六下主題統整—鄉土語言篇

【　六　】年級主題統整課程計畫

1. 學年主題：揮別童年

2. 統整領域：【　國語文　】、【英語】、【鄉土語言】

3. 編寫者：

4. 設計理念：畢業典禮上畢業生代表以閩南語、客家語、原住民語致答謝詞

5. 課 程統整概念圖：

6. 課程統整主題活動：

（畢業生致答謝詞）

7. 統整教材綱要：

8. 授課時數：共【4】節，每節四十分鐘

9. 教學目標：

10. 主要活動：

【主題活動一】讓學童以客家語或閩南語在畢業典禮上吟頌對母校感恩情。

11. 教學準備：

    1. 教師方面：佈置情境、訓練過程

2. 學生方面：準備講稿、練習

3. 家長方面：聆聽參與

12. 教學評量：畢業典禮上精采演說朗頌

13. 教學計畫：

說明：

1. 週次及日期請標明實施之日期

2. 能力指標請註明領域或議題名稱，再寫出能力指標編號

3. 教學目標是從第9項來

4. 教學重點只要簡述即可

參考網站：

http://203.64.225.17/school9/　台北市九年一貫教育網站（哈特網）

http://teach.eje.edu.tw/　教育部九年一貫課程與教學網站

【　六　】年級【　語文　】領域【　鄉土語言　】課程教學計畫

1. 編寫者：陳美華老師及六年級教學團隊

設計理念：結合年俗、童玩、唐詩吟唱欣賞與閩南語文應用

2. 教學準備

1. 教師方面：教學媒體

2. 學生方面：製作材料等

3. 家長方面：聆聽小朋友發表

3. 課程計畫

(一)教學目標：

1、能具有學習閩南語文的興趣。

2、建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。

3、能運用閩南語說出日常生活的簡短語句。

4、透過閩南語口語學習，認識本土文化。

(二)教學計畫一覽表：

週次及 日期		教學主題	教學重點	教學 資源
一 ~二	2/11 ~2/20	正月調	傳統台語童謠吟誦 學習年節食品的說法 學習說過年吉祥話 透過童謠吟唱學習年節習俗 猜謎語
三 ~ 七	2/23 ~3/26	炒米香	透過童謠吟唱認識台灣童玩、民俗活動 學習傳統童玩的玩法 能和同學合作遊戲	※沙包製作
八~十二	3/29 ~4/30	台語唐詩吟誦	能用台語吟頌「靜夜思」、「春曉」 學習手語表演
十三~十六	5/03 ~5/28	四、教學媒體應用	1.能說出影片的內容 2.學習影片內常用的生活用 影片欣賞 台語叮噹貓 台北市鄉土語言生活百句CD
十七	5/31~6/04	總複習 及評量	如上
十八	6/07~6/18 6/23	練習與發表 畢業典禮	如上

三、評量方式：口語朗誦、歌謠吟唱、發表、討論、實作、表演

四、評量項目初擬：

1、上課中能對上課內容踴躍發言。

2、能樂於學習並了解所學內容。

3、能發出正確的鄉土語語音。

4、能運用閩南語字彙表達想法。