臺北市立中山女子高階國中 114 學年度第 1 次代理教師甄試 地理科試題

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臺北市立中山女子高級中學 114 學年度第 1 次代理教師甄試 

地理科試題 

⚫  注意:請依照題目說明,將答案寫於指定頁面,未寫於指定頁面者,每大題扣

1 分。 

 

一、名詞解釋(5 題,共 25%)(請寫於第 1-2 頁答案卷,正反面皆可書寫) 

1.  OPEC。 
2.  搶水地形。 
3. 

industrial inertia

。 

4.  2023 胡塞武裝攻擊事件。 
5.  公眾參與式地理資訊系統。 

 

 

二、申論題(10%)(請寫於第 3 頁答案卷) 
請說明何謂地方風系,並舉例說明。 

 

 

 

三、申論題(15%)(請寫於第 4 頁答案卷) 
以圖說明人口轉型理論的階段,以及人口轉型階段與人口金字塔的關係。 
 
 
 
四、申論題(15%)(請寫於第 5 頁答案卷) 
請就中南美洲與非洲此兩大區,針對地形、氣候、經濟發展、都市特徵等
層面,進行異同點的比較與分析。 
 
 
五、申論題(15%)(請寫於第 6 頁答案卷) 
中國以農立國,自 1980 年代改革開放後,產業結構轉變,二、三級產
業產值逐年上升。在 2013 年,中國提出「一帶一路」政策,設立亞洲
基礎設施投資銀行(亞投行)與各國進行合作。 
(1)中國提出「一帶一路」政策的主要目的有哪些?列舉 2 項。 
(2)下圖為一帶一路示意圖及亞投行創始成員國分布圖。請參考附圖以

「一帶一路」為概念,出 1 題選擇題和 1 題非選擇題。需要標示正
確答案及寫出解答說明。 

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六、申論題(20%)(請寫於第 7-8 頁答案卷) 
隨著科技進步,地理資訊系統(GIS)已廣泛應用於教育、都市規劃、災
害管理與環境保育等領域。請回答下列問題: 
1. 請舉出兩項 GIS 在臺灣社會或空間規劃上的應用實例,並說明其對問

題解決的幫助。 

2. 假設你將擔任高中地理教師,請設計一節結合 GIS 的教學活動,說明

課程主題、教學目標、GIS 工具的應用方式,以及學生的學習成效評量
方式。 

 

 

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