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113 學 年 度 學 科 能 力 測 驗 英 文 考 科
非 選 擇 題 評 分 原 則
113 學測英文考科非選擇題部分包含混合題非選擇題以及中譯英、英文作文
等。訂定混合題評分標準時，會依據試題內容，並參考考生作答情形，列出滿分
答案、部分給分答案以及不給分答案。
中譯英部分與過去相同，考生須將兩個中文句子譯成正確、通順且達意的兩
個英文句子，兩題各占
4 分，共計 8 分；原則上是每個錯誤扣 0.5 分，相同的錯
誤只扣一次。第一句「每逢選舉季節，總會看到政治人物造訪各地著名廟宇。」
，
所評量的標的字詞如：
「選舉」
election，
「季節」為
season，
「政治人物」為
politicians，
「造訪」為
visit，「著名」為 famous，「廟宇」應譯為 temples，「各地」則為 in
different places/areas。第二句「除了祈求好的選舉結果，他們也希望展現對在地
文化與習俗的尊重。 」，「除了」譯為
besides/aside from/apart from/in addition to，
「選舉結果」為
election results，「展現…尊重」則為 show respect to，「在地文化
與習俗」則為
local culture and customs。所評量的字詞大致都以詞彙表一至四級
詞彙為主，考生只要句法使用正確，且注意用字、拼字的正確性，應能得到不錯
的分數。
英文作文部分，主題為青少年所遭遇的問題，屬於生活情境，貼近考生的生
活範疇。考生根據作答提示以及三個圖片的文字說明，寫作任務要求考生寫一篇
文長至少
120 個單詞的作文，文分兩段。第一段考生必須根據作答提示以及所提
供的三張圖片，說明若你有一位機器人小幫手，你最想讓他幫你解決生活上哪一
個問題，並解釋原因，第二段則要說明這個機器人小幫 手具備什麼特質或能力、
可以如何和你分工合作來解決這個問題。英文作文評分重點在於內容須符合題目
要求，提供充分、具體之細節，句構語法及用字適切，以及拼字與標點符號使用
得當；內容充實以及語言能力表現佳應是考生得分之重要元素。請參閱本中心將
於
4 月 15 日出刊的第 342 期《選才電子報》。
第貳部分、混合題
一、滿分參考答案：
題號
參考答案
47
group
collective
48
adapting
2
50
a predator
a fox
二、評分原則：
（一）完全正確（包括選字及字形變化），得
2分。
（二）字形錯誤或者拼字錯誤，得
1分。
（三）空白、答案錯誤或與答案無關者，得
0分。
第參部分、非選擇題
一、 中譯英
（一）滿分參考答案：
1.
making visits to
Every
can
election season, politicians
be seen making a visit to famous
During
will
visiting
places.
temples in different
areas.
2.
Besides
Aside from
election
praying for good
results, they also hope to show
Apart from
voting
In addition to
respect to local culture and customs.
（二）評分原則：
1.本大題總分8分，每小題滿分4分。
2.每個錯誤扣0.5分，各部分獨立，扣完為止。
3.相同之拼字錯誤或文法錯誤，只扣一次。
4.句首未大寫或標點符號不妥，各扣0.5分，只扣一次。
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二、
英文作文
評分原則：
英文作文依考生在內容、組織、文法句構、字彙拼字之表現評分，各項得
分加總後給予一個整體分數（
holistic score），再依總分1至20分，分為下述
五等級：特優（
19-20分）、優（15-18分）、可（10-14分）、差（5-9分）、劣
（
0-4分）。閱卷委員在評閱考生的作答內容後，再依其內容是否切題、組
織是否具連貫性、句子結構與文法、用字是否適切表達文意，及拼字與標
點符號使用是否正確等要項，進行評分；為確保評分一致性，在試閱時，
閱卷委員皆必須完全熟悉及理解各分項的評分標準（分項說明詳見表一）
。
字數明顯不足者，扣總分
1分；未分段者，亦扣總分1分。
表一、英文作文評分指標
等級
項目
優
可
差
劣
內
容
主題（句）清楚切
題，並有具體、完
整的相關細節支
持。
（
5-4 分）
主題不夠清楚或
突顯，部分相關
敘述發展不全。
（
3 分）
主題不明，大部
分相關敘述發展
不全或與主題無
關。
（
2-1 分）
文不對題或沒寫
（凡文不對題或
沒寫者，其他各
項 均 以 零 分 計
算）
。
（
0 分）
組
織
重點分明，有開
頭、發展、結尾，
前後連貫，轉承
語使用得當。
（
5-4 分）
重點安排不妥，
前後發展比例與
轉 承 語 使 用 欠
妥。
（
3 分）
重點不明、前後
不連貫。
（
2-1 分）
全文毫無組織或
未按提示寫作。
（
0 分）
文
法
、
句
構
全文幾無文法、
格式、標點錯誤，
文 句 結 構 富 變
化。
（
5-4 分）
文法、格式、標點
錯誤少，且未影
響文意之表達。
（
3 分）
文法、格式、標點
錯誤多，且明顯
影 響 文 意 之 表
達。
（
2-1 分）
全文文法錯誤嚴
重，導致文意不
明。
（
0 分）
字
彙
、
拼
字
用字精確、得宜，
且幾無拼字、大
小寫錯誤。
（
5-4 分）
字詞單調、重複，
用字偶有不當，
少許拼字、大小
寫錯誤，但不影
響文意之表達。
（
3 分）
用字、拼字、大小
寫錯誤多，明顯
影 響 文 意 之 表
達。
（
2-1 分）
只寫出或抄襲與
題意有關的零碎
字詞。
（
0 分）