國民小學 學年度第一學期 四 年級 資訊領域教學計畫表 設計者：
本學期學習目標：
一、啟發學生Word文書軟體學習動機和興趣。
二、使學生具備文書編輯、處理能力，並活用各項功能。
三、從做中學，教導學生文書編輯、製作宣傳單、表格、大富翁桌遊、卡片、報告等，活學活用於日
常生活中。
五、教導學生善用網路資源，豐富文件內容。
六、落實資訊教育生活化，提昇學生資訊應用能力。
本學期課程架構：
本學期課程內涵：
教學期程 | 主題 | 能力指標 | 教學目標 | 教學重點 | 節數 | 使用教材 | 評量方式 | 重大議題 |
第一週
第二週 | 第一章 北極熊有話說 | 1-2-1能瞭解資訊科技在日常生活之應用。 2-2-2能操作視窗環境的軟體。 2-2-3能正確使用儲存設備。 2-2-4能有系統的管理電腦檔案。 2-2-6能熟練中英文輸入。 3-2-1能使用編輯器進行文稿之編修。 | ‧了解文書軟體的應用 ‧熟悉Word操作介面 ‧從做中學文書編輯 ‧學會設定文字格式
‧學會插入圖片、 ‧學會設定段落對齊 | 1.文書軟體的應用和啟動 2.Word做中學、開啟範例檔 3.文字格式設定 | １ | 1.Word
2019 2.影音教學 3.範例光碟 4.成果採收遊戲 5.打字軟體 | 1.口頭問答 2.操作練習 3.學習評量 | 資訊教育 |
4.插入圖片和3D模型、段落對齊設定 5.儲存檔案、文件檔格式 6.英打大小寫進階【字例練習】 | １ | |||||||
第三週
第四週 | 第二章 走出戶外去爬山 | 1-2-1能瞭解資訊科技在日常生活之應用。 2-2-4能有系統的管理電腦檔案。 3-2-1能使用編輯器進行文稿之編修。 [健康與體育] 4-2-3瞭解有助體適能要素促進的活動，並積極參與。 [環境教育] 1-2-2能藉由感官接觸環境中的動、植物和景觀，欣賞自然之美，並能以多元的方式表達內心感受。 | ‧了解文書編輯的重要性 ‧學會設定版面和背景 ‧學會不同的檢視方法 ‧熟悉文字藝術師 ‧能複製格式和項目符號 ‧能夠運用文字方塊 | 1.文書編輯的重要性 2.版面設定和背景、檢視文件 3.文字藝術師 | １ | 1.Word
2019 2.影音教學 3.範例光碟 4.成果採收遊戲 | 1.口頭問答 2.操作練習 3.學習評量 | 資訊教育 健康與體育 環境教育 |
4.複製格式和項目符號 5.文字方塊和圖片 6.重複、復原和快速鍵 | １ | |||||||
教學期程 | 主題 | 能力指標 | 教學目標 | 教學重點 | 節數 | 使用教材 | 評量方式 | 重大議題 |
第五週
第六週 | 第三章 資訊倫理上網守則 | 1-2-1能瞭解資訊科技在日常生活之應用。 2-2-4能有系統的管理電腦檔案。 3-2-1能使用編輯器進行文稿之編修。 5-3-2能瞭解與實踐資訊倫理。 5-3-3能認識網路智慧財產權相關法律。 | ‧認識表格和應用 ‧學會建立表格 ‧學會調整欄和列 ‧能夠自動調整表格 ‧能夠套用表格樣式 ‧會插入圖片和套用特效 | 1.表格應用和建立 2.欄和列的調整 3.自動調整表格 | １ | 1.Word
2019 2.影音教學 3.範例光碟 4.成果採收遊戲 | 1.口頭問答 2.操作練習 3.學習評量 | 資訊教育 |
4.套用表格樣式 5.表格標題和插入圖片 | １ | |||||||
第七週
第九週 | 第四章 好玩大富翁桌遊 | 1-2-1能瞭解資訊科技在日常生活之應用。 3-2-1能使用編輯器進行文稿之編修。 4-2-1能操作常用瀏覽器的基本功能。 4-3-5能利用搜尋引擎及搜尋技巧尋找合適的網路資源。 | ‧能平均分配欄寬列高 ‧能設定表格內容置中 ‧會選取儲存格和合併 ‧會設定框線網底 ‧會插入線上圖片 ‧了解創用CC和標示 | 1.表格進階應用 2.平均分配欄寬列高 | １ | 1.Word
2019 2.影音教學 3.範例光碟 4.成果採收遊戲 | 1.口頭問答 2.操作練習 3.學習評量 | 資訊教育 |
3.表格內容置中 4.合併儲存格 | １ | |||||||
