105學測社會考科（歷史）試題或答案之反映意見回覆

105 學測社會考科（歷史）試題或答案之反映意見回覆

題號：30

題目：

3 0 . 某場戰爭結束後，歐洲大部分國家因幣制

崩潰，欠缺貨幣可供使用。在德國，香菸

是公認的交易媒介，一位教師的月薪等於

五包香菸。匈牙利通貨膨脹嚴重，貨幣面

值高達一億（圖 2 ），難於進行正常交易。

此外，大部分的歐洲國家稅收付之闕如，

無錢購買糧食，餵飽居民；也無法購買原

料與機器，經濟復甦相當緩慢。這種情況

最可能發生於：

( A ) 1 8 1 5 年，拿破崙戰爭後

( B ) 1 8 7 2 年，德法戰爭之後

( C ) 1 9 1 9 年，第一次大戰後

( D ) 1 9 4 6 年，第二次大戰後

意見內容：

1. 本題在教科書中從未提起過，若依現有知識判斷，應該會剩(C)(D)兩個選項，這是國家級別的考

試，每一題都應該十分精準的，故本題應該送分或(C)、(D)都給分。

2. 第一次世界大戰之後簽妥〈凡爾賽和約〉

，對於戰敗國的懲治甚是嚴苛，鉅額的賠款更導致數個

戰敗國破產及通貨膨脹，例如：德國、匈牙利等均慘遭此問題，戰後所成立的國際聯盟甚至為此

出手相助戰敗國以解決其財經困境；再者，第一次世界大戰摧毀了歐洲各國的經濟，即使是戰

勝國也同樣是民生凋敝，百姓生活困苦、失業問題嚴重，在戰後經濟復甦狀況不佳且緩慢的狀

況之下，西元 1930 年代又發生了經濟大恐慌，更加劇戰敗國通貨膨脹的嚴重問題。綜上所述，

試題內容的描述與第一次世界大戰後的情況有諸多相似之處，且試題內容所提供的訊息，不足

以讓考生判斷出該情形是發生於第一次世界大戰後還是第二次世界大戰後，考生容易被誤導而

選擇了(C)。故本題(C)選項也應給分。

3. 解題的重要關鍵答案需要在附圖中尋找，可是考卷上的圖片解析度太低，太過模糊，考生無法

看清楚上面的文字，而找不到重要的解題線索。

4. 一戰後的同盟國確實發生嚴重的通貨膨脹，歐洲為主的協約國亦受重創，使美、日成為新興強

國。題幹敘述線索不足（圖二不見於各版本），(C)、(D)間或有爭議。

5. 以現行課程內容如何做為可靠線索來判別出正確答案為(D)。

6. 此題考的概念超出課綱，且考的概念過於冷僻，並且題目敘述又極盡誘答誤導學生選擇(C)選項，

希望此題之(C)(D)兩選項均給分。

7. 一戰後德國及多數歐洲國家皆有發生財政危機或通貨膨脹的情形，而匈牙利也在一戰後奧匈帝

國解體後成立，故答案(C)與(D)皆為可能之選項。

8. 由題幹敘述，易使考生判斷成 1929 起的經濟大蕭條，且德匈皆屬一戰戰敗國，面臨通膨，實屬

符合邏輯，因此建議開放(C)。

圖 2

意見回覆：

1. 本題測驗範圍屬於第四冊第五單元「從對立到多元世界」

（一）冷戰的形成與發展：1.戰後經濟

復甦與美蘇對峙；第四單元「世界霸權的爭奪與衝突」（三）戰間期的國際局勢：1.巴黎和會與

國際政經情勢的演變。

2. 題幹提及：歐洲大部分國家因幣制崩潰，欠缺貨幣可供使用；稅收付之闕如，無錢購買糧食，餵

飽居民；無法購買原料與機器，經濟復甦相當緩慢，並附上一張當時匈牙利的高面額貨幣來顯

示嚴重的通貨膨脹。從這個情境來看，就選項(C)而言，第一次大戰戰場並未遍及全歐洲，主要

的東、西兩線戰場幾乎都位於協約國與同盟國兩交戰集團的邊境，且主要是在協約國境內，同

盟國境內並未遭到重大破壞。戰爭結束後，由於法國主張德國應負全部戰爭責任，德國因而負

擔了超出其能力的天價賠款，最後導致嚴重通貨膨脹進而破產。除德國外，其餘歐洲各國，如

英、法等國，並未出現如題幹所述「大部分」國家「幣制崩潰，欠缺貨幣可供使用」等極其嚴峻

的景象，甚至在 1920 年代中期，即已逐漸恢復經濟生產力。許多人學習戰間期的情況時，會注

意到「金元旅行」

，也會注意到 1929 年左右經濟大蕭條出現的原因是美國發生經濟問題，將資

金抽離歐洲市場，造成歐洲經濟不景氣。因此，第一次世界大戰以後的經濟情況，並不符合題幹

所述。

3. 就選項(D)而言，第二次世界大戰的影響範圍遍及全歐洲，以德國為例，戰爭結束之後，已經沒

有政府運作，難民持續湧入，發生經濟困難，其他東歐許多地區也是如此。西歐許多地區在戰爭

期間遭到毀滅性破壞，例如英國便曾遭受德國大規模空襲，百廢待興。所以「大部分」國家在戰

後出現嚴重的民生經濟問題，無論英國、法國或波蘭、德國，都需仰賴外援，而美國提出「馬歇

爾計畫」便是要解決當時嚴峻的社會、經濟問題。蘇聯為了避免其附庸接受馬歇爾計畫，另外籌

組「經濟互助委員會」

，以協助其集團內的國家。歐洲在第二次世界大戰後能恢復經濟生產，都

是依賴外援。故答案為(D)。

4. 綜合以上論述，本題答案應無疑義。