化學學門評鑑：目標定位與自我改善機制

內涵：

系（所）根據校務整體發展計畫設立，並明確界定設立宗旨與目標。同時，系所有建立行政運作與自我改進機制，能根據相關資訊，發現本身的優勢、劣勢、威脅、機會，以訂定與修正具有特色的系（所）發展計畫，落實執行以強化競爭力。

最佳實務：

系（所）根據校務發展計畫設立，師生均能理解設立宗旨與目標，並能定期檢討目標達成程度。所訂定之目標明確指出系（所）對學生學習之期望以及畢業時應具備的知能；此外，能透過有效之行政運作與自我改進機制，定期蒐集他校相關系（所）完整資訊，以及分析本系（所）教師、學生的條件與表現，擬定可行之系所發展計畫，做為提升系所品質與建立特色之依據，並能在教職員生共同努力落實下，提升市場競爭力。

參考效標：

1-1.系所設立宗旨及教育目標與校務發展計畫之相符程度為何？

1-2.系所教職員與學生對教育目標的認同為何？

1-3.系所教育目標反映在教學與學習之措施為何？

1-4.系所行政管理運作機制（如系務會議、教評會……）之運作情形如何？

1-5.系所自我評鑑機制之組織與運作為何？

1-6.系所之招生情形如何？

1-7.系所辦學特色為何？

1-8.系所自我改善之機制與成效為何？

1-9.系所未來自我改善之發展與方向？

1-10.系所網站之建置與內容為何，是否定期更新？

建議準備參考資料：

＊系所設立目標及系務發展計劃

＊自我改善機制相關資料

＊校務發展計畫中與系所設置之相關資料

＊行政管理機制運作相關記錄

＊錄取新生報到資料

＊其他相關佐證資料

內涵：

系所根據設立宗旨與目標，規劃統整的課程架構，包括通識素養、基礎學科、專業知能。課程設計涵蓋理論與實務課程，且全體系所師生瞭解課程重點及實施的方式。為達成目標，系所聘有充足的師資，學生能夠瞭解教師教學目標與內容，系所提供教師專業成長管道與措施，並協助教師根據學生的教學回饋意見，改進教材教法，以提升教學品質。

最佳實務：

系所課程具有立論基礎，架構與內容符合系所設立宗旨與目標。系所能定期檢討與修訂課程架構和內容，在通識素養、基礎學科、專業知能三個領域維持適當比例，課程設計涵蓋理論與實務課程，以培養具有核心能力之學生；系所編有課程手冊，提供明確之學習指引與輔導，使學生均能瞭解修課規定。系所擁有足夠且高素質之教學人力，能根據學術專長授課，教師教學負擔合理，空間、設備充足，學生均能充分瞭解教學目標與內容。系所能輔導新進教師，提供教師專業成長管道，以因應社會、文化、科技之變革。為確保教學品質，系所能夠建立完善之教學品質評估機制，教師教學能應用最新研究發現、事先充分備課、教學方法得宜、善用多元教學媒體、激勵學生課堂參與，同時在學期結束，能根據學生意見回饋，進行教學改進。

參考效標：

2-1.系所規劃課程架構之理念（例如符合學生核心能力培養，以滿足市場需求和社會發展的情形）為何？系所課程架構和內容與設立宗旨及教育目標間之關係為何？

2-2.系所負責課程規劃設計之機制為何？定期開會及決議執行情形為何？

2-3.系所提供學生有關修課輔導的方式為何？

2-4.系所根據師生對課程意見回饋，檢討修正課程規劃與實施情形為何？

2-5.專兼任教師之數量與素質是否滿足教學和學生學習需求程度？

2-6.系所教師是否提供學生教學課程的大綱與內容，並予以公布。

2-7.系所空間與設備，是否滿足教師教學與研究所需？是否有專門人力提供教學等

相關支援服務？

2-8.教師教學科目是否與個人學術研究領域相結合？

2-9.系所教師教學工作負擔是否合理？

2-10.系所提供教師教學專業成長管道與機會，以及獎勵教師卓越教學表現的情形為何？

2-11.教師根據學生教學意見反應，進行教學改進與提升教學品質的程度為何？

建議準備參考資料：

＊系所課程規劃表

＊學生選課輔導相關資料

＊專兼任教師學經歷基本資料表

＊系所行政人力基本資料表

＊教師系所教學空間分配與設施資料

＊教師教學大綱、講義或教學平台

＊學生教學意見調查結果與教師教學自我改善作法之相關資料

＊相關會議紀錄

＊其他相關佐證資料

內涵：

系所開課能滿足學生學習需求，並鼓勵學生參與校際及國際學習活動。學生學習所需之軟硬體設施充足，且有完善之維護措施；同時，提供包括入學與畢業資格、學習過程、獎助學金、工讀等行政服務，以及學生會運作、導師制、生涯發展諮詢等學習支援。另外，教師教學能協助學生有效達成教學目標、根據學生教學意見反應進行改進、增加學生學習之廣度與深度，也能提供課外學習指導或諮詢。

最佳實務：

系所能根據課程架構，開設滿足學生需求之課程，並鼓勵學生參與校際與國際學習活動。系所能提供包含圖書、視聽與資訊設施、實驗室、專科教室…等軟硬體設施，且有完善之使用與維護措施，建立優質學習環境。而系所行政人員的態度及能力表現優異，提供良好的入學、註冊、畢業、獎助學金申請、工讀等服務；行政效率高，可以及時滿足學生及校友的需求。導師積極指導學生課業、生活、生涯發展，並輔導學生會正常運作。教師能充分利用多元評量方式評估學生的學習情形，設計適當之學習作業，且有明確之學習標準；同時，提供學生必要之課外學習指導或諮詢，並能根據學生之個別差異和學習回饋意見，提供適當教材，增加學生之學習廣度與深度，使學生在各種校內外競賽上均有良好之成績表現。教師指導研究生人數合宜，能有充分時間指導研究生研究及參與學術活動。

