高雄市三民區博愛國小2 年級第 一 學期部定課程【語文領域-國語文】課程計畫
週次
單元/主題名稱
對應領域
核心素養指標
學習重點
學習目標
評量方式
議題融入
線上教學
學習內容
學習表現
一
第壹單元心情萬花筒
第一課 我的心情
國-E-A1
Ab-I-2 700個常用字的使用。
Ac-I-3 基本文句的語氣與意義。
2-I-1 以正確發音流利的說出語意完整的話。
3-I-2 運用注音符號輔助識字，也能利用國字鞏固注音符號的學習。
一、聆聽後參與討論，並提出意見。
二、了解運筆原則，寫出正確且工整的國字。
三、用完整句子回答與本課有關的問題，並重述故事。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
法定:兒童權利公約-1
二
第壹單元心情萬花筒
第二課 彩色的天空
國-E-A2
Ab-I-1 1,000個常用字的字形、字音和字義。
Ba-I-1 順敘法。
1-I-1 養成專心聆聽的習慣，尊重對方的發言。
4-I-5 認識基本筆畫、筆順，掌握運筆原則，寫出正確及工整的國字。
一、用手指字認讀語句、語詞及課文。
二、了解運筆原則，寫出正確且工整的國字。
三、正確使用本課短語與句型。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
三
第壹單元心情萬花筒
第三課 國王做新衣
國-E-B3
Ab-I-6 1,000個常用語詞的使用。
Ac-I-3 基本文句的語氣與意義。
1-I-3 能理解話語、詩歌、故事的訊息，有適切的表情跟肢體語言。
4-I-1 認識常用國字至少1,000字，使用700字。
一、用手指字認讀語句、語詞及課文。
二、了解運筆原則，寫出正確且工整的國字。
三、用完整句子回答與本課有關的問題，並重述故事。
□紙筆測驗及表單
□實作評量
■檔案評量
法定:品德教育-(品E1)-1
四
第壹單元心情萬花筒
統整活動一
國-E-C2
Ab-I-6 1,000個常用語詞的使用。
Ba-I-2 人際交流的情感。
2-I-3 與他人交談時，能適當的提問、合宜的回答，並分享想法。
5-I-6 利用圖像、故事結構等策略，協助文本的理解與內容重述。
一、依情境使用適當的心情語詞表達心情。
二、正確使用注音符號查字典。
三、運用注音查字典認識其他同音字。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
■線上教學
將製作的賀卡或書信拍照或是錄影傳給遠方家人的情形並上傳班級classroom或交給班導師,再做班際討論
五
第貳單元觀察樂趣多
第四課
水草下的呱呱
國-E-C1
Ad-I-2 篇章的大意。
Ca-I-1 各類文本中與日常生活相關的文化內涵。
1-I-1 養成專心聆聽的習慣，尊重對方的發言。
4-I-5 認識基本筆畫、筆順，掌握運筆原則，寫出正確及工整的國字。
一、能正確找出詩歌的重點。
二、能透過感官來觀察大自然。
三、能認識基本筆畫、筆順與字的空間結構。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
法定:生命教育-(生E7)-1
六
第貳單元觀察樂趣多
第五課 沙灘上的畫
國-E-A2
Ba-I-1 順敘法。
Ca-I-1 各類文本中與日常生活相關的文化內涵。
2-I-3 與他人交談時，能適當的提問、合宜的回答，並分享想法。
5-I-1 以適切的速率正確地朗讀文本。
一、能讀懂課文內容，說出課文主要的大意。
二、學會歸納相同部件的生字，知道基本筆畫、筆順與字的空間結構。
三、能運用字詞，練習仿寫句子。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
■線上教學
將拍照或錄製和家人出遊情形或相處歡樂的時光上傳班級classroom或交給班導師,再做班際討論
七
第貳單元觀察樂趣多
第六課 草叢裡的星星
國-E-C1
Ab-I-4 常用字部首的表義（分類）功能。
Ba-I-1 順敘法。
4-I-4 養成良好的書寫姿勢，並保持整潔的書寫習慣。
5-I-4 了解文本中的重要訊息與觀點。
一、能專心聽出故事的重點。
二、能利用基本句型完成句子。
三、能認識基本筆畫、筆順與字的空間結構。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
八
第貳單元觀察樂趣多
統整活動二
國-E-B1
Ab-I-3 常用字筆畫及部件的空間結構。
Ad-I-2 篇章的大意。
3-I-2 運用注音符號輔助識字，也能利用國字鞏固注音符號的學習。
5-I-7 運用簡單的預測、推論等策略，找出句子和段落明示的因果關係，理解文本內容。
一、能以日記格式記錄生活中特別的事情及心情感受。
二、找出故事中的起因、經過、結果。
三、透過起因、經過、結果重述完整的故事。
■紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
九
第貳單元觀察樂趣多
來閱讀一小蜻蜓低低飛
國-E-A1
Ad-I-3 故事、童詩等。
Ca-I-1 各類文本中與日常生活相關的文化內涵。
1-I-3 能理解話語、詩歌、故事的訊息，有適切的表情跟肢體語言。
5-I-7 運用簡單的預測、推論等策略，找出句子和段落明示的因果關係，理解文本內容。
一、能專心聽出故事的重點，培養聆聽的態度。
二、能正確認讀課文，用適當的語氣朗讀課文和語句。
三、能細心觀察插圖、語句，看懂課文中的語詞。
■紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
十
第壹、貳單元
複習週一
國-E-C2
Ab-I-3 常用字筆畫及部件的空間結構。
Ca-I-1 各類文本中與日常生活相關的文化內涵。
3-I-4 利用注音讀物，學習閱讀，享受閱讀樂趣。
6-I-2 透過閱讀及觀察，積累寫作材料。
一、能說出具體的想法和感受。
二、能利用基本句型完成句子。
