PhotoImpact X3影像國小堂：素養導向彈性學習課程計劃

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C6-1彈性學習課程計畫(新課綱版)

〇〇市公(私)立〇區〇國民小學〇學年度第〇學期〇年級彈性學習資訊課程計畫(普通班/□藝才班/□體育班/□特教班)

學習主題名稱 (中系統)		PhotoImpact X3 影像小學堂		實施年級 (班級組別)				教學節數	本學期共( 20 )節
彈性學習課程四類規範		1.統整性探究課程(主題□專題□議題) 2.□社團活動與技藝課程~~(□社團活動□技藝課程)~~ 3.□特殊需求領域課程身障類:□生活管理□社會技巧□學習策略□職業教育□溝通訓練□點字□定向行動□功能性動作訓練□輔助科技運用資優類:□創造力□領導才能□情意發展□獨立發展其他類:□藝術才能班及體育班專門課程 4.□其他類課程 □本土語文/新住民語文□服務學習□戶外教育□班際或校際交流□自治活動□班級輔導□學生自主學習□領域補救教學
設計理念		本課程介紹電腦在生活中的應用，讓學生能正確認識數位影像與影像處理的技巧，從設計到利用PhotoImpact整修影像及圖片美化的能力。培養學生以資訊技能作為擴展學習與溝通研究工具的習慣，並學會如何將資訊融入課程學習。利用PhotoImpact影像處理的技能，進行美工的設計、影像的編修與生活化的應用能力。由學習影像處理過程中，透過分組討論、觀摩及分享個人學習心得，提升資訊素養。系統與模型：讓學生理解數位繪圖的概念。結構與功能：學會PhotoImpact的功能操作。交互作用與關係：察覺生活中數位繪圖的應用。
本教育階段總綱核心素養或校訂素養		總綱核心素養面向與項目 A自主行動： □A1身心素質與自我精進■A2系統思考與解決問題□ A3規劃執行與創新應變 B溝通互動： □B1符號運用與溝通表達■B2科技資訊與媒體素養■B3藝術涵養與美感素養 C社會參與： □C1道德實踐與公民意識□ C2人際關係與團隊合作□ C3多元文化與國際理解總綱核心素養具體內涵 E-A2 具備探索問題的思考能力，並透過體驗與實踐處理日常生活問題。 E-B2 具備科技與資訊應用的基本素養，並理解各類媒體內容的意義與影響。 E-B3 具備藝術創作與欣賞的基本素養，促進多元感官的發展，培養生活環境中的美感體驗。
課程目標		學生能正確認識數位影像與影像處理的技巧，從設計到利用PhotoImpact整修影像及圖片美化的能力。培養學生以資訊技能作為擴展學習與溝通研究工具的習慣，並學會如何將資訊融入課程學習。會利用PhotoImpact影像處理的技能，進行美工的設計、影像的編修與生活化的應用能力。能由學習影像處理過程中，透過分組討論、觀摩及分享個人學習心得，提升資訊素養。
配合融入之領域或議題		國語文 □英語文 □英語文融入參考指引 □本土語 數學 □社會 □自然科學 藝術 綜合活動 □健康與體育 □生活課程 □科技 科技融入參考指引						□性別平等教育 □人權教育 環境教育 海洋教育 □品德教育 □生命教育 □法治教育 科技教育 資訊教育 □能源教育 □安全教育 □防災教育 □閱讀素養 □多元文化教育 □生涯規劃教育 □家庭教育 □原住民教育□戶外教育 □國際教育
表現任務		軟體操作、口頭問答、繪圖作品。
課程架構脈絡
教學期程	節數	單元與活動名稱	學習表現校訂或相關領域與參考指引或議題實質內涵		學習內容(校訂)		學習目標		學習活動	學習評量	自編自選教材或學習單
第1~2週	2	一、神奇的數位影像世界（議題：資訊、科技）	科議k-Ⅱ-1認識常見科技產品。資議t-Ⅱ-1體驗常見的資訊系統。藝1-II-3能試探媒材特性與技法，進行創作。綜2d-II-1體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。		科議A-Ⅱ-1日常科技產品的介紹。資議D-Ⅱ-1常見的數位資料儲存方法。資議T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。視E-II-1色彩感知、造形與空間的探索。綜Bd-II-1生活美感的普遍性與多樣性。		認識數位影像及數位影像中的像素與解析度了解PhotoImpact的應用認識PhotoImpact X3介面從製作桌布圖片熟悉PhotoImpact介面學習影像最佳化的運用		切換大型按鈕如何取得圖片影像的方式 PhotoImpact X3的介面介紹工作模式的變換開啟舊檔調整影像大小設定背景色彩使用標準選取工具另存新檔影像最佳化程式	口頭問答操作評量學習評量	老師教學網站中的觀念動畫及技巧說明。【數位影像】【像素、影像大小與解析度】【圖像影片的取得方法】【常見的影像格式】【圖層概念】【數位影像達人-像素篇】【解析度大考驗】【圖層大風吹】【本課測驗】
