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年級
單元內容
可對應議題融入指標
補充網站
三下
2-1 多元的生活方式 : 多樣的飲食、特色服飾
原E2 了解原住民族語文書寫符號的特色。
原E14 學習或實作原住民 族傳統採集、漁獵、農耕知識。
原E10 原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
新北市政府-臺灣原住民飲食文化
5-2 地方的特色：地方的傳說故事
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
阿莫說故事-臺灣原住民口傳故事
1-1家鄉的地名
原E5 認識臺灣原住民族整體概況。
3-1 家鄉開發的文物：服飾、工藝實作
原E10 原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
原住民數位博物館文化資產
3-1家鄉開發的故事：居民的信仰
原E4 認識所在部落 /社區民族分佈的概況。
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
臺東縣政府原住民族行政處-宗教信仰與祭典活動
3-1家鄉開發的故事：早期的教育
原E14 學習或實作原住民族傳統採集、漁 獵、農耕知識。
財團法人原住民族文化事業基金會
3-2 家鄉開發的故事：早期開墾的原漢互動
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
原E8 參與部落或社區活動，體驗族群內部運作。
財團法人原住民族文化事業基金會
5-1 認識名勝與古蹟
原E4 認識所在部落社區民族分佈的概況。
原住民族委員會官方網站-族群分布概況
6-1 傳統節慶
原E11 參與部落活動或社區活動認識原住民族文化。
1.觀光局原住民族祭典
2.臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
6-2 民俗活動：民俗藝品
原E10 原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
原住民數位博物館文化資產
2-3 生活的泉源
原E12 了解原住民族部落山川傳統名稱與土地利用的生態智慧。
原住民族委員會-部落永續發展
3-3 探訪臺灣原住民
原E4 認識所在部落社區民族分佈的概況。
原E5 認識臺灣原住民族整體概況。
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
1.原住民族委員會官方網站-族群分布概況
2.阿莫說故事-臺灣原住民口傳故事
4-1 來到福爾摩沙的紅毛人
原E2 了解原住民族語文書寫符號的特色。
1.研究成果問與答 - 中央研究院臺灣史研究所檔案館
2.新港文書| 中央研究院民族學研究所數位典藏
5-1 開墾拓荒建家園
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
5-2 移墾社會的發展
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
6-1 傳統社會與生活
原E8 參與部落或社區活動，體驗族群內部運作。
臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
6-2 傳統文化的展現
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
原E14 學習或實作原住民 族傳統採集、漁獵、農耕知識。
新北市政府-臺灣原住民飲食文化
1-2 外力衝擊與現代化建設：牡丹社事件
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
原住民族歷史正義與轉型正義委員會
2-1 英勇的抗日事蹟
原E9 提升原住民族人的自我認同，增進主體民族對原住民族文化的理解。
2-3 殖民統治下的臺灣社會
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
百年語言變化日治影響深遠 - 臺灣原住民族資訊資源網
6-1 北中南東看臺灣
原E1 學習原住民族語言文字的基本生活溝通。
原E4 認識所在部落社區民族分佈的概況。
原住民族委員會官方網站-族群分布概況
6-1 資源與生活
原E12 了解原住民族部落山川傳統名稱與土地利用的生態智慧。
原E13 了解所在地區原住民族部落的自然生態環境，包括各種動植物生態。
原住民族委員會-部落永續發展
6-1 親近生活中的歷史
原E10 原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
原住民族委員會
六下
2-1文化交流看世界
原E10 原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
原住民族委員會
1-1 我們的姓名
原E7 認識原住民族氏族/家族及命名體系。
原住民族人名譜 - 原住民族委員會全球資訊網
6-1 性別平等
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
臺灣原住民族資訊資源網
6-2 欣賞與尊重
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
原住民族歷史正義與轉型正義委員會
4-1 家鄉的故事
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
阿莫說故事-臺灣原住民口傳故事
5-1 地名的由來
原E4 認識所在部落社區民族分佈的概況。
原住民族委員會官方網站-族群分布概況
1-1 家鄉的環境
原E13 了解所在地區原住民族部落的自然生態環境，包括各種動植物生態。
原住民族委員會-部落永續發展
2-1 傳統住屋
原E10 原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
原住民族委員會
3-2 生活器物的改變
原E10 原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
