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高雄市三民區東光國小一年級第一學期部定課程【客語領域】課程計畫
週次 單元/主題
名稱
對應領域
核心素養
指標
學習重點
學習目標 評量方式 議題融入 線上教學
學習內容 學習表現
一
第一單元歡
喜來讀書
第一課大家
來上課
客
-E-B1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.熟悉本課課文，
了解語詞意思。
2.聽懂各種問候語
的客語說法，說出
正確的客家用語。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量 課綱:品德-1
二
第一單元歡
喜來讀書
第一課大家
來上課
客
-E-B1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.聽懂各種禮貌用
語的客語說法。
2.流利說出各種禮
貌用語的客語詞。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量 課綱:品德-1
三
第一單元歡
喜來讀書
第一課大家
來上課
客
-E-B1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.教師帶領學生複
誦語詞選項。
2. 教師依照課本
「試看啊」內容，
和學生進行簡單的
討論及講解操作方
式。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量 課綱:品德-1
四
第一單元歡
喜來讀書
第二課寫字
摎畫圖
客
-E-C1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.理解課文文意與
語意。
2.聽懂並說出學用
品的客語說法。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量 課綱:環境-1
五
第一單元歡
喜來讀書
第二課寫字
摎畫圖
客
-E-C1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
1.聽懂各種學用品
的客語說法。
2.說出學用品的客
語詞。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量 課綱:環境-1
週次 單元/主題
名稱
對應領域
核心素養
指標
學習重點
學習目標 評量方式 議題融入 線上教學
學習內容 學習表現
客語文的興趣。
六
第一單元歡
喜來讀書
第二課寫字
摎畫圖
客
-E-C1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.聽懂各種學用品
的客語說法。
2.說出兩種學用品
的名稱和功能。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量 課綱:環境-1
七 第一單元歡
喜來讀書
單元活動一
客
-E-B1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.聽懂各種禮貌用
語的客語說法，說
出正確的客家用
語。
2.熟悉各種學用品
的名稱，瞭解學用
品各有不同的功
能。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量 課綱:環境-1
八
第二單元動
物个世界
第三課白兔
仔
客
-E-C2
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-3 能透過視聽
媒材認識日常生
活的客語詞。
1.理解課文文意及
語意。
2.用客語說出兔子
的特徵。 □紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量 課綱:環境-1
九
第二單元動
物个世界
第三課白兔
仔
客
-E-C2
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-3 能透過視聽
媒材認識日常生
活的客語詞。
1.聽懂各種常見動
物的客語說法。
2.流利說出常見動
物的客語詞。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量 課綱:環境-1
週次 單元/主題
名稱
對應領域
核心素養
指標
學習重點
學習目標 評量方式 議題融入 線上教學
學習內容 學習表現
十
第二單元動
物个世界
第三課白兔
仔
客
-E-C2
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-3 能透過視聽
媒材認識日常生
活的客語詞。
1.聽懂各種動物的
客語說法。
2.說出至少三種動
物的名稱和特徵。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量 課綱:環境-1 ■線上教
學
學習吧
十一
第二單元動
物个世界
第四課數字
歌
客
-E-B1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.聽懂數字的客語
說法。
2.流利說出數字的
客語詞。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量 課綱:環境-1
十二
第二單元動
物个世界
第四課數字
歌
客
-E-B1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.聽懂數字的客語
說法。
2.流利說出數字的
客語詞。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量 課綱:環境-1
十三
第二單元動
物个世界
第四課數字
歌
客
-E-B1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.聽懂數字的客語
