二年級家庭教育課程：奧力佛是個娘娘腔

主題名稱

奧力佛是個娘娘腔

學習領域

晨光時間3節

編寫者

黃淑芬、孫久惠

適用年級

二年級上學期

編寫理念及目的

1、學習尊重並欣賞家庭成員間不同的喜好、優點。

2、察覺家庭成員互動中的性別刻板印象，並能嘗試向家人做正向情感的表達。

教材資源

自編(參考台北市家庭教育設計修改)

活動名稱

教學內容

實施月份與

節數安排

備註

(時間分配)

圖書導讀

一、教學準備：

1.「奧力佛是個娘娘腔」PPT

2.學生每人一本圖書「威廉的洋娃娃」。

2.一張本活動學習單。

二、主要活動：

（一）教師導讀：

1. 透過PPT帶領小朋友閱讀「奧力佛是個娘娘腔」。

（二）意見分享與討論

透過意見的分享與討論，使學生更明白書中所要表達的概念。

討論例題如下：

1.在書中看到奧力佛喜歡做什麼事呢？

2.有沒有人跟奧力佛一樣喜歡紙偶娃娃、演戲、跳舞的呢？

3.如果你是奧力佛，你會怎麼玩紙偶娃娃或演戲、跳舞呢？

4.想想看，如果你像奧力佛一樣在學校受到同學的嘲笑或捉弄，你的感覺會是如何呢？

5.如果你是奧力佛的同學，你會對奧力佛說什麼呢？

（三）閱讀活動

1.在課堂中小朋友自行閱讀「威廉的洋娃娃」（遠流出版社）

2.透過PPT進行問題討論

～ 第一節 ～

九月晨光共3節

10分

15分

15分

玩具博覽會

一、教學準備：

（一）設置玩具角落區---寶貝的家

（二）請每個小朋友攜帶自己最心愛的玩具到校與別人分享。

（三）博覽會秀場舞台。

二、主要活動：

博覽會開始前，老師先布置出一個走秀舞台，提供孩子一個「秀出自己寶貝」的舞台。

舞 台範例： 舞台盡量平高，學生在上面行動時，才會更安全。

1. 活動一開始，由老師先上台做示範。如何上舞台、如何走台步、如何介紹，老師要一一說明清楚。

2. 讓每個學生站上舞台，大方介紹出自己和心愛的玩具，並分享一個玩具的玩法或優點，下舞台前秀出一個自己最喜歡和玩具互動的姿勢。

三、綜合討論：

（一）引導學生踴躍發表自己的意見，說說自己的看法。如：看完玩具博覽會之後，除了自己的玩具外，有沒有人也想要玩別的玩具呢？

（二）深入探討不同性別對玩具的玩法及看法，鼓勵學生發言，以利觀念的交流。如：

老師：「老師好想玩這芭比娃娃，你們覺得要怎麼玩才會好玩呢？」---請男生、女生都發表一下自己的想法。

老師：「這遙控汽車看起來好好玩喔！誰能教教老師玩呢？」---請男生、女生都發表一下自己的想法。

（三）總結：每個玩具都很好玩，但因為每個人的想法不同，所以，就會產生出各式各樣的玩法。

～ 第二節 ～

30分

10分

玩具分享會

一、教學準備：

1.學習單。

2.請學生帶自己喜歡的玩具二~三樣到校。

二、主要活動：

老師先將全班分組，每組皆有男女生，請小朋友帶自己最喜歡的玩具到學校，和異性同學交換玩。事前先叮嚀小朋友借東西的禮儀和注意事項（例如：要愛護別人的東西，不知道怎麼玩的時候要問清楚方法……）。在玩別人的玩具之前，要先訪問他:你為什麼喜歡這個玩具?你平常怎麼跟它玩呢?

三、綜合討論

1.在玩別人的玩具時，你有什麼想法或感覺?