第3~4週	2	二、水底世界樂悠悠（議題：資訊、海洋）	資議t-Ⅱ-1體驗常見的資訊系統。海E9 透過肢體、聲音、圖像及道具等，進行以海洋為主題之藝術表現。藝1-II-6能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。數s-II-4 在活動中，認識幾何概念的應用，如旋轉角、展開圖與空間形體。		資議D-Ⅱ-1常見的數位資料儲存方法。資議T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。視E-II-3點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。數S-3-4幾何形體之操作：以操作活動為主。平面圖形的分割與重組。初步體驗展開圖如何黏合成立體形體。知道不同之展開圖可能黏合成同一形狀之立體形體。		讓學生學會百寶箱的運用。讓學生學會PhotoImpact 中如何開啟與設定一份新的空白影像。教學生學會填入漸層背景教學生學會加入印章圖庫物件學會縮放、旋轉、翻轉物件。學會編修路徑與3D融合。學會調整3D物件。認識UFO檔案之用途。認識PhotoImpact的圖庫、資料庫和繪圖工具。		開新影像漸層工具印章物件使用變形工具垂直翻轉水平翻轉 3D融合合併單一物件 3D弧面魔術棒工具套用動畫圖庫儲存檔案	口頭問答操作評量學習評量	老師教學網站中的觀念動畫及技巧說明。【什麼是3D物件】【動畫概念】【超級偵探-3D偵查篇】【本課測驗】
第5~7週	3	三、百變大頭王（議題：資訊）	資議t-Ⅱ-1體驗常見的資訊系統。藝1-II-6能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。綜2c-II-1蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。		資議D-Ⅱ-1常見的數位資料儲存方法。資議T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。視E-II-3點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。綜Bc-II-2個人日常生活問題所需的資源。		讓學生學會整理相片讓學生學快速修片讓學生了解什麼是影像合成。教學生在製作公仔之中，學會PhotoImpact選取技巧。教學生製作一個合成大頭貼影像並儲存檔案。了解多重列印的應用。		快速修片模式整體曝光調整色偏移除紅眼修容工具魔術棒套索工具各種選取工具套用資料庫物件套用相框多重列印	口頭問答操作評量學習評量	老師教學網站中的觀念動畫及技巧說明。【影像處理的概念】【觀念動畫】【色彩對比與亮度】【相片分類】【百變變裝秀】【本課測驗】
第8~9週	2	四、我的麻吉（議題：資訊）	資議t-Ⅱ-1體驗常見的資訊系統。藝1-II-6能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。綜2a-II-1覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。		資議D-Ⅱ-1常見的數位資料儲存方法。資議T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。視E-II-3點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。綜Ba-II-2與家人、同儕及師長的互動。		讓學生學會仿製工具的運用讓學生運用【百寶箱】的資料庫		仿製工具-噴槍資料庫形狀物件加入相框輸入文字修改文字樣式	口頭問答操作評量學習評量	老師教學網站中的觀念動畫及技巧說明。【智慧型合成的條件】【本課測驗】
第10週	1	期中評量（議題：資訊）	資議t-Ⅱ-1體驗常見的資訊系統。藝2-II-7能描述自己和他人作品的特徵。綜1a-II-1展現自己能力、興趣與長處，並表達自己的想法和感受。		資議T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。視A-II-1視覺元素、生活之美、視覺聯想。綜Aa-II-3自我探索的想法與感受。		觀摩同學的百變大頭王作品總複習補救教學		校園第一題庫測驗動動腦練習範例	1.口頭問答 2.課堂觀察 3.操作評量	校園第一線上測驗。 (巨岩版)
