男女蹺蹺板：性別平等權融入法律與生活教學

議題

男女蹺蹺板-性別的平等權利

適用

年級

三年級

融入科目

法律與生活

融入教學時間

100分鐘〈2節課〉

融入單元

第二章 憲法與人民的基本權利與義務

主要評量方式

討論與提問

融入教學目標

ㄧ、認知層面

1.能暸解平等權的基本概念並解釋平等

權的內涵。

2.能察覺且了解不同族群之差異處。

二、情意層面

1.能尊重不同族群間的歧異性並能欣賞

其間不同的特色與關懷不同的族群。

三、行為層面

1.能說出平等權的內涵與所包含的內

容。

2.能表達對不同族群的尊重且時時自省

避免對他人的偏見歧視。

參考

資料

見課程補充資料3

設計構想

法律與生活這門課程旨在使學生增進與日常生活有關的法律知識，進而養成守法的習慣與尊重他人的態度，本教案的設計理念即在於中華民國憲法第七條明文規定：『中華民國人民，無分男女、宗教、種族、階級、黨派，在法律上一律平等』，不過在現在的社會風氣下，雖有憲法對平等權的保障，但人人平等的理念卻很少落實在日常生活當中，像是社會上傳統父系社會男女有別的觀念仍存在，民眾對身心障礙者、原住民及新移民等不同種族人士也常存在著異樣眼光，因此，在教案的設計上，會先以法律的規範面來介紹平等權的相關概念，再進ㄧ步針對校園中常見的歧視與不平等現象做道德層面上的說明與價值澄清，以期使學生能藉由課程，釐清自身的觀念，且願意將平等反歧視的觀念落實在生活當中，以達成人人平權的人權教育目標。

主要概念與其相關之課程綱要目標

ㄧ、『法律與生活』課程綱要目標

1.介紹法律的意義與作用。

2.說明日常生活中的法律問題與事實。

3.引導學生瞭解日常生活相關的法律內容，並知道如何保障自己的權益。

4.培養學生尊重法律及建立守法的習慣。

二、九年一貫課程相關課程綱要目標

(一)人權議題：

1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。

1-2-5察覺個人偏見與歧視態度，並避免偏見與歧視之產生。

1-3-3瞭解平等、正義的原則，並能在生活中實踐。

1-3-4瞭解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。

(二)性別平等議題：

1-4-3培養多元文化觀點，學習兩性良性互動。

2-2-2尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會。

2-2-3認知當今社會文化中兩性角色地位與處境。

2-4-7探究現今社會中產生性別歧視和文化偏見的成因。

3-3-3破除家庭、學校與社會中的性別歧視及其造成的傷害。

3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式。

3-4-11主動探究兩性平等相關議題﹙例如：約會強暴、人身安全、性取向、安全性行為等﹚。

3-4-13反省批判社會中性別刻板化印象和差別待遇，提出因應解

決的方法。

◎資料來源：教育部中小學九年一貫課程綱要

教學活動

教具

時間

指導與評量

◎課前準備

1. 設定教學目標

2. 蒐集資料，閱讀與研究單元內容

3. 編寫教案

4. 擬定教學方法

5. 準備學習單與參考資料

課本、參

考資料

一星期

教學活動

教具

時間

指導與評量

第一節課

◎腦力激盪(引起動機)

1. 教師先分享自身曾在生活中所感受過不平等

或被歧視的經驗(例如：家族內重男輕女的傳

統、出國旅遊所遇到的差別待遇等小故事)。

2. 引發學生去思考自己或生活週遭的親友是否曾遇過被歧視或不平等的事件，並鼓勵學生分享經驗。

課本

10分鐘

1.提示學生

可從性別、

種族、階級

地位等方

面來思考。

2.鼓勵學生發表意見。

◎帶入本節課主題—人權中『平等權』的概念

1. 說明憲法規定：『中華民國人民，無分男女、宗教、種族、階級、黨派，在法律上一律平等』的概念。

2. 說明法律爲保障人民不受歧視且達成真正平等的理念，另外還增加了哪些法律以保障人民的權利。(見課程補充資料1)

3. 說明真平等與假平等的差別。

課本、

筆記型

電腦、單槍、多媒體參考資料

30分鐘

以ppt多媒體資料，帶領學生理解平等權的內容。

• ◎課程小結-平等權常識大體檢

提出與課程相關問題，讓學生思考，來澄清學生自我無法覺察的偏見與歧視概念。

例如：

真正的平等就是大家都一樣？(男女廁所

的配置、入學考試的門檻、低收入戶的補

助、稅收的比率)

男女本來就有別，所以平等是不可能的事？

『可憐之人必有可恨之處』，受歧視的人

一定是自己沒有努力，不需要同情？

(如：貧困階級)

課本、

筆記型

電腦、單槍、多媒體參考資料

10分鐘

1.鼓勵學生

思考與發

言。

2.澄清學生

的歧視概

念且對還

不清楚的

觀念加以

說明與解

答。

第二節課

◎溫故知新

1. 複習上節課所提到的平等概念。

2. 以『葉永誌』事件，帶入校園歧視與性別人

權的議題。

筆記型

電腦、單槍、媒體參考資料

7分鐘

以ppt多媒體資料說明『葉永誌』事件。

◎性別平等人權議題說明

1. 說明與澄清『飛機場』、『木蘭飛彈』、『男人婆』、『娘娘腔』、『同性戀』等歧視觀念。

2. 說明『兩性平等』與『性別平等』的差別。

3. 說明在面對和我們性別傾向不同者時，應有的尊重與反歧視態度。

筆記型

電腦、單槍、多媒體參考資料

18分鐘

1.以ppt多

媒體資料帶領學生理解不同的性別意識

2.鼓勵學生

發言分享。

◎反歧視大作戰-重視校園人權討論活動

1. 請學生分成小組，討論除了性別歧視之外，在校園中還有沒有其他類的歧視現象。

2, 請各組學生代表上台說明小組討論後的發現。

課程學習單(見課程補充資料2)

15分鐘

1.照座位將

學生分組。

2.巡視各小

組的討論

情況並給

予指導。

◎課程總結-校園反歧視補充說明

1. 依據學生上台發言的內容給予回饋。

2. 加以補充有關校園內常見的歧視現象，如對身心障礙者、原住民、新台灣之子等，應有的平等態度。

筆記型

電腦、單槍、多媒體參考資料

10分鐘

1.觀察學生

是否專心聽講。

2.引導學生思考與反省校園歧視的問題。