參考效標：

3-1.各學科實驗課程是否講解實驗室安全？

3-2.系所各實驗室空間、設施與設備是否符合安全？

3-3.系所開課是否滿足學生需求，達成有效學習之目標？

3-4.系所教師運用多元教學和提供學生學習作業與學習評量情形如何？

3-5.系所圖書儀器、資訊科技、實驗室、或專科教室設備如何？數量與品質能否符合學生學習之需求？

3-6.系所管理與維護圖書儀器、資訊科技、實驗室、與專科教室設備的辦法和執行情形如何？

3-7.系所學生參與校內外及國際競賽之成績表現情形為何？

3-8.系所提供學生學習輔導、生活輔導和生涯輔導等措施及執行成效如何？

3-9.導師制及系所教師提供學生特定晤談時間（office hours）之執行成效如何？

3-10.系所提供學生各種相關課外學習活動為何？

3-11.系所學生校內獲得獎助學金、工讀等情形如何？

3-12.系所是否提供國際學生進修管道並給予輔導？

3-13.系所是否鼓勵學生參與國際學習活動？

3-14.系所學生通過外語檢定測驗之情形？

3-15.系所輔導學生會運作，並建立學生意見反應與回饋之機制為何？

3-16. 學生與論文指導教授互動情形如何？

建議準備參考資料：

＊學生校內外、國際活動參與資料

＊國際學生入學資料

＊系所獎助學金一覽表

＊系所學生工讀現況表

＊教師提供學生特定晤談時間（office hours）執行情形相關資料

＊教師指導研究生人數相關資料

＊學生外語檢定測驗通過資料表

＊參與校外及國際競賽成績表現資料

＊學生就業輔導相關資料

＊研究實驗室空間數據（如單位人數與空間等）

＊廢棄物的處理與排放

＊實驗室之安全措施

＊藥品管理資料

＊實驗室安全訓練紀錄

＊其他相關佐證資料

內涵：

系所教師之教學、研究與服務的專業表現，符合高學術品質的標準，包括系所整體表現與師生個人表現二方面。系所有整體的研究與專業發展計畫，整體教師之研究與專業表現的數量與品質均佳，以及參與產、官、學界及社會服務，並培育出高素質的博碩士畢業生，展現系所之學術競爭力。

最佳實務：

 系所整體研究與專業表現符合既定的研究方向與目標，透過國內、國際之學術交流與合作，建立優質之研究團隊與熱絡之學術氣氛，研究成果之出版、教師創作、展演、及個案分析等專業表現，不論在數量或品質上，都有良好之成果表現。其次，具有博士學位之教師與研究生人數維持良好比例，並能有充足之研究助理人力，使培育出來之博、碩士畢業生在學術與就業市場中受到肯定；教師與研究生之研究與專業表現能符合國家社會發展需求，並在國內與國際學術社群中具有高知名度。

參考效標：

4-1.教師研究與專業表現成果之數量與品質為何？

4-2.系所師生參與國內和國際學術或創新活動之情形如何？

4-3.教師申請和獲得研究計畫獎（補）助情形如何？系所產、官、學、研合作之成效如何？

4-4.教師參與校內外整合性計畫之成果如何？

4-5.教師研究與專業表現與社會、經濟、文化與科技發展需求之相關性如何？

4-6.教師提供社會服務之成效如何？

4-7. 教師指導研究生的情形（含人數、方式及成果）為何？系上教師參與指導研究生情形為何，含參與師生人數？（※研究所適用）

4-8. 學生之數量與研究成果為何？

建議準備參考資料：

＊系所教師研究著作資料表

＊系所教師參與研究計畫比率資料。

＊研究生研究著作資料表

＊研究生專業表現資料表

＊國內、國際學術或專業之合作與研究計畫（含產官學研合作計畫）

＊國際交流或合作簽約計畫

＊師生國際交流記錄

＊其他相關佐證資料

內涵：

系所畢業生之專業能力符合系所設立目標的期望，在升學與就業方面均有良好表現，以及畢業生對系所具有良好的滿意度。

最佳實務：

系所能檢定畢業生的專業知能，確保畢業生在通識素養、基礎學科能力、專業知能、及社會責任和倫理，均達到系所設立目標。畢業生不論在升學、就業均有良好表現，且獲得企業、政府機構、校友…等相關機構或人員的高度評價。同時，系所能落實畢業生生涯追蹤工作，定期蒐集畢業生與相關機構或人員之意見，持續改進系所品質、提高畢業生之滿意度。

參考效標：

5-1.畢業生專業能力符合系所教育目標之程度為何？

5-2.畢業生在升學與就業之表現為何？

5-3.系所蒐集並參考畢業生與相關機構或人員（例如雇主、社區、家長…）之意見，做為系所持續品質改善之作法為何？

5-4.系所與畢業生互動情形為何？

5-5.系所建立聯繫管道，追蹤畢業生生涯發展之情形為何？

建議準備參考資料：

＊畢業生三年內升學狀況資料表

＊畢業生三年內就業狀況資料表

＊畢業生聯繫相關記錄或資料

＊系友會組織與運作相關資料

＊畢業生就業輔導資料

＊其他相關佐證資料