說法。
2.清楚說出完整的
句子。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量 課綱:環境-1
十四 第二單元動
物个世界
單元活動二
客
-E-A1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.聽懂常見動物的
客語說法，說出正
確的客家用語。
2.聽懂數字的客語
說法，說出正確的
客家用語。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量 課綱:生命-1
週次 單元/主題
名稱
對應領域
核心素養
指標
學習重點
學習目標 評量方式 議題融入 線上教學
學習內容 學習表現
十五
第三單元吾
(𠊎𠊎)屋下个
人
第五課遽遽
大
客
-E-B1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.聽懂各種親屬稱
謂的客語說法。
2.流利說出各種親
屬稱謂的客語詞。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
課綱:家庭教
育-1
■線上教
學
學習吧
十六
第三單元吾
(𠊎𠊎)屋下个
人
第五課遽遽
大
客
-E-B1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.聽懂各種親人稱
謂的客語說法。
2.流利說出親人稱
謂的客語詞。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
課綱:家庭教
育-1
十七
第三單元吾
(𠊎𠊎)屋下个
人
第五課遽遽
大
客
-E-B1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.聽懂各種親屬稱
謂的客語說法。
2.用客語說出至少
兩種自己分擔的家
事。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
課綱:家庭教
育-1
十八
第三單元吾
(𠊎𠊎)屋下个
人
單元活動三
客
-E-A1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.聽懂各種親人稱
謂的客語說法，說
出完整的句子。
2.認識客家人過年
的傳統習俗。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量 課綱:環境-1
十九 童謠
老阿伯鬚赤
赤�頭放雞
客
-E-A1
Ab-Ⅰ-2
客語淺易
語詞。
Ad-Ⅰ-2 客語淺易
歌謠。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.流暢念誦童謠內
容。
2. 理解童謠的意
涵。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
課綱:品德-1
■線上教
學
學習吧
廿 總複習
搞麼个？ 客
-E-B1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
1.說出遊戲題目並
回答問題。 □紙筆測驗及表單
■實作評量
週次 單元/主題
名稱
對應領域
核心素養
指標
學習重點
學習目標 評量方式 議題融入 線上教學
學習內容 學習表現
Ab-Ⅰ-2
客語淺易
語詞。 語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
2.懂得互相尊重、
包容。 □檔案評量
廿一 總複習
出任務囉！
客
-E-B1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.用客語介紹自己
和家人。
2.聽懂教學指令，
並完成任務。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量
廿二 總複習
出任務囉！
客-E-B1
客-E-C1
Ab-Ⅰ-1
客語淺易
漢字。
Ab-Ⅰ-2 客語淺易
語詞。
1-Ⅰ-1
能從日常客
家生活語句了解
語詞。
1-Ⅰ-2 能培養聆聽
客語文的興趣。
1.用客語介紹自己
和家人。
2.聽懂教學指令，
並完成任務。
□紙筆測驗及表單
■實作評量
□檔案評量 課綱:品德-1
註1：若為一個單元或主題跨數週實施，可合併欄位書寫。
註2：「議題融入」中「法定議題」為必要項目，課綱議題則為鼓勵填寫。(例：法定/課綱：議題-節數)。
（一）法定議題：依每學年度核定函辦理。
（二）課綱議題：性別平等、環境、海洋、家庭教育、人權、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、生涯規劃、多元文化、閱讀素
養、戶外教育、國際教育、原住民族教育。
（三）請與附件参-2(e-2)「法律規定教育議題或重要宣導融入課程規劃檢核表」相對照。
註3：六年級第二學期須規劃學生畢業考後至畢業前課程活動之安排。
註4：評量方式撰寫請參採「國民小學及國民中學學生成績評量準則」第五條：國民中小學學生成績評量，應依第三條規定，並視學生身心發展、個別
差異、文化差異及核心素養內涵，採取下列適當之多元評量方式：
一、紙筆測驗及表單：依重要知識與概念性目標，及學習興趣、動機與態度等情意目標，採用學習單、習作作業、紙筆測驗、問卷、檢核表、評
定量表或其他方式。
二、實作評量：依問題解決、技能、參與實踐及言行表現目標，採書面報告、口頭報告、聽力與口語溝通、實際操作、作品製作、展演、鑑賞、
行為觀察或其他方式。
三、檔案評量：依學習目標，指導學生本於目的導向系統性彙整之表單、測驗、表現評量與其他資料及相關紀錄，製成檔案，展現其學習歷程及
成果。
註5：依據「高雄市高級中等以下學校線上教學計畫」第七點所示：「鼓勵學校於各領域課程計畫規劃時，每學期至少實施 3次線上教學」，請各校於每
學期各領域/科目課程計畫「線上教學」欄，註明預計實施線上教學之進度。