基隆南榮國中105學年度七年級國文課程計畫

一、能在平凡的事物中發現文學之真。

二、認識絕句的體例與特色。

三、認識標點符號的種類名稱、功用及用法。

四、學習藉物抒情的寫作手法。

五、學習藉物抒情的寫作手法。

六、能閱讀各類型的讀物，增進自學能力。

七、理解觀察和想像力對寫作的重要性。

八、學習倒反修辭的運用。

九ヽ能夠漸漸習慣文言文的句法結構與表達方式。

週次

實施期間

單元活動主題

單元學習目標

相對應能力指標

重大議題

節數

評量方法

預備週

08/22

︱

08/28

預備週

第一課夏夜

1.認識童詩的特色：童心、童趣、童語。
2.領略詩歌的情韻之美。

1-4-1

5-4-3

5-4-3-1

環境教育

5

新詩朗誦

口語評量

一

08/29

︱

09/04

第一課夏夜

1.學習擬人修辭法。
2.體會鄉村夏夜之美。
3.能在平凡的事物中發現文學之真。

1-4-1

5-4-3

5-4-3-1

環境教育

5

作業評量

新詩習作

二

09/05

︱

09/11

第二課絕句選

1.認識絕句的體例與特色。
2.分辨絕句與現代詩的差異。
3.認識本課三首詩作者（王之渙、李白、張繼）的生平大略。

4-4-2

5-4-1

5-4-3-4

生涯發展教育

5

學習單

紙筆測驗

三

09/12

︱

09/18

第二課絕句選

1.認識唐詩的派別與代表人物。

2.能指出本課三首詩中押韻的字。

3.體會詩歌中情景交融的美感。

4.體會唐詩的聲韻之美。

4-4-2

5-4-1

5-4-3-4

生涯發展教育

5

學習單

紙筆測驗

四

09/19

︱

09/25

第三課雅量

1.明瞭雅量的涵義。
2.學習用舉例法來說明事理。
3.培養容忍、尊重他人不同觀點和見解的胸襟。

5-4-2-1
5-4-5-1

5-4-7-4

人權教育

性別平等教育

5

口語評量
作業評量

五

09/26

︱

10/02

第三課雅量

1.培養容忍、尊重他人不同觀點和見解的胸襟。
2.減少人際摩擦、增進人生和諧。

5-4-2-1
5-4-5-1

5-4-7-4

人權教育

性別平等教育

5

自我評量
發表

六

10/03

︱

10/09

第四課做自己的貴人

1.明瞭藉由生活事例來刻畫人物特質的寫法。
2.培養待人接物的熱誠與良好敬業的態度。
3.學習先敘後議的寫作方式。

2-4-2-3

3-4-4-4

5-4-2-5

生涯發展教育

5

作業評量

七

10/10

︱

10/12

第四課做自己的貴人

語文常識（一）

標點符號使用法

第一次段考

1.養成良好的口語表達能力。
2.了解「做自己的貴人」的真正涵義。
3.認識標點符號的種類名稱、功用及用法。

5-4-2-5

6-4-5了

6-4-5-1

生涯發展教育

資訊教育

5

學習單

八

10/13

︱

10/22

第五課心囚

1.正向、光明的思考，才能使生命喜樂飛揚。
2.學習先敘後議、正反對比的寫作技巧。
3.培養正向思考，遇到挫折失意時，能將灰頹消沉的念頭扭轉。

3-4-1-9

5-4-2-2

5-4-2-5

人權教育

生涯發展教育

5

討論分享

口語評量

九

10/23

︱

10/30

第五課心囚

1.懂得生命的充實或虛空，掌握在自己手中。
2.能夠內省自視，時時澄澈心靈，去除惡習，當自己最好的朋友，走向正確的人生。

3-4-1-9

5-4-2-2

5-4-2-5

人權教育

生涯發展教育

5

討論分享

口語評量

十

10/31

︱

11/06

第六課論語選

1.認識儒家最重要的經典─《論語》。
