校簡述內容

(四)課程諮詢教師：請學校簡述內容

(五)……

拾貳、學校課程評鑑