國民小學 學年度第一學期 三 年級 資訊領域教學計畫表 設計者：
本學期學習目標：
一、啟發學生學習電腦的動機及興趣，建立正確電腦使用觀念。
二、使學生具備電腦基本操作能力，學會電腦基本清潔保養。
三、教導學生認識軟體，學會視窗操作、各種常用軟體。
四、教導學生釘選程式和建立捷徑，快速啟動程式。
五、教導學生中、英打及簡易文書編輯，養成正確打字習慣。
六、教導學生檔案命名，設定資料夾，有系統管理電腦檔案。
七、啟發學生對電腦繪圖的興趣，靈活應用電腦繪圖。
八、培養學生運用電腦能力，增強應用學習其他學科知識，和日常生活。
本學期課程架構：
本學期課程內涵：
主題 | 能力指標 | 教學目標 | 教學重點 | 節數 | 使用教材 | 評量方式 | 重大議題 | |
第一週 | 第一章 電腦生活‧多采多姿 | 1-2-1能瞭解資訊科技在日常生活之應用。 1-2-2能瞭解操作電腦的姿勢及規劃使用電腦時間。 1-2-3能正確操作及保養電腦硬體。 2-2-1能遵守電腦教室(公用電腦)的使用規範。 | ‧了解電腦在生活上的應用 ‧遵守電腦教室守則 ‧了解電腦的誕生 ‧認識電腦基本配備、周邊設備 ‧了解電腦使用注意事項 | 1.電腦在生活上的應用 2.電腦教室守則 3.電腦的誕生 4.電腦基本配備、周邊設備 5.電腦使用注意事項 | １ | 1.Windows
10 2.影音教學 3.教學遊戲(我的朋友在哪裡、電腦貼貼樂) 4.範例光碟 | 1.口頭問答 2.操作練習 3.學習評量 | 資訊教育 |
第二週
第三週 | 第二章 電腦使用‧真簡單 | 1-2-3能正確操作及保養電腦硬體。 2-2-2能操作視窗環境的軟體。 2-3-2能操作及應用電腦多媒體設備。 [自然與生活科技] 2-3-6-3認識資訊科技設備。 | ‧了解電腦軟體及作業系統 ‧學會正確開、關機 ‧學會操作滑鼠、及觸控裝置 ‧會操作光碟機、調整螢幕和喇叭 ‧能清潔保養電腦 | 1.認識電腦軟體、作業系統 2.學會開機、關機 3.滑鼠的使用、觸控裝置體驗 | １ | 1.Windows
10 2.影音教學 3.教學遊戲(爺爺的有機農場) 4.範例光碟 | 1.口頭問答 2.操作練習 3.學習評量 | 資訊教育 自然與生活科技 |
4.光碟機操作、螢幕和喇叭調整 5.寶貝我的電腦(清潔和保養) | １ |
教學期程 | 主題 | 能力指標 | 教學目標 | 教學重點 | 節數 | 使用教材 | 評量方式 | 重大議題 |
第四週
第五週 | 第三章 視窗操作‧我最行 | 2-2-2能操作視窗環境的軟體。 | ‧學會視窗環境介面的操作 ‧學會桌面美化設定 ‧會開啟開始功能表 ‧能執行動態磚程式 ‧能釘選快速啟動和建立捷徑 | 1.認識及操作視窗環境的介面 2.小滑鼠變魔術（視窗最大化/最小/還原） | １ | 1.Windows
10 2.影音教學 3.教學遊戲(爺爺的有機農場) 4.範例光碟 | 1.口頭問答 2.操作練習 3.學習評量 | 資訊教育 |
3.桌面美化與設定 4.開始功能表和動態磚 5.釘選快速啟動（釘選、建立捷徑） | １ | |||||||
第六週
第八週 | 第四章 英文輸入‧輕鬆打 | 2-2-5能正確操作鍵盤。 2-2-6能熟練中英文輸入。 3-2-1能使用編輯器進行文稿之編修。 [英語] 6-1-16會在生活中或媒體上注意到學過的英語。 | ‧了解鍵盤按鍵的功能與操作方法 ‧學會輸入英數、符號 ‧熟悉標準鍵盤指法 ‧能開啟記事本，並學會刪除、修改和儲存 ‧能養成正確的打字指法 | 1.認識鍵盤、好用的快速鍵 2.英文輸入練習（刪除、修改和儲存） | １ | 1.Windows
10 2.影音教學 3.校園打字專家(英打鍵盤指法) 4.範例光碟 | 1.口頭問答 2.操作練習 3.學習評量 | 資訊教育 英語 |
3.標準鍵盤指法（請先看指法示範影片） 4.英打：鍵盤練習、字例練習、傳送成績 Q-1基準鍵 Q-2食指移位 Q-3上列鍵 | １ | |||||||