2.能流暢地誦讀文言文。
3.能把本文翻譯為白話文。

4-4-2

5-4-1

5-4-2-4

生涯發展教育

5

學習單

口頭發表

十一

11/07

︱

11/13

第六課論語選

1.能夠漸漸習慣文言文的句法結構與表達方式。
2.能活用《論語》名句於生活與寫作中。
3.培養正確的學習態度。

5-4-2-4

5-4-2-5
5-4-3-1

生涯發展教育

5

資料蒐集

作業評量

十二

11/14

︱

11/20

第七課紙船印象

1.了解「紙船」所代表的涵義。
2.學習藉物抒情的寫作手法。
3.學習排比的修辭技巧。

4.懂得從生活小事去體會親情的溫馨。

5-4-2-4
5-4-2-5
5-4-3

生涯發展教育

5

口頭發表
作業評量
學習單

十三

11/21

︱

11/27

第八課音樂家與職籃巨星

1.了解本課中的音樂家與職籃巨星奮鬥成功的過程。
2.體悟除了天賦之外，苦練更是成功的不二法門。
3.學習藉物抒情的寫作手法。

5-4-2-5

5-4-3-1

5-4-6

生涯發展教育

5

學習單

口頭發表

十四

11/28

︱

12/04

第八課音樂家與職籃巨星

語文常識（二）

閱讀導航
與資訊檢索

第二次段考

1.能掌握自己的興趣，不論個人資質如何都能苦練以追求成功。
2. 對自己的人生善加規畫，並努力實踐。
3.能閱讀各類型的讀物，增進自學能力。

4.培養靈活運用電腦搜尋資料的能力。

5-4-6-1

5-4-6

6-4-4-2

資訊教育

5

資料蒐集
作業評量

十五

12/05

︱

12/11

第九課兒時記趣

1.認識沈復的生平及《浮生六記》的特色。
2.認知本文與白話文在詞彙與句法的不同。
3.理解觀察和想像力對寫作的重要性。

5-4-1

5-4-3-4

5-4-3-2

生涯發展教育

環境教育

5

口頭發表
作業評量

十六

12/12

︱

12/18

第九課兒時記趣

1.能把本文翻譯為白話文。
2.激發欣賞淺近文言小品的興趣。
3.從平凡事物中體會生活的情趣。

3-4-1-10

5-4-2-4

5-4-2-2

6-4-1

生涯發展教育

環境教育

5

學習單
寫作評量

十七

12/19

︱

12/25

第十課孩子的鐘塔

1.明瞭文章的寫作背景。
2.學習藉故事表達自己的感悟。

3.能適切運用所學的成語及修辭技巧於寫作之中。

3-4-4-4

5-4-5-1

5-4-3-1

人權教育

5

口頭報告

十八

12/26

︱

01/01

第十一課背影

1.認識朱自清及其散文特色。
2.了解意象凸顯與主題掌握的關係。
3.能學習記敘式抒情文的寫作方式。
4.學習倒反修辭的運用。

3-4-1-10

5-4-3-4

5-4-2-5

家政教育

5

學習單

寫作評量

十九

01/02

︱

01/08

第十一課背影

1.辨識雙聲複詞與疊韻複詞。
2.體會深摯的親情，並懂得回應親人的關懷。
3.能懂得運用親情，化解誤會與代溝。

6-4-6-2

5-4-3

家政教育

5

作業評量

二十

01/09

︱

01/15

第十二課畫貓的男孩

第三次段考

1.認識小泉八雲生平事蹟及其成就。

2.了解神怪故事的特質。

3.學會默讀、畫線法，進行段落歸納。

2-4-2-7

5-4-5-3

3-4-3-1

生涯發展教育

5

資料蒐集
分組討論
學習單

二十一

01/16

︱

01/20

第十二課畫貓的男孩

結業式

4.理解故事發展的脈絡及所要傳達的意旨，並從而獲得啟示。

5.培養閱讀各國小說作品的興趣。

5-4-2-5

5-4-6-1

生涯發展教育

5

紙筆測驗