第11~12週	2	五、卡片設計大賽（議題：資訊）	資議t-Ⅱ-1體驗常見的資訊系統。藝1-II-6能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。國6-II-4書寫記敘、應用、說明事物的作品。		資議D-Ⅱ-1常見的數位資料儲存方法。資議T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。視E-II-3點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。國Be-II-2在人際溝通方面，以書信、卡片、便條、啟事等慣用語彙及書寫格式為主。		讓學生了解卡片設計原理。讓學生學會擷取物件與合成。開新影像與製作底圖。學會合併成單一物件與加入陰影。學會加入資料庫圖說物件。加入文字與修改文字樣式。		定立標題文字擷取物件變形工具材質混合合併成單一物件製作陰影圖說文字文字工具	口頭問答操作評量學習評量	老師教學網站中的觀念動畫及技巧說明。【設計的三大元素】【影像合成的概念】【本課測驗】
第13~14週	2	六、我的創意相本（議題：資訊）	資議t-Ⅱ-1體驗常見的資訊系統。藝1-II-6能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。綜2c-II-1蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。		資議D-Ⅱ-1常見的數位資料儲存方法。資議T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。視E-II-3點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。綜Bc-II-3運用資源處理日常生活問題的行動。		讓學生運用創意影像範本來建立個人創意獨照。讓學生利用多張照片來建立創意多圖拼貼使用自動化批次處理來處理多張照片		賀卡製作文字樣式設定創意影像範本文字工具調整大小加入邊框製作與編輯月曆	口頭問答操作評量學習評量	老師教學網站中的觀念動畫及技巧說明。【什麼是批次處理】【本課測驗】
第15~17週	3	七、大家來種樹（議題：資訊、環境）	資議t-Ⅱ-1體驗常見的資訊系統。環E2 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命。藝1-II-6能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。國2-II-2運用適當詞語、正確語法表達想法。		資議D-Ⅱ-1常見的數位資料儲存方法。資議T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。視E-II-1色彩感知、造形與空間的探索。國Be-II-1在生活應用方面，以日記、海報的格式與寫作方法為主。		讓學生認識遮罩的功用在於製作特殊的選取區。了解遮罩的原理及應用。讓學生學會運用調整色彩功能。讓學生學會運用鏡頭濾鏡效果。教學生用環繞與文字變形。讓學生學會如何列印海報		利用遮罩選取區製作朦朧效果利用色彩調整讓樹的顏色更綠利用鏡頭濾鏡製造柔焦效果剪裁工具遮罩路徑特效列印海報	口頭問答操作評量學習評量	老師教學網站中的觀念動畫及技巧說明。【什麼是遮罩】【文字變形與環繞】【相片沖印達人】【本課測驗】
第18~19週	2	八、部落格設計大師（議題：資訊）	科議k-Ⅱ-1認識常見科技產品。資議t-Ⅱ-1體驗常見的資訊系統。資議a-Ⅱ-1感受資訊科技於日常生活之重要性。藝1-II-6能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。綜2c-II-1蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。		科議A-Ⅱ-1日常科技產品的介紹。資議D-Ⅱ-1常見的數位資料儲存方法。資議T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。資議T-Ⅱ-2網路服務工具的基本操作。視E-II-2媒材、技法及工具知能。綜Bc-II-1各類資源的認識與彙整。		讓學生認識部落格。讓學生製作部落格專屬背景與橫幅設計。讓學生學會個人圖像設計）		背景設計師元件設計師變形工具彩色炭筆深褐色特效色彩與範圍	口頭問答操作評量學習評量	老師教學網站中的觀念動畫及技巧說明。【部落格是什麼】【本課測驗】

◎教學期程請敘明週次起訖，如行列太多或不足，請自行增刪。

◎彈性學習課程之第4類規範(其他類課程)，如無特定「自編自選教材或學習單」，敘明「無」即可。

◎依據「學習表現」之動詞來具體規劃符應「學習活動」之流程，僅需敘明相關學習表現動詞之學習活動即可。

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