原住民數位博物館文化資產
康軒
三上
三下
四上
國小社會課本對應原住民教育議題融入指標
翰林
四上
五上
五下
六上
4-1 傳統生活作息
原E14 學習或實作原住民 族傳統採集、漁獵、農耕知識。
新北市政府-臺灣原住民飲食文化
5-1 傳統節慶
原E11參與部落活動或社區活動認識原住民族文化。
1.觀光局原住民族祭典
2.臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
6-1 家鄉新風貌
原E11參與部落活動或社區活動認識原住民族文化。
原住民族委員會-部落永續發展
1-1 家鄉的居民
原E4 認識所在部落社區民族分佈的概況。
原住民族委員會官方網站-族群分布概況
1-2 家鄉的開發
原E10 原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
臺灣原住民族資訊資源網
3-1 農牧漁
原E14 學習或實作原住民 族傳統採集、漁獵、農耕知識。
新北市政府-臺灣原住民飲食文化
2-1 臺灣的地形
原E10 原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
原E12 了解原住民族部落山川傳統名稱與土地利用的生態智慧。
原住民族委員會官方網站-族群分布概況
5-2 原住民族文化
原E4 認識所在部落社區民族分佈的概況。
原E5 認識臺灣原住民族整體概況。
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
原住民族委員會
6-1 海上來的紅毛人
原E3 認識原住民族語文的地位與活力。
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
1.研究成果問與答 - 中央研究院臺灣史研究所檔案館
2.新港文書| 中央研究院民族學研究所數位典藏
1-1 清代統治開發
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
原住民族歷史正義與轉型正義委員會
2-2 清末的建設
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
原住民族歷史正義與轉型正義委員會
2-2清末的建設：沈葆楨的經營
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
臺灣原住民族資訊資源網
6-1 臺灣的資源
原E12 了解原住民族部落山川傳統名稱與土地利用的生態智慧。
原E13 了解所在地區原住民族部落的自然生態環境，包括各種動植物生態。
原住民族委員會-部落永續發展
2-1 日治時代的殖民統治
原E6 了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
百年語言變化日治影響深遠 - 臺灣原住民族資訊資源網
4-1 社會變遷
原E8 參與部落或社區活動，體驗族群內部運作。
臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
4-2 文化傳承與發展
原E10 原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
1.原住民族委員會
2.原住民數位博物館文化資產
6-2 區域特色發展
原E4 認識所在部落社區民族分佈的概況。
原E11 參與部落活動或社區活動認識原住民族文化。
原住民族委員會-部落永續發展
1-1家庭與我:家庭的特色
原E1學習原住民族語言文字的基本生活溝通。
臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
4-1 學校生活:團體活動的功能
原E10原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
1-1居住的地方 :居住地方的環境
原E4 認識所在部落/社區民族分佈的概況。
原E12 了解原住民族部落山川傳統名稱與土地利用的生態智慧。
1.探索原動力(地理分布)
2.原住民族委員會(地理分布)
2-1居住地方的名俗與慶典:戲曲舞蹈
原E10原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
臺灣原住民樂舞欣賞(舞蹈)
2-1居住地方的名俗與慶典:傳統工藝品
原E10原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
1.臺灣社會人文電子影音數位博物館(工藝)
2.原住民數位博物館文化資產(器物)
3.台灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
2-2居住地方的名俗與慶典:原住民的慶典
原E8 參與部落或社區活動，體驗族群內部運作。
原E10原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
原E11參與部落活動或社區活動認識原住民族文化。
1.觀光局原住民族祭典(節慶)
2.臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
3.深入認識原住民(祭典)
3-1地方生活與資源:地方的自然資源
原 E13 了解所在地區原住民族部落的自然生態環境，包括各種動植物生態。
臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
3-2 地方生活與資源:早期的地方生活
原E8 參與部落或社區活動，體驗族群內部運作。
原E10原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
原E11參與部落活動或社區活動認識原住民族文化。
1.觀光局原住民族祭典(節慶)
2.臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
3.深入認識原住民(祭典)
3-3地方生活與資源:消失中的地方資源
原E10原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
1.臺灣社會人文電子影音數位博物館(工藝)
2.原住民數位博物館文化資產(器物)