5.框線網底 6.線上圖片和創用CC | １ |
教學期程 | 主題 | 能力指標 | 教學目標 | 教學重點 | 節數 | 使用教材 | 評量方式 | 重大議題 |
第十週
第十二週 | 第五章 我最喜歡的運動 | 1-2-1能瞭解資訊科技在日常生活之應用。 2-2-4能有系統的管理電腦檔案。 3-2-1能使用編輯器進行文稿之編修。 [國語文] 6-2-1-1能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。 | ‧了解段落和段落標記 ‧會設定行距和間距 ‧熟悉段落的縮排 ‧能使用項目符號 ‧認識文繞圖和應用 ‧會設定頁面框線花邊 | 1.認識段落 2.段落行距和間距設定 3.段落的縮排設定、左右對齊 | １ | 1.Word
2019 2.影音教學 3.範例光碟 4.成果採收遊戲 | 1.口頭問答 2.操作練習 3.學習評量 | 資訊教育 國語文 |
4.項目符號和凸排 5.文繞圖的應用 | １ | |||||||
6.頁面框線和尋找取代 | １ | |||||||
第十三週
第十四週 | 第六章 青蛙成長很Smart | 1-2-1能瞭解資訊科技在日常生活之應用。 2-2-4能有系統的管理電腦檔案。 3-2-1能使用編輯器進行文稿之編修。 [自然與生活科技] 1-3-5-1將資料用合適的圖表來表達。 | ‧認識SmartArt ‧會建立SmartArt圖形 ‧會快速建立項目和內 容 ‧能變更色彩和樣式 ‧能轉換不同的圖形 ‧能做圖文並茂SmartArt | 1.好用的SmartArt 2.建立SmartArt圖形 3.快速建立項目和內容 4.變更色彩和樣式 | １ | 1.Word
2019 2.影音教學 3.範例光碟 4.成果採收遊戲 | 1.口頭問答 2.操作練習 3.學習評量 | 資訊教育 自然與生活科技 |
5.轉換不同的圖形 6.圖文並茂SmartArt | １ |
教學期程 | 主題 | 能力指標 | 教學目標 | 教學重點 | 節數 | 使用教材 | 評量方式 | 重大議題 |
第十五週
第十七週 | 第七章 動手DIY卡片 | 1-2-1能瞭解資訊科技在日常生活之應用。 3-2-1能使用編輯器進行文稿之編修。 3-2-2能操作印表機輸出資料。 [藝術與人文] 3-2-11 運用藝術創作活動及作品，美化生活環境和個人心靈。 | ‧學會插入圖案 ‧學會對齊均分和群組 ‧能做照片裁剪造型 ‧能做漸層和調圖層順 序 ‧會插入圖示和背面翻轉 ‧會列印和裁剪DIY卡片 | 1.卡片DIY和背景設定 2.插入圖案做標題 | １ | 1.Word
2019 2.影音教學 3.範例光碟 4.成果採收遊戲 | 1.口頭問答 2.操作練習 3.學習評量 | 資訊教育 藝術與人文 |
3.對齊均分和群組 4.照片裁剪造型 | １ | |||||||
5.漸層和圖層順序 6.圖示和背面翻轉 7.列印和裁剪DIY | １ | |||||||
第十八週
第二十週 | 第八章 我的家鄉空汙報告 | 1-2-1能瞭解資訊科技在日常生活之應用。 3-2-1能使用編輯器進行文稿之編修。 4-2-1能操作常用瀏覽器的基本功能。 4-3-5能利用搜尋引擎及搜尋技巧尋找合適的網路資源。 5-2-1能遵守網路使用規範。 5-3-4能認識正確引述網路資源的方式。 5-3-5能認識網路資源的合理使用原則。 [綜合活動] 4-2-1探討生活中潛藏的危機，並提出減低或避免危險的方法。 | ‧學會用Word寫報告 ‧學會善用網路找資料 ‧學會製作精美封面 ‧能設定標題和內文格 式 ‧能插入頁碼和分頁符 號 ‧會製作小冊子和轉pdf | 1.用Word寫報告 2.善用網路找資料 | １ | 1.Word
2019 2.影音教學 3.範例光碟 4.成果採收遊戲 | 1.口頭問答 2.操作練習 3.學習評量 | 資訊教育 綜合活動 |
3.製作精美封面 4.標題和內文格式 | １ | |||||||
5.頁碼和分頁符號 6.轉存PDF電子檔 | １ |
*紅字：為資訊融入各學科學習領域，對應的能力指標。