歡喜來學習：一年級主題統整教學設計

主題

快樂來學習

教學時間

14節

教學群

一年級全體教師

設計者

一年級全體教師

活動主題

領域

主要能力指標及六大議題

學習目標

教學重點

主要評量方式

教學資源

預估節數

備註

春天來了

生活

S-1-1

3-1-4

4-2-2

9-3-1

【環境】

【人權】

【兩性】

1.養成和大自然和諧相處的態度。

2.了解花木可 以美化生活環境。

1. 觀察植物生長，需要土壤、陽光和水分

2. 揭示「美麗大地圖」，並提問：

(1)小朋友！在這幅地圖裡你看到了什麼？（山坡、小鳥、花朵。）

(2)你覺得這是一幅怎樣風景？

3.歸納整理

口頭報告

實物操作

學習單

錄音機

掛圖

2節

好玩的童玩

綜合活動

2-1-2

2-1-3

4-1-2

【環境】

【家政】

1、認識童玩。

2、體驗製作童玩的樂趣。

3、欣賞童玩

1. 收集有關童玩的資料。

2. 認識並介紹童玩。

3. 能夠了解製作童玩的過程

4. 童玩作品比賽。

資料收集

活動參與

成果作品

學習單錄音機CD

網路資料

4節

活動主題

領域

主要能力指標及六大議題

學習目標

教學重點

主要評量方式

教學資源

預估節數

備註

購物天堂

數學

N-1-1

N-1-2

C-S-3

C-C-2

【家政】

【兩性】

1.能認真參與活動

2.能注意活動時的秩序和禮節

3.能認識並使用1元5元10元的錢幣

4.能使用並計數100元以內錢幣的組合

1. 學生6人一組,一人當老闆,其他人當顧客

2. 老闆準備6張物品圖卡及裝有錢幣圖卡的信封袋6個

3. 顧客選擇自己想買的東西,並抽取一個信封袋,利用裡面的錢幣圖卡付錢

4. 顧客付的錢要剛好,若圖卡不夠,須向關主說明還差多少錢.老闆須檢視顧客付的錢數是否正確

5. 老闆和一位顧客角色交換再進行一次

活動評量

個別評量

錢幣

圖

物品圖卡信封袋

2節

好朋友握握手

語文

F1-2-1

B1-1-2

F1-1-2

B1-1-3

【人權】

【兩性】

1、能列出好朋友的條件。

2、能了解如何成為別人的好朋友。

3.能和小組成員成為好朋友。

4.培養小組合作精神。

1. 念國語第九課課文寶貝箱子。

2. 以組為單位、小組討論並列出好朋友的條件。

3. 小組上台發表。

4. 每個人投票選出心中最佳好朋友。

5. 當選最佳好朋友者、上台發表平常如何跟朋友相處。

6. 發下並完成好朋友握握手學習單。

7. 念國語第九課課文寶貝箱子。

8. 以組為單位、小組討論並列出好朋友的條件。

9. 小組上台發表。

10. 每個人投票選出心中最佳好朋友。

11. 當選最佳好朋友者、上台發表平常如何跟朋友相處。

12. 發下並完成好朋友握握手學習單。

活動評量

學習單評量

學習單

3節

活動主題

領域

主要能力指標及六大議題

學習目標

教學重點

主要評量方式

教學資源

預估節數

備註

情緒氣象台

鄉土語言

2-1-1

2-1-4

2-1-6

2-1-12

3-1-3

3-1-9

4-1-6

【人權】

1. 能正確使用閩南語中各種情緒之語詞。

2. 學會閩南語中各種情緒的基本語音成分，並且發音正確。

1. 播放CD，聆聽並朗誦。

2. 介紹各種情緒的閩南語說法。

3. 進行聽力測驗及練習。

口語評量

聽力測驗

學習單

課文情境掛圖、各種情緒圖卡、cd、附件貼紙

3節

我們都是好朋友

健康與體育

1-1-1

1-1-5

6-1-3

3-1-1

3-1-2

4-1-1

【兩性】

1. 能和同學快樂的玩在一起

2. 能和同學合作共同完成指定動作

1. 能分辨兩性的異同

2. 能運用身體和朋友打招呼

3. 練習在活動或遊戲中表達自己的感覺和情緒

4. 分組討論受歡迎和不受歡迎的原因。

5. 檢核自己的行為並作紀錄

口頭報告

活動評量

錄音機

錄音帶

節奏樂器

紀錄單

3節