3.臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
南一
三上
三下
康軒
四上
四下
五上
五下
六上
4-2我們的家鄉:與居民活動有關的地名
原E4 認識所在部落/社區民族分佈的概況。
1.部落輕旅行(部落)
2.原住民族委員會(地理分布)
3.臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
4-2我們的家鄉:社會放大鏡
原E4 認識所在部落/社區民族分佈的概況。
原E6了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
2-2家鄉的自然環境:氣候與生活的關係
原E10原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
1.空間母語文化藝術基金會(建築)
2.原住民族委員會(建築)
3-1家鄉的開發:從文物認識先民
原E4 認識所在部落/社區民族分佈的概況。
原E6了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
原 E13 了解所在地區原住民族部落的自然生態環境，包括各種動植物生態
原住民族委員會(地理分布)
3-2家鄉的開發:城鎮開發
原E4 認識所在部落/社區民族分佈的概況。
原E6了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
原E12 了解原住民族部落山川傳統名稱與土地利用的生態智慧。
1.原住民族委員會(地理分布)
2.部落輕旅行(部落)
4-1家鄉的古蹟與名勝:古蹟與名勝的價值
原E10原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
原E12了解原住民族部落山川傳統名稱與土地利用的生態智慧。
1.原住民族委員會(建築)
2.空間母語文化藝術基金會(建築)
5-1家鄉的生活:傳統美食
原E11參與部落活動或社區活動認識原住民族文化。
1.原住民族委員會(飲食)
2.新北市政府-臺灣原住民飲食文化(飲食)
5-1家鄉的生活:傳統的住屋
原E10原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
原E11參與部落活動或社區活動認識原住民族文化。
1.臺灣社會人文電子影音數位博物館(工藝)
2.原住民數位博物館文化資產(器物)
3.臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
5-1家鄉的生活:家鄉古早味
原E5 認識臺灣原住 民族整體概 況。
臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族(衣飾)
6-1家鄉新願景:家鄉人口的發展潛力
原E10原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
原住民族委員會(地理分布)
3-3台灣早期的歷史:探索台灣原住民
原E4認識所在部落/社區民族分佈的概況。
原E5認識臺灣原住民族整體概況。
原E6了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
1.原住民族委員會(地理分布)
2.原住民數位博物館(地理分布)
3.深入認識原住民 (地理分布)
4.臺灣原住民族資訊資源網-認識原住民族
5.深入認識原住民
6.探索原動力
7.台灣原住民神話與傳說
8.原視界-原住民神話禁忌
4-1十七世紀的台灣:大航海時代的臺灣
原E6了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
原住民族歷史正義與轉型正義委員會(歷史)
4-1十七世紀的臺灣:「大航海時代」的臺灣
原E6了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
中央研究院-台灣史研究所檔案館
5-2清領前期的臺灣:清領前期的社會與文化
原E6了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
國立臺灣歷史博物館(婚姻型態)
6-2清嶺後期的臺灣:牡丹社事件與沈葆楨的經營
原E6了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
原住民族歷史正義與轉型正義委員會(歷史)
6-1日本統治下的臺灣:前仆後繼的武裝抗日
原E6了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
原住民族歷史正義與轉型正義委員會(歷史)
6-2日本統治下的台灣:不平等的教育措施
原E6了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
原住民族歷史正義與轉型正義委員會(歷史)
3-2臺灣的社會變遷與文化:飲食文化
原E11參與部落活動或社區活動認識原住民族文化。
1.原住民族委員會(飲食)
2.新北市政府-台灣原住民飲食文化(飲食)
3-2台灣的社會變遷與文化:臺灣的文化特色
原E10原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
臺灣原住民樂舞欣賞(舞蹈)
5-2城鄉發展與區域特色:中部地區
原E4 認識所在部落/社區民族分佈的概況。
原E6了解並尊重不同族群的歷史文化經驗。
1.原住民族委員會(地理分布)
2.原住民數位博物館(地理分布)
3.深入認識原住民 (地理分布)
5-2城鄉發展與區域特色:東部地區
原E12了解原住民族部落山川傳統名稱與土地利用的生態智慧。
1.原住民族委員會(地理分布)
2.原住民數位博物館(地理分布)
3.深入認識原住民 (地理分布)
六下
4-1臺灣向前行:展現多元文化
原E10原住民族音樂、舞蹈、服飾、建築與各種工藝技藝實作。
臺灣原住民樂舞欣賞(舞蹈)
南一
四上
四下
五上
五下
網址
http://www.ycvs.ntpc.edu.tw/ezfiles/0/1000/img/67/36181130.pdf
https://amostory.dmtip.gov.tw/next/map/map.htm#
