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111學測簡介─社會考科
民國110年11月
1
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考試中心基金會大學入學考試中心」，歡
迎參考或適當引用，引用時請註明出處；
如欲大規模複製，請事先取得本中心書面
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用範圍。
2
12年國教新課
綱 （108課綱）
111學年度起適
用之大學多元
入學方案
術科
測驗
學科能力測驗
國文(含國綜、國寫)、英文、數
學A、數學B、社會、自然 部定必修
分科測驗
數甲、物理、化學、生物
、歷史、地理、公民與社會
部定必修與加
深加廣選修
高中英語
聽力測驗
部定10、11年
級必修英文
111學年度起的大考與考科
3
111起大考新增混合題型
混合題型
包含選擇題型
與非選擇題型
的題組
英聽
學科能力測驗、分科測驗
既有題型
選擇題型 選填題型
（數學） 非選擇題型
單選題
多選題
•用以評量108課綱培養學生「系統表達」、「整合運用」等能力
4
定位點記號
應試號碼 考生姓名 條碼
請注意！！！
請勿污損或破壞答題卷上的
應試號碼、姓名、條碼、定
位點記號，答題卷無法掃描
需自負責任。
5
學測、分科測驗:預備鈴響就
座後請核對應試號碼、姓名
與座位標示單是否吻合。
學測、分科測驗:請於考試開始
鈴響後才可劃記與簽名。
111學年度起大考命題方向
•依據課綱命題、不超綱不偏本
•精進素養導向試題，並兼顧基本題
•綜合評量閱讀理解、分析推論、反思評價、
語文表達等能力；並考察整合運用能力
6
素養導向試題命題重點
•試題素材情境化：素材引用生活情境或學術探究情境。
•考察整合運用能力：考察學生是否能夠整合運用知識與技能以處理現
實世界或學術探究的問題，如閱讀理解、邏輯推論、圖表資訊判讀、
證據應用等。
•強化評量層次及表達說明能力：設計較為結構化的設問，藉由同一題
組內不同評量層次的試題，引導深化或多面向評量學生對問題（或主
題）的理解，並強化評量其表達說明能力。
•跨單元 / 跨領域／跨學科的主題式試題設問：考察學生是否能夠融會
貫通，善用不同單元、領域或學科所學，來處理跨單元、領域或跨學
科主題的相關問題。
7
•111學測各考科評量知識基本題占比將與近年學測各考科相彷
•111學測各考科文字量會以近年學測各考科平均文字量為原則
•111學測非選題將以現行指考非選題型為主，採簡答、計算、
說明等方式，視需要增加簡單繪圖、表格填寫等
•111學測各科非選題占分會與110試辦考試各科相似
•111學測題型與配分，會與110 試辦考試接近
111學測命題方向
8
110 考試
辦
9
年試
科考
社會
110試辦考試目的
•提供同學試作包含選擇題與非選擇題的混合題型
•瞭解新式A3答題卷(新增簽名欄及混合題換筆作答)
與試場規則
•提供老師與同學瞭解111 學測各科組卷題型與配分
10
110試辦考試-測驗科目與範圍、組卷原則
1
測驗科目
與範圍
•
比照111年正式考試，與109年試辦考試，因考量學生已學
習之課程有限而縮減之情形，有所不同
•
範圍涵蓋《社會領綱》之高中「歷史」、「地理」、「
公民
與社會」必修課程，以《社會領綱》
揭櫫的「學習內容」為
設計試題的取材依據
組卷原則
•
題型、配分依據111學年度起適用「
學測社會考科考試說明」
•
考試時間為110分鐘，總分為144分，和現行學測相同
•
題型包含單選題、非選擇題，及二者兼有的混合題型
•
全卷分科占分比例以歷史、地理、公民與社會三科均衡
為原
則，故各科占分均為48分
•
本卷大部分為新命題，少部分試題取材或修改自歷屆試題
，
呈現社會考科的重要概念或題材具有延續性
11
110試辦考試-試卷架構表
2
架構 科目題型 題數 說明 占分
第壹部分
單選題
公民與社會單題 10題
單選題49題
（含6題組） 每題2分共98分
歷史單題 13題