2.想一想，有什麼東西(或什麼事情)是你很想要(或很想做)，但爸媽說:你是男(女生，不適合買(做)?結果是？

3.如果時光可以倒流，現在的你會如何來說服爸媽，讓你買(做)到自己想要的東西（事情）？

4.今天和別人分享玩具，有什麼感覺？

四、完成學習單

～ 本單元結束 ～

20分

主題名稱

特別的一堂課

學習領域

晨光時間3節

編寫者

黃淑芬、孫久惠

適用年級

二年級下學期

編寫理念及目的

1、我們常常會用羨慕的眼光看人家的優點，往往忽略了自己的優點，因此形成了自卑的心理，無法建立信心，影響心理健康至鉅。

2、這段影片，描述平凡的父親原來也是有智慧的，爸爸平實的表現，帶給孩子無比的信心，同時也讓孩子學習敬重父親，孩子學到的不只是知識，更重要的是感恩的態度。

3、其實每個人都有優點，應該發揮優點讓自己的能力在社會上貢獻出來。

教材資源

自編(參考台北市家庭教育設計修改)

活動名稱

教學內容

實施月份與

節數安排

備註

(時間分配)

蜜蜜甜心派

一、教學準備：

1.教師事前備妥「蜜蜜甜心派VCD」單元七十「特別的一堂課」

2.提問ppt

二、主要活動：

1.說故事活動

教師講述一則小故事，有位鄉下小孩，由於父親努力耕種，讓孩子有機會讀到醫學院畢業，當畢業典禮當天父親遠從鄉下歡喜的想到學校參加，卻被孩子拒絕，原因是孩子認為父親是鄉下人，擔心被同學知道後會丟臉，影響到將來前途，父親非常傷心。就這件事要小朋友說說自己的看法，這鄉下小孩這樣的想法有什麼不妥的地方？

2.影片欣賞

播放「特別的一堂課」影片。

三、問題討論

1.當老師告訴小朋友要爸爸來當一日教師時，她有什麼反應，她有什麼煩惱？如果是你，你也會有這些煩惱嗎？

2.這位爸爸聽到要去學校當一日教師時，也覺得很驚訝，而拒絕了，小朋友就鬆了一口氣，小朋友為什麼鬆了一口氣？

3.當爸爸出現在教室門口時，這位小朋友說如果有老鼠洞，她要鑽進去，為什麼？

4.小朋友在同學的驚嘆聲中醒過來，她發現了什麼事？

5.這位爸爸最後得到同學熱烈的掌聲，你認為這位爸爸的表現如何？他這麼受歡迎的原因是什麼？

6.爸爸要離開教室時告訴小朋友一句話，那句話是怎麼說的？你有什麼深刻的印象？

7.小朋友說這是他一生中最特別的一堂課？你有什麼感想可以和大家一起分享？

8.這位爸爸不想讓小朋友失望，決定到學校上課，你覺得他很勇敢嗎？如果是你，你有這個勇氣嗎？

四、綜合活動：

一、教師歸納

（一）父母對孩子的愛及子女對父母的愛就是最富裕的家產，而且這家產是別人拿不走的。

（二）每個人都有他的價值，也有他的特長，要培養對自己的信心，從尊重開始。

（三）子女對父母往往有很高的幻想，也有所崇拜，但往往會被外界的物慾所迷惑，因此建立正確的價值觀是很重要的。

（四）身為子女的要從尊敬父母做起，其實多數時候讓我們很感動的地方就是一些小地方，這些小地方都是非常真實的，親情的愛是讓大家進步的泉源。

（五）農夫的女兒心理的感受與改變是價值觀的改變及立場的改變，讓她學到尊重與自信。

～ 第一節 ～

一

角色扮演活動

1.影片劇本或改編版

2.小朋友自己準備簡易道具

二、主要活動：

1. 將全班分成幾小組

2.各組依照劇本分配角色

3.分組練習

4.各組分別上台演出

三、綜合活動：

1.全班小朋友充當觀眾及評審

2.分組派代表上台分享心得

～ 第二節 ～

四月晨光共3節

10分

5分

15分

10分

25分

15分

甜甜你的心

一、教學準備：

1.學習單

2.討論ppt

二、主要活動: 老師利用ppt進行討論

1.你喜歡「一日教師」這種活動設計嗎？為什麼？

2.你認為小英聽到老師要他回家告訴爸爸要當一日教師這件事的反應是對還是不對？為什麼？

3.你認為農夫可不可以當一日教師？為什麼？

4.農夫的這堂課受到熱烈的掌聲歡迎，讓小英建立了自信心，如果你是小英，你會有什麼樣的反應？

三、綜合活動

1.完成學習單：甜心糖時間--. 甜甜你的心

2.學習單分享與互評

~本單元結束~

20分

20分