Q-4下列鍵 Q-5綜合練習 Q-6數字/符號 | １ |
教學期程 | 主題 | 能力指標 | 教學目標 | 教學重點 | 節數 | 使用教材 | 評量方式 | 重大議題 |
第九週
第十三週 | 第五章 中文輸入‧頂呱呱 | 2-2-6能熟練中英文輸入。 3-2-1能使用編輯器進行文稿之編修。 [國語文] 1-3-3-2能運用注音輸入的方法，處理資料，提升語文學習效能。 | ‧學會微軟注音輸入 ‧學會中、英文輸入切換 ‧學會輸入標點符號 ‧能開啟WordPad軟體做文書編輯 ‧熟悉常用文書快速鍵 | 1.認識中文輸入法，中英輸入切換 2.學習注音輸入法，標點符號、全形半形 | １ | 1.Windows
10 2.影音教學 3.校園打字專家(中打鍵盤指法) 4.範例光碟 | 1.口頭問答 2.操作練習 3.學習評量 | 資訊教育 國語文 |
3.中打：鍵盤練習、字例練習、傳送成績 0-1：食指定位 0-2：依注音順序 | １ | |||||||
0-3：左右手交叉 0-4：循序漸進 | １ | |||||||
0-5：食指的移動 0-6：右小指敲打 因時間有限，後續每次挪5分鐘練習 | １ | |||||||
4.WordPad文書編輯（文字、段落格式） | １ |
教學期程 | 主題 | 能力指標 | 教學目標 | 教學重點 | 節數 | 使用教材 | 評量方式 | 重大議題 |
第十四週
第十五週 | 第六章 檔案管理‧有妙方 | 2-2-4能有系統的管理電腦檔案。 2-2-3能正確使用儲存設備。 1-3-1能認識電腦病毒的特性。 | ‧了解檔案管理的重要性 ‧知道檔案命名方法 ‧能夠分門別類管理檔案 ‧學會新增資料夾
‧熟悉Windows各 ‧學會檔案選取、複製、搬移 ‧能夠搜尋、備份、刪除檔案 | 1.檔案和資料夾、分門別類管理檔案 2.自行建立資料夾、檔案檢視和排序 | １ | 1.Windows
10 2.影音教學 3.範例光碟 | 1.口頭問答 2.操作練習 3.學習評量 | 資訊教育 |
3.檔案選取、複製、搬移 4.檔案搜尋和備份、刪除/資源回收筒 | １ | |||||||
第十六週
第十八週 | 第七章 小小畫家‧塗塗鴉 | 3-2-3能操作常用之繪圖軟體。 [數學] S-2-02能透過操作，將簡單圖形切割重組成另一已知簡單圖形。 | ‧熟悉小畫家操作 ‧能夠畫房子、公車…等造型 ‧學會複製圖案 ‧會應用重疊變化，做雲朵、小花造型 ‧能夠使用曲線畫圖 | 1.認識小畫家，和操作介面 2.畫畫做中學（房子，使用矩形、直線、前景色、填入色彩） | １ | 1.Windows
10 2.影音教學 3.範例光碟 | 1.口頭問答 2.操作練習 3.學習評量 | 資訊教育 數學 |
3.複製圖案不重畫 | １ | |||||||
4.重疊變化造型（雲朵、小花朵） 5.曲線的應用 | １ |
教學期程 | 主題 | 能力指標 | 教學目標 | 教學重點 | 節數 | 使用教材 | 評量方式 | 重大議題 |
第十九週
第二十週 | 第八章 進階彩繪‧小祕訣 | 3-2-3能操作常用之繪圖軟體。 3-2-2能操作印表機輸出資料。 [藝術與人文] 1-4-4結合藝術與科技媒體，設計製作生活應用及傳達訊息的作品。 | ‧能夠活用所學繪圖功能，完成一幅畫 ‧學會貼上來源，做造型 ‧能夠縮小放大、和翻轉圖形 ‧能夠加入文字標題 ‧了解尺寸和解析度 ‧了解圖檔格式，和圖檔轉存 ‧能設定桌布和列印 ‧會利用3D小畫家繪製3D立體圖 | 1.活用繪圖功能，完成一幅畫 （背景、造型組合、貼上來源） 2.圖形縮放、翻轉 3.文字工具 | １ | 1.Windows
10 2.影音教學 3.範例光碟 | 1.口頭問答 2.操作練習 3.學習評量 | 資訊教育 藝術與人文 |
4.圖片尺寸和解析度、檔案格式和轉換 5.創意作品應用（桌面背景、列印作品） 6.3D小畫家 | １ |
*紅字：為資訊融入各學科學習領域，對應的能力指標。