地理單題 17題
二科合科題組
4
組8
題
三科合科題組
1
組3
題
第貳部分
混合題組
或非選擇題
單科混合題組
3
組6
題
單選題8題
非選擇題10題
（含
2分者1題、3
分
者
8題、4分者1
題）
選擇題每題2分
共16分
非選擇題共
30
分
合計46分
三科合科混合題組
2
組9
題
公民非選擇題 3題
•
本試卷共67題
•
第壹部分：含6題組（1地理題組、1史地題組、2史公題組、1地公題組、及
1
史地公題組，共13題）
•
第貳部分：混合題組5組共15題、純非選擇題包含單題1題及題組1組2題
•
本卷非選擇題占總分20.8%，符合考試說明「全卷非選擇題型占分比例以20
-
30%為原則」的規範，並貼近下限 12
試題特色
3
•著重應用知識於生活或學術探究情境
•合科題組整合社會領域的學科方法與視野
•混合題組強化評量層次及表達說明能力
•綜合評量閱讀理解、分析推論、反思評價、語文
表達等能力；並考察整合運用能力
•兼顧一定的基本題型
13
合試題
色
14
科特
特色試題—史地公三科合科試題舉例
◎宋朝時期，雖然北方受遼、金威脅，西北也有西夏不時侵擾，但國內
經濟蓬勃發展。長江流域及其以南的地區，農業、手工業興盛，是當時
中國的經濟重心；科學技術如造船、指南針等也有長足的進步，海上貿
易發達。宋朝和南洋群島及中南半島的交趾、占城、暹羅、柬埔寨等地，
發展成「南海貿易體系」。根據《宋會要》和《諸蕃志》記載，當時主
要的貿易商品有香料、藥材、瓷器、絲織品、漆器等。貿易體系中的柬
埔寨，於十九世紀淪為法國保護國，1953年才獨立；然獨立後長年戰亂，
為結束內戰、重建和平，柬埔寨各方勢力與國際代表在法國巴黎簽訂
《柬埔寨和平協定》，決議由某國際組織直接接手，於1992至1993年成
立過渡時期權力機構，以協助該國重建和平政府，舉行自由公正的全國
大選，並制定新憲法。請問：
110試辦考試
社會考科第60-64題
修改自108學測
新舊課綱的知識延續
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特色試題—史地公三科合科試題舉例 110試辦考試
社會考科第60-64題
60.依題文推論，協助柬埔寨重建和平政府的國際組織，其任務尚包括下列何者？
（2分）
(A)聲援各國遭受政府迫害的政治良心犯 (B)通過並推動公民與政治權利國際公約
(C)建立國際貿易自由及爭端解決的機制 (D)推動東南亞地區國家的區域經貿統合
61.從貿易管制與開放的角度思考，若宋朝時期中國封鎖南海貿易體系，將對其國
內手工業商品市場與香料等原物料市場的消費者與生產者，造成什麼直接影響？
（2分）
(A)有利手工業市場消費者、有利原物料市場生產者
(B)不利手工業市場消費者、不利原物料市場生產者
(C)有利手工業市場生產者、不利原物料市場消費者
(D)不利手工業市場生產者、有利原物料市場消費者
修改自108學測
新舊課綱的知識延續
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特色試題—史地公三科合科試題舉例 110試辦考試
社會考科第60-64題
修改自108學測
新舊課綱的知識延續
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62.就題文判斷，下列何者是宋朝「南海貿易體系」的特徵？
（2分）
(A)商品交易呈現穩定的互補性市場關係
(B)中國和印度商人扮演穩定的中介力量
(C)同屬以「禮」為秩序的朝貢貿易體系
(D)建構了歐洲經南海到東亞的海上絲路
非選擇題特色─能簡單說明自己的觀點 110試辦考試
社會考科第60-64題
63.宋朝南海貿易
體系的形成，
除了外部形勢，
亦有內在條件
的配合。請依
答題卷提示，
分析該體系形
成的重要因素，
並說明這些因
素所產生的現
象或影響。
（3分）
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答題卷
南方人口增加，農業、手工業富庶繁榮
