高雄市高級中等以下學校推動情緒教育實施計畫
112年3月6日高市教小字第11231616300號函核定
計畫目標
依據十二年國民基本教育課程綱要及生活、健康與體育、社會及綜合活動學習領域相關指標，配合學生身心能力發展歷程；尊重個性發展，激發個人潛能；涵詠民主素養，尊重多元文化價值；培養科學知能，適應現代生活需要，自身心發展與互動調適之視角進行情緒教育。
依據「家庭教育法施行細則」第2條第9項：「情緒教育」指增進家人互動之情緒覺察、表達與管理之教育活動及服務。
推動學校情緒教育，藉由教學及宣導活動引導學生瞭解、接納、表達自我情緒及尊重他人情緒，提升學生適當的情緒因應及有效的問題解決策略，增進學生正向人際互動，強化親師生於學校及家庭之正向互動，營造溫暖關懷之友善環境。
計畫策略
為落實加強推動情緒教育，藉由「課程教學」、「學生培力」、「教師增能」、「宣導推廣」及「資源網絡」等策略面向，結合家庭教育中心、學生輔導諮商中心、特殊教育資源中心等單位，連結中央及本市相關計畫及活動，持續推動情緒教育。
推動對象
高雄市高級中等以下學校。
執行內容
整合各學習階段課程與輔導資源，推動情緒教育，共建友善校園。另發展桌遊等教具教材，增進教學多元化，並提升學生學習及參與動機，促進學生情緒教育學習成效。
為推動情緒教育，宣導具有良好的情緒管理能力，辦理3Q達人甄選活動、說明會及學校經驗分享發表會。
藉由家庭教育中心辦理相關宣導推廣活動，結合親師生及社區資源共同推動情緒教育。
提供教師與家長適切之增能課程與培訓，提升情緒教育專業知能，強化教學成效。
提供情緒困擾之學生及家庭專業諮詢與輔導，以提升個案情緒管理與學習適應能力。
規劃方案（如附件）
【附件】
高雄市高級中等以下學校推動情緒教育規劃方案
主題 | 策略面向 | 辦理內容 | 推動重點 | 主（協）辦 科室 |
情緒教育 | 課程教學 | 協助教師提升專業知能，學習情緒的辨識與調適，練習正向思考策略，反思及擷取適合學生的學習活動及策略。 培養特殊教育學生處理情緒、壓力與提升自我的技巧，編輯特殊教育學生特殊需求領域教材，運用訊息促進多元人際互動與解決衝突。 宣導教育部「高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例」，協助教師推展情緒教育。 為推展情緒教育，綜合領域跨校社群研發情緒教育課程示例模組，並配合教育部國民及學前教育署各學群科中心年度計畫及推展活動，深化教師知能，俾於課程教學中深化學生自我覺察，增進人際互動與經營。
| 鼓勵教師參採領綱內容，運用適宜的策略，發展情緒教育課堂教案。 透過領域教師的教學與課程共備，建構情緒教育課程教學示例。
| 主辦：國小教育科 協辦：高中職教育科、國中教育科、國教輔導團、特教輔導團、12年國教課程發展團、家庭教育中心
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情緒
教育 | 學生培力 | 結合友善校園辦理3Q達人推薦表揚活動：選出具有良好挫折忍受力(AQ逆境智商)、情緒管理能力(EQ情緒智商)及良好品德(MQ道德智商)之高中職、國中小學生，作為校園學習典範。 鼓勵學校辦理情緒教育週：落實各項學生輔導工作之『初級預防』（發展性輔導）工作。培養學生認識情緒、掌握情緒，以提升學生健康的情緒管理知能。
| 持續推動3Q達人甄選活動，鼓勵學校於甄選期間舉辦宣導情緒教育活動，並辦理說明會及學校經驗分享發表會。 | 主辦：國小教育科 協辦：高中職教育科、國中教育科、特殊教育科、體育及衛生保健科 |
情緒教育 | 教師增能 | 鼓勵教師參採領綱內容，運用適宜的策略，發展情緒教育課堂教案，辦理相關研習、研討會及工作坊如下： 研習
友善校園推動計畫：國小情緒教育教師研習實施計畫，增進教師對情緒之管理及處理技巧，協助教師發展具同理心的應對模式，並能自我覺察。 辦理情緒行為問題之校園適應欠佳學生輔導處遇增能與督導、社會技巧核心素養與課程設計等特教專業知能相關研習，提升各教育階段教師對情緒行為問題處遇策略專業知能及適應與學習輔導之輔導機制。
工作坊
友善校園推動計畫：
推動國中適性輔導工作-國民中學輔導主任工作坊、國民中學輔導人員研習、國中暨高中職初任輔導主任、輔導組長、輔導教師及初聘專業輔導人員職前培訓 推動國小適性輔導工作輔導主任工作坊、國小初任輔導人員職前培訓。
辦理心智理論與媒材運用於情緒困擾學生之輔導處遇工作坊。
培訓
辦理家人情緒教育種子人員培訓，協助推廣家人情緒教育，使家庭、學校、社區相互回饋學習成長。 校長主任培訓規劃納入情緒行為之輔導處遇增能課程。
| 每年持續以多元創新方式辦理情緒教育相關研習，強化教師情緒教育知能，主題如下： 培養情緒教育種子教師，增進教師對情緒之管理及處理技巧，以利學生學習與親師溝通。 提升教職員工對情緒行為問題處遇策略專業知能，及適應與學習輔導之輔導機制 提供實務經驗交流機會，增進輔導專業知能並強化輔導業務推展之橫向聯繫及建立相互支援機制。 培訓本市家人情緒教育種子教師至學校及社區分享與宣導。
| 主辦：國小教育科 協辦:高中職教育科、國中教育科、國教輔導團、特殊教育科、特殊教育資源中心、學生輔導諮商中心、家庭教育中心
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情緒
教育 | 宣導推廣 | 為學齡期及青少年期家長、社區民眾辦理「家人情緒教育-EQ魔法師」講座，協助家庭成員瞭解情緒表達與因應策略，及協助家長正向思考並理解不同階段孩子的發展需求，強化情緒管理，增進親子與家人關係。 | 鼓勵各校於各式集會(朝會、班會、週會、班親會)等時機，向親師生進行宣導，並規劃情緒教育活動。 | 主辦：國小教育科 協辦：家庭教育中心 |
情緒
教育 | 資源網絡 | 家庭教育中心設置「4128185家庭教育諮詢專線」，提供民眾有關自我調適、家庭中家人關係等家庭生活相關問題諮詢服務。 學生輔導諮商中心設有電話諮詢專線「07-3861785、07-3860885」，提供教師、學生、家長及一般民眾諮詢學生輔導議題；於學生輔導諮商（小團體或個別晤談），專輔人員利用現有情緒牌卡或改變卡進行晤談，並以情緒繪本連結個案情緒經驗，協助個案處理情緒議題，提升諮商輔導成效。 其他參考手冊、網站
教育部學生輔導資訊網http://www.guide.edu.tw 教育部家庭教育網
https://familyedu.moe.gov.tw/ 國民小學學校輔導工作參考手冊第二版，109年3月出版。https://reurl.cc/GX0kaW
| 持續落實「4128185家庭教育諮詢專線」及「學諮中心專線服務」，提供教師、學生、家長及一般民眾服務使用。 為服務特定需求之學生，協助推廣媒材運用於諮商輔導或小團體課程。 積極推廣教育部相關資源，提供予各校教師參考使用。
| 主辦：國小教育科 協辦：國中教育科、高中職教育科、家庭教育中心、學生輔導諮商中心、特殊教育科、體育及衛生保健科 |