七年級客語B2課程：職業不分性別與文字理解

第二學期

週次

日期

單元名稱

教學重點

評量方式

議題融入

第一週

2/12-2/18

一、生成个氣質

1.衫褲設計師

1.能夠突破傳統思維，理解職業可以不分性別。

2.能運用客語文字解讀文本中主角的性格特質。

1.口語表達評量

2.文意理解評量

性別平等教育

性J11去除性別刻板與性別偏見的情感表達與溝通，具備與他人平等互動的能力。

第二週

2/19-2/25

一、生成个氣質

1.衫褲設計師

1.能學會客語聲韻調「f」「ngi」「un」的綜合運用。

2.能運用客語文書寫出「將就」、「……總係……哪有……」之造句練習。

1.語音辨識評量

2.語句書寫評量

3.口語表達評量

性別平等教育

性J11去除性別刻板與性別偏見的情感表達與溝通，具備與他人平等互動的能力。

第三週

2/26-3/4

一、生成个氣質

2.飛上天頂个細阿妹

1. 能理解文本主角不因性別刻板印象，積極實現自我的人生目標。

2. 能運用客語文字解讀文本中主角的自我挑戰與堅持理想的精神。

1.口語表達評量

2.文意理解評量

性別平等教育

性J11去除性別刻板與性別偏見的情感表達與溝通，具備與他人平等互動的能力。

第四週

3/5-3/11

一、生成个氣質

2.飛上天頂个細阿妹

1.能學會客語聲韻調「n」「ng」「ang」「ong」「ia」「oi」的綜合運用。

2.能運用客語文書寫出「本成」、「……係……抑係……」之造句練習。

1.語音辨識評量

2.語句書寫評量

3.口語表達評量

性別平等教育

性J11去除性別刻板與性別偏見的情感表達與溝通，具備與他人平等互動的能力。

第五週

3/12-3/18

統整一、化妝師

1.能理解文本中作者在「化妝師」一文所要表達的意涵。

1.口語表達評量

性別平等教育

性J11去除性別刻板與性別偏見的情感表達與溝通，具備與他人平等互動的能力。

第六週

3/19-3/25

統整一、化妝師

1.能學會客語文中常用的「仔」、「吔（咧）」和「得」，並能夠正確的運用。

2.能學會客語中，使用性別詞彙「嫲」和「公」的相關名稱。

1.口語表達評量

性別平等教育

性J11去除性別刻板與性別偏見的情感表達與溝通，具備與他人平等互動的能力。

第七週

3/26-4/1

二、讀書个味緒

3.閒時練功急時用

1.能讀懂文本中作者想要表達閱讀重要的訊息。

2.能分享自己透過閱讀解決問題的經驗。

1.口語表達評量

2.文意理解評量

閱讀素養教育

閱J8在學習上遇到問題時，願意尋找課外資料，解決困難。

第八週

4/2-4/8

二、讀書个味緒

3.閒時練功急時用

1.能將學過的聲母「b」「p」「d」「t」與入聲韻尾「id」「ag」「og」做綜合運用。

2.能用客語文書寫出「跈等」和「⋯⋯毋係⋯⋯就係⋯⋯」之造句練習。

1.語音辨識評量

2.語句書寫評量

3.口語表達評量

閱讀素養教育

閱J8在學習上遇到問題時，願意尋找課外資料，解決困難。

第九週

4/9-4/15

二、讀書个味緒

4.看書識世界

1.能理解課文中的主角是如何透過閱讀與實踐，獲得肯定。

2.能說出自己在閱讀及活用所學知識的經驗。

1.口語表達評量

2.文意理解評量

閱讀素養教育

閱J8在學習上遇到問題時，願意尋找課外資料，解決困難。

第十週

4/16-4/22

二、讀書个味緒

4.看書識世界

1.能將學過的聲母「m」「f」「n」「l」與入聲韻尾「ad」「ed」「ud」做綜合運用。

2.能用客語文書寫出「⋯⋯講就⋯⋯毋過⋯⋯」、「吂知」之造句練習。

1.語音辨識評量

2.語句書寫評量

3.口語表達評量

閱讀素養教育

閱J8在學習上遇到問題時，願意尋找課外資料，解決困難。

第十一週

4/23-4/29

統整二、菜瓜博士

1.能理解文本中作者得到絲瓜博士之緣由與意涵。

1.口語表達評量

閱讀素養教育

閱J8在學習上遇到問題時，願意尋找課外資料，解決困難。

第十二週

4/30-5/6

統整二、菜瓜博士

1.能學會客語文中常見的合音現象並加以運用。

2.能理解客家文化中敬字亭的意涵，並能分辨。

1.口語表達評量

2.文意理解評量

閱讀素養教育

閱J8在學習上遇到問題時，願意尋找課外資料，解決困難。

第十三週

5/7-5/13

單元一、單元二綜合練習

1.能理解性別的多樣性，並落實性別平等。

2.能培養閱讀的興趣，建構知識，並提升解決問題的能力。

3..能複習本單元各課聲韻調的綜合運用。

1.語音辨識評量

2.語句書寫評量

3.口語表達評量

性別平等教育

性J11去除性別刻板與性別偏見的情感表達與溝通，具備與他人平等互動的能力。

閱讀素養教育

閱J8在學習上遇到問題時，願意尋找課外資料，解決困難。

第十四週

5/14-5/20

三、好樣个人生

5.戊華伯公

1.能領會並發表大家為何稱戊華為「伯公」。

2.能體會戊華向太太和神明說話時的心境。

1.口語表達評量

2.文意理解評量

品德教育

品J9知行合一與自我反省。

第十五週

5/21-5/27

三、好樣个人生

5.戊華伯公

1.能將聲母「v」「g」「k」「h」與韻母「i」做綜合運用。

2.能用客語文書寫出「⋯⋯見⋯⋯就會⋯⋯」、「毋盼得」之造句練習。

1.語音辨識評量

2.語句書寫評量

3.口語表達評量

品德教育

品J9知行合一與自我反省。

第十六週

5/28-6/3

三、好樣个人生

6.著个決定

1.能正確反應及陳述文本主角面臨兩難的抉擇及最後做的決定。

2.能理解文本中的「厥家官」與失主的親屬關係。

1.口語表達評量

2.文意理解評量

品德教育

品J9知行合一與自我反省。

第十七週

6/4-6/10

三、好樣个人生

6.著个決定

1.能將聲母「z」「c」「s」「zh」「ch」「sh」與空韻「ii」及韻母「u」做綜合運用。

2.能用客語文書寫出「⋯⋯莫講⋯⋯就係⋯⋯」和「正再（正來）」之造句練習。

1.語音辨識評量

2.語句書寫評量

3.口語表達評量

品德教育

品J9知行合一與自我反省。

第十八週

6/11-6/17

統整三、來無掣个後悔

1.能理解文本中作者在「來毋掣个後悔」一文所要表達的意涵。

品德教育

品J9知行合一與自我反省。

第十九週

6/18-6/24

統整三、來無掣个後悔

1.能學會客語文中常用的「eu」和「ieu」的發音。

2.能正確使用客語的單位詞。

1.口語表達評量

品德教育

品J9知行合一與自我反省。

第二十週

6/25-6/30

綜合練習

1.養成知善、樂善、行善的品德素養。

2.能複習本單元各課聲韻調的綜合運用。

口語表達評量

品德教育

品J9知行合一與自我反省。