科學技術的進步 造船、指南針的發明，有助海上貿易
非選擇題特色─能以簡單圖像形式表達觀點 110試辦考試
社會考科第60-64題
64.宋朝南海貿易體系中，不同商品的
貿易方向與船運時間皆不同，如絲
織品於冬半年（10月至3月）運往
柬埔寨，藥材則在夏半年（4月至9
月）運往泉州。今有香料及瓷器兩
樣貿易商品，請「擇一」參考示例
在答題卷從起點以箭頭標示該商品
貿易方向，航線左側空格填入商品
名稱（香料或瓷器），右側填入船
運時間（夏半年或冬半年）。（4
分）
19
非選擇題特色─能以簡單圖像形式表達觀點 110試辦考試
社會考科第64題
答題卷
夏
半
年
香
料
參考答案1
20
非選擇題特色─能以簡單圖像形式表達觀點 110試辦考試
社會考科第64題
答題卷 參考答案2
冬
半
年
瓷
器
21
歷試題
色
22
史特
23
十九世紀中葉後，位於清帝國西南、西北等地區
的特定人群，因宗教、政經、族群等複雜因素，
與帝國政府相繼發生衝突，於是大量移往中南半
島、東南亞、中亞和俄國等地。這批人群主要是：
(A)基督徒 (B)佛教徒 (C)道教徒 (D)穆斯林
108課綱重點：人群移動
基本題：評量108課綱人群移動的特色 110試辦考試社會考科
第15題
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姓名背後往往可以看到大時代的故事或蘊含的思潮，近代
臺灣某作家將五兒女依序命名為：秀俄、資崩、建、素娟、
碧。老大和老二秀俄、資崩的含意特別清楚，「老三『建』
指重建新的社會秩序與公義；老四『素娟』指人類社會的
汙濁應該清除；最後，『碧』綠清秀的新樂園就在眼前。」
上述兒女命名的意涵反映哪種主義的理想？
(A)資本主義 (B)帝國主義 (C)封建主義 (D)社會主義
110試辦考試社會考科
第13題
素養題：運用生活情境中的文學作品與展覽
25
以圖入題：從照片「發現」歷史 110試辦考試社會考科第52-53題
26
52.女性走出家庭、進入職場且經濟相對獨立後，進而爭取更多
的政治權利，其具體訴求為何？（2分）
(A)可以出任國會議員 (B)取得平等的選舉權
(C)合法繼承貴族身分 (D)保障集會遊行自由
53.根據歷史知識，這兩幀照片可作為當時英國社會處於何種政
經局勢的例證？請於答題卷勾選並說明勾選的理由。（3分）
政經局勢 勾選的理由
□經濟發達
□工商蕭條
□工黨崛起
□歐戰爆發
勾選+說明的答題卷設計
以圖入題：從照片「發現」歷史
選擇題作圖題使用
2B鉛筆作答
男性(在第一次大戰期間)多被徵召入伍，女性須承擔相關工作。
答題卷用筆注意事項
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非選擇題使用黑
色墨水筆作答
非選擇題使用
黑色墨水筆作答
勾選+說明的答題卷設計
地試題
色
28
理特
臺灣某科技公司從事研發、設計、製造電子產品及其週邊設備與
零組件，是一個具有設計、製造能力和整合服務的公司。在其全
球布局地圖中，總部位於臺北，製造中心散處臺灣、中國及歐、
美各地；設計中心設於臺北、上海、蘇州和重慶，服務中心則遍
及臺灣、美國、巴西、日本等地。該公司能如此布局的最可能原
因為何？
(A)交通革新快速
(B)勞工遷移頻繁
(C)地理資訊系統健全
(D)國際組織運作順暢
評量基本概念：新舊課綱的連貫 110試辦考試社會考科第30題
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修改自107學測
新舊課綱的知識延續
2021年7月，德國、比利時、荷蘭等國遭遇百年一遇的豪雨，
24小時降雨量達100至150毫米，局部地區甚至在9小時內降下
207毫米的雨勢，導致河水暴漲，多條河流決堤，造成人員死傷、
財產受損等嚴重災情。歐洲這次的災害除可能和極端天氣有關外，
也最可能是導因於該地哪項環境特色？
(A)降水集中夏季
(B)平原地勢低平
(C)土壤透水性低
(D)河水含沙量大
素養題：結合時事，應用基本概念探討事件原因
110試辦考試
社會考科第25題
30