https://www.dmtip.gov.tw/web/page/detail?l1=4
https://www.taitung.gov.tw/Aborigine/cp.aspx?n=0546649C8F2D44B4&s=FDB052BECC91FE1C
https://insight.ipcf.org.tw/article/294
https://insight.ipcf.org.tw/article/294
http://www.cip.gov.tw/portal/docList.html?CID=6726E5B80C8822F9
1.https://www.taiwan.net.tw/m1.aspx?sNo=0001023
2.http://www.tipp.org.tw/aborigines_info.asp?A_ID=8
https://www.dmtip.gov.tw/web/page/detail?l1=4
http://www.ycvs.ntpc.edu.tw/ezfiles/0/1000/img/67/36181130.pdf
https://indigenous-justice.president.gov.tw/TW
http://www.cip.gov.tw/portal/docList.html?CID=6726E5B80C8822F9
https://www.apc.gov.tw/portal/index.html
https://www.apc.gov.tw/portal/index.html
http://www.tipp.org.tw/aborigines_info.asp?A_ID=1&AC_No=3
https://indigenous-justice.president.gov.tw/TW
https://amostory.dmtip.gov.tw/next/map/map.htm#
http://www.cip.gov.tw/portal/docList.html?CID=6726E5B80C8822F9
https://www.apc.gov.tw/portal/index.html
https://www.dmtip.gov.tw/web/page/detail?l1=4
國小社會課本對應原住民教育議題融入指標
http://www.ycvs.ntpc.edu.tw/ezfiles/0/1000/img/67/36181130.pdf
1.https://www.taiwan.net.tw/m1.aspx?sNo=0001023
2.http://www.tipp.org.tw/aborigines_info.asp?A_ID=8
http://www.cip.gov.tw/portal/docList.html?CID=6726E5B80C8822F9
http://www.tipp.org.tw/aborigines_info.asp?A_ID=1&AC_No=3
http://www.ycvs.ntpc.edu.tw/ezfiles/0/1000/img/67/36181130.pdf
http://www.cip.gov.tw/portal/docList.html?CID=6726E5B80C8822F9
https://www.apc.gov.tw/portal/index.html
https://indigenous-justice.president.gov.tw/TW
https://indigenous-justice.president.gov.tw/TW
http://www.tipp.org.tw/research_article.asp?F_ID=61177&FT_No=7
http://www.tipp.org.tw/aborigines_info.asp?A_ID=8
1.https://www.apc.gov.tw/portal/index.html
2.https://www.dmtip.gov.tw/web/page/detail?l1=4
1.http://www.tipp.org.tw/aborigines_info.asp?A_ID=8
http://www.tipp.org.tw/aborigines_info.asp?A_ID=8
1.http://163.21.179.25/tribes/cd/index.htm
2.https://www.apc.gov.tw/portal/index.html
http://web.arte.gov.tw/aborigine/introductory/music/museum/menu_texts.htm
http://www.tipp.org.tw/aborigines_info.asp?A_ID=8
https://www.apc.gov.tw/portal/index.html
1.https://www.apc.gov.tw/portal/index.html
2.https://theme.taiwan.net.tw/tribe/
http://www.tipp.org.tw/aborigines_info.asp?A_ID=1&AC_No=7
https://www.apc.gov.tw/portal/index.html
https://indigenous-justice.president.gov.tw/TW
https://archives.ith.sinica.edu.tw/collections_con.php?no=1
https://women.nmth.gov.tw/information_48_39680.html
https://indigenous-justice.president.gov.tw/TW
https://indigenous-justice.president.gov.tw/TW
https://indigenous-justice.president.gov.tw/TW
http://web.arte.gov.tw/aborigine/introductory/music/museum/menu_texts.htm
http://web.arte.gov.tw/aborigine/introductory/music/museum/menu_texts.htm