111 學 年 度 學 科 能 力 測 驗
英 文 考 科 非 選 擇 題 評 分 原 則
111 學 測 英 文 考 科 非 選 擇 題 部 分 包 含 混 合 題 非 選 擇 題 以 及 中 譯 英 、
英 文 作 文 等。訂 定 混 合 題 評 分 標 準 時，會 依 據 試 題 內 容，並 參 考 考 生
作 答 情 形，列 出 滿 分 答 案、部 分 給 分 答 案 以 及 不 給 分 答 案。中 譯 英 部
分 與 過 去 相 同，考 生 須 將 兩 個 中 文 句 子 譯 成 正 確、通 順 且 達 意 的 兩 個
英 文 句 子，兩 題 各 占
4 分，共 計 8 分；原 則 上 是 每 個 錯 誤 扣 0.5 分，
相 同 的 錯 誤 只 扣 一 次。第 一 句「 飼 養 寵 物 並 非 一 項 短 暫 的 人 生 體 驗，
而 是 一 個 對 動 物 的 終 生 承 諾。 」，其 中「 飼 養 寵 物 」為
keeping/raising
pets/a pet ，「 並 非 … 而 是 … 」 為 not…but… ，「 短 暫 的 」 為 short-
term/temporary，「 人 生 體 驗 」為 life experience/experience in life，「 終
生 承 諾 」 為
lifelong commitment/promise。 第 二 句 「 在 享 受 寵 物 所 帶
來 的 歡 樂 時，我 們 不 該 忽 略 要 善 盡 照 顧 他 們 的 責 任。」
，
「 在 享 受 … 時 」
譯 為
while enjoying/when we enjoy，「 歡 樂 」 為 joy/fun/pleasure，「 不
該 」 為
should not，「 忽 略 」 為 ignore/neglect/overlook，「 善 盡 照 顧 他
們 」 為
take good care of them/take care of them well ，「 責 任 」 為
responsibility。 考 生 必 須 句 法 使 用 正 確 ， 且 用 字 、 拼 字 皆 正 確 才 能 得
到 滿 分 。
英 文 作 文 部 分，考 生 須 根 據 所 提 供 的 兩 張 圖 片，書 寫 自 己 心 目 中
理 想 公 園 。 第 一 段 描 述 圖
A 和 圖 B 中 的 公 園 各 有 何 特 色 ， 第 二 段 則
說 明 你 心 目 中 理 想 公 園 的 樣 貌 與 特 色，並 解 釋 你 的 理 由。英 文 作 文 評
分 重 點 仍 在 於 內 容 須 符 合 題 目 要 求，提 供 充 分、具 體 之 說 明，句 構 語
法 及 用 字 適 切，以 及 拼 字 與 標 點 符 號 使 用 得 當；內 容 充 實 以 及 語 言 能
力 表 現 佳 應 是 考 生 得 分 之 重 要 元 素。請 參 閱 本 中 心 將 於
4 月 15 日 出
刊 的 第
330 期 《 選 才 電 子 報 》。
第貳部分、混合題
一、 滿分參考答案：
題號
參考答案
47A
participating
swimming
participation
47B
abuse/abuses/abusing
cruelty/cruelties
48
asylum/Asylum.
二、 評分原則：
（一） 完全正確（包括選字及字形變化），得
2 分。
（二） 字形錯誤或者拼字錯誤，得
1 分。
（三） 空白、答案錯誤或與答案無關者，得
0 分。
第參部分、非選擇題
一、 中譯英
（一）滿分參考答案：
1.
Keeping
a pet
short-term
life experience,
commitment
an animal.
is not a
but a lifelong
to
Raising
pets
temporary
experience in life,
promise
animals.
2.
When we enjoy
joy
ignore
they
When enjoying the fun
bring (to) us, we should not neglect
pets
While enjoying
pleasure
overlook
of
taking
the responsibility
to
take
good care of them.
或者
When we enjoy
joy
ignore
brought by pets,
When enjoying the fun
we should not neglect
from pets,
While enjoying
pleasure
overlook
of
taking
the responsibility
to
take
care of them well.
（二）評分原則：
1. 本大題總分 8 分，每小題滿分 4 分。
2. 每個錯誤扣 0.5 分，各部分獨立，扣完為止。
3. 相同之拼字錯誤或文法錯誤，只扣一次。
4. 句首未大寫或標點符號不妥，各扣 0.5 分，只扣一次。
二、 英文作文
（一）評分原則：
英文作文依考生在內容、組織、文法句構、字彙拼字之表現評分，各項
得分加總後給予一個整體分數（
holistic score），再依總分 1 至 20 分，
分為下述五等級：特優（
19-20 分）、優（15-18 分）、可（10-14 分）、差
（
5-9 分）
、劣（
0-4 分）
。閱卷委員在仔細評閱考生的作答內容後，再依
其內容是否切題、組織是否具連貫性、句子結構與文法、用字是否適切
表達文意，及拼字與標點符號使用是否正確等要項，進行評分；為確保
評分一致性，在試閱時，閱卷委員皆必須完全熟悉及理解各分項的評分
標準（分項說明詳見表一）
。字數明顯不足者，扣總分
1 分；未分段者，
亦扣總分
1 分。
表一、英文作文評分指標
等級
項目
優
可
差
劣
內
容
主題（句）清楚
切題，並有具
體、完整的相
關細節支持。
（
5-4 分）
主題不夠清楚
或突顯，部分
相關敘述發展
不全。
（
3 分）
主題不明，大
部分相關敘述
發展不全或與
主題無關。
（
2-1 分）
文不對題或沒
寫（凡文不對
題或沒寫者，
其他各項均以
零分計算）。
（
0 分）
組
織
重點分明，有
開頭、發展、結
尾，前後連貫，
轉承語使用得
當。
（
5-4 分）
重 點 安 排 不
妥，前後發展
比例與轉承語
使用欠妥。
（
3 分）
重點不明、前
後不連貫。
（
2-1 分）
全文毫無組織
或未按提示寫
作。
（
0 分）
文
法
、
句
構
全 文 幾 無 文
法、格式、標點
錯誤，文句結
構富變化。
（
5-4 分）
文法、格式、標
點錯誤少，且
未影響文意之
表達。
（
3 分）
文法、格式、標
點錯誤多，且
明顯影響文意
之表達。
（
2-1 分）
全文文法錯誤
嚴重，導致文
意不明。
（
0 分）
字
彙
、
拼
字
用字精確、得
宜，且幾無拼
字、大小寫錯
誤。
（
5-4 分）
字詞單調、重
複，用字偶有
不當，少許拼
字、大小寫錯
誤，但不影響
文意之表達。
（
3 分）
用字、拼字、大
小寫錯誤多，
明顯影響文意
之表達。
（
2-1 分）
只寫出或抄襲
與題意有關的
零碎字詞。
（
0 分）