三、能運用簡單的基本句型寫日記短文。
■紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
十一
第參單元美食點點名
第七課 不一樣的美食
國-E-C3
Ab-I-5 1,500個常用語詞的認念。
Ad-I-2 篇章的大意。
2-I-2 說出所聽聞的內容。
6-I-4 使用仿寫、接寫等技巧寫作。
一、能了解有些食物有其文化內涵。
二、能認識基本筆畫、筆順與字的空間結構。
三、能運用部件輔助識字。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
十二
第參單元美食點點名
第八課
美食分享日
國-E-A1
Ac-I-2 簡單的基本句型。
Ca-I-1 各類文本中與日常生活相關的文化內涵。
2-I-3 與他人交談時，能適當的提問、合宜的回答，並分享想法。
5-I-1 以適切的速率正確地朗讀文本。
一、能專心聽出故事的重點。
二、能利用基本句型完成句子。
三、能認識基本筆畫、筆順與字的空間結構。
■紙筆測驗及表單
□實作評量
□檔案評量
十三
第參單元美食點點名
第九課 好味道
國-E-B1
Ba-I-1 順敘法。
Ca-I-1 各類文本中與日常生活相關的文化內涵。
5-I-3 讀懂與學習階段相符的文本。
6-I-2 透過閱讀及觀察，積累寫作材料。
一、能運用注音符號輔助識字，正確認念課文。
二、能認識基本筆畫、筆順與字的空間結構。
三、能體會家人調理的食物所傳達的情感。
■紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
■線上教學
回家拍照或是錄下與家人在家分工的情形並上傳班級classroom或交給班導師,再做班際討論
十四
第參單元美食點點名
統整活動三
國-E-C3
Ac-I-3 基本文句的語氣與意義。
Ad-I-3 故事、童詩等。
1-I-3 能理解話語、詩歌、故事的訊息，有適切的表情跟肢體語言。
4-I-5 認識基本筆畫、筆順，掌握運筆原則，寫出正確及工整的國字。
一、專心聆聽，並聽出故事的重點、細節與順序。
二、運用「一開始、接著、最後」說出事件的順序。
三、用部首查字法查出字的讀音、意思、造詞。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
十五
第肆單元語文真有趣
第十課 加加減減
國-E-B1
Ab-I-2 700個常用字的使用。
Ad-I-2 篇章的大意。
4-I-1 認識常用國字至少1000字，使用700字。
6-I-4 使用仿寫、接寫等技巧寫作。
一、能認識猜字謎的原則。
二、能認識基本筆畫、筆順與字的空間結構。
三、能運用簡單的基本句型。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
十六
第肆單元語文真有趣
第十一課奇怪的門
國-E-A2
Ab-I-5 1500個常用語詞的認念。
Ca-I-1 各類文本中與日常生活相關的文化內涵。
4-I-2 利用部件、部首或簡單造字原理，輔助識字。
4-I-5 認識基本筆畫、筆順，掌握運筆原則，寫出正確及工整的國字。
一、學會歸納相同部件的生字，並用部件記憶聯想本課國字。
二、認識部首的位置，知道部首的表義功能。
三、能理解故事中文字的趣味性。
□紙筆測驗及表單
□實作評量
■檔案評量
十七
第肆單元語文真有趣
第十二課詠鵝
國-E-A3
Ba-I-1 順敘法。
Cb-I-2 各類文本中所反映的個人與家庭、鄉里的關係。
3-I-2 運用注音符號輔助識字，也能利用國字鞏固注音符號的學習。
6-I-6 培養寫作的興趣。
一、能聽出並說出故事的主要人物及事件。
二、能正確認讀並書寫本課生字。
三、能辨認左右、上下組合國字的部首。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
十八
第肆單元語文真有趣
統整活動四
國-E-B3
Ab-I-1 1000個常用字的字形、字音和字義。
Ab-I-3 常用字筆畫及部件的空間結構。
4-I-4 養成良好的書寫姿勢，並保持整潔的書寫習慣。
5-I-6 利用圖像、故事結構等策略，協助文本的理解與內容重述。
一、聽懂、讀懂題目，並正確回答問題。
二、認識專名號和書名號。
三、認識圖書館的空間配置及各區域之功能。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
十九
第肆單元語文真有趣
來閱讀二不簡單的字
國-E-A2
Ab-I-5 1500個常用語詞的認念。
Ac-I-3 基本文句的語氣與意義。
4-I-2 利用部件、部首或簡單造字原理，輔助識字。
4-I-3 學習查字典的方法。
一、能以適切的速率正確的朗讀文本。
二、能使用字典工具書輔助學習。
三、能體會四字語詞的趣味。
■紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
二十
第參、肆單元
複習週二
國-E-C3
Ab-I-5 1,500個常用語詞的認念。
Ab-I-6 1,000個常用語詞的使用。
4-I-1 認識常用國字至少1000字，使用700字。
4-I-5 認識基本筆畫、筆順，掌握運筆原則，寫出正確及工整的國字。
一、能說出具體的想法和感受。
二、能利用基本句型完成句子
三、能感受語文的趣味。
■紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
二十一
第壹到肆單元
總複習
國-E-C3
Ac-I-2 簡單的基本句型。
Ad-I-3 故事、童詩等。
1-I-3 能理解話語、詩歌、故事的訊息，有適切的表情跟肢體語言。
6-I-4 使用仿寫、接寫等技巧寫作。
一、能說出具體的想法和感受。
二、能利用基本句型完成句子
三、能感受語文的趣味。
■紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量