臺北市立松山高級中學
公開授課－觀課紀錄表
授課教師 | 觀課教師 | ||||||||
授課日期 | 授課節數 | ||||||||
課程名稱 | 教學單元 | ||||||||
授課班級 | 上課地點 | ||||||||
觀 課 回 饋 | 非常同意 | 同意 | 普通 | 不 同意 | 非常 不同意 | 無 看見 | |||
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1.有效連結學生的新舊知能或生活經驗，引發與維持學生學習動機。 | |||||||||
2.清晰呈現教材內容，協助學生習得重要概念、原則或技能。 | |||||||||
3.提供適當的練習或活動，以理解或熟練學習內容。 | |||||||||
4.完成每個學習活動後，適時歸納或總結學習重點。 | |||||||||
二、運用適切教學策略與溝通技巧，幫助學生學習。 | |||||||||
5.運用適切的教學方法，引導學生思考、討論或實作。 | |||||||||
6.教學活動中融入學習策略的指導。 | |||||||||
7.運用口語、非口語、教室走動等溝通技巧，幫助學生學習。 | |||||||||
三、建立課堂規範，並適切回應學生的行為表現。 | |||||||||
8.建立有助於學生學習的課堂規範並有效管理 | |||||||||
9.適切引導或回應學生的行為表現。 | |||||||||
四、安排學習情境，促進師生互動。 | |||||||||
10.安排適切教學環境與設施，促進學生學習。 | |||||||||
11.營造合宜的學習氣氛，促進師生之間的良好互動。 | |||||||||
觀課教師簽名：
臺北市立松山高級中學
公開授課－觀課後專業回饋紀錄表
授課教師 | 觀課教師 | ||
授課日期 | 授課節數 | ||
課程名稱 | 教學單元 | ||
授課班級 | 上課地點 | ||
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觀課教師簽名：
臺北市立松山高級中學
公開觀課—附件資料(如照片、課程資料等)
(照片或課程資料) | (照片或課程資料) |
(文字說明) | (文字說明) |
(照片或課程資料) | (照片或課程資料) |
(文字說明) | (文字說明) |
(照片或課程資料) | (照片或課程資料) |
(文字說明) | (文字說明) |