基隆市立南榮國民中學九年級“彈性學習-史蹟踏查”課程計畫書

1.能了解西亞文明、埃及文明、印度文明的誕生與特色。

2.了解希臘文化中早期民主的發展。

3.能了解羅馬帝國的建立與基督教的出現。

4.能了解中古歐洲社會的變遷與伊斯蘭教的創立。

5.了解文藝復興與宗教改革對世界史的影響。

6.能了解民主革命的發端與議會政治的起源。

週次

實施期間

單元活動主題

單元學習目標

相對應能力指標

重大議題

節數

評量方法

或備註

預備週

08/18

︱

08/24

預備週

一

08/25

︱

08/31

古文明紀行

世界遺產之旅

1.藉由最近世界新七大奇觀的爭議，帶入世界遺產的主題

2.配合本冊課程，介紹世界遺產在歐亞的分布情形

3.介紹目前已經消失或是面臨危機的世界遺產，引導學生思考人類文明遺產保存的重要性

1-4-1-10

8-3-2

環境教育

人權教育

1

參與討論

課堂問答

二

09/01

︱

09/07

西亞大河戀

（愛在西元前）

1.講述西亞古文名的發源地，與其環境互相影響之關係

2.討論環境與文明發源之特色

3.講述古西亞文明對世界的貢獻及影響

1-4-1-10

8-3-2
9-4-2

環境教育

人權教育

1

音樂欣賞

參與討論

三

09/08

︱

09/14

尼羅河女兒

1.藉由曾經風靡日本台灣的漫畫－尼羅河女兒，分享對埃及文明的興趣

2.先預告上完埃及的最後一堂課，讓學生有先備知識，再請學生分組報告

1-3-1

9-4-2

生涯發展教育環境教育

1

參與討論
分組報告

四

09/15

︱

09/21

詛咒的木乃伊

1.講述被木乃伊詛咒的傳說，引出學生對埃及文物的興趣

2.埃及現存古文物之作用講述，如金字塔，木乃伊，獅身人面像所代表的意涵

3.分析埃及古物對於埃及人以及世界的重要性

4-3-3-6

1-3-2-6

環境教育

人權教育

生涯發展教育

1

參與討論
課堂問答

五

09/22

︱

09/28

神鬼傳奇

1.觀賞神鬼傳奇與古埃及文明相關的片段

2-4-4-10

4-4-3-6

環境教育

1

參與討論
課堂問答

六

09/29

︱

10/05

神鬼傳奇

1.藉由影片探討電影與史實的差距

2.分析傳統宗教生活對於人類的影響

2-4-4-10

4-4-3-6

環境教育

1

參與討論
課堂問答

七

10/06

︱

10/12

第一次段考

八

10/13

︱

10/19

關於希臘神話的探討

1.請學生透過網路、書籍閱讀希臘相關神話故事

2.發表關於自己閱讀的希臘神話

1-3-1

9-4-2

環境教育

人權教育

生涯發展教育

1

報告
態度檢核

九

10/20

︱

10/26

神遊古希臘

1.由奧運開幕的影片說明奧運的由來

2.提問生活中有哪些地方可以看到希臘文明的影子，如：建築形式，戲劇，文學等

3.了解現今希臘的發展狀況

9-2-2-6

9-2-3-6

環境教育

人權教育

生涯發展教育

1

參與討論

課堂問答

十

10/27

︱

11/02

我的希臘婚禮

1.觀賞”我的希臘婚禮”影片

1-3-1

1-4-3

環境教育

生涯發展教育

1

心得分享

態度檢核

十一

11/03

︱

11/09

神鬼戰士

1.觀賞神鬼戰士與羅馬皇帝相關的片段

2-4-4-10

4-4-3-6

環境教育

1

心得分享

態度檢核

十二

11/10

︱

11/16

神鬼戰士

1.藉由影片了解羅馬政治生活

2.探討分析羅馬興衰的過程

2-4-4-10

4-4-3-6

環境教育

1

參與討論

課堂問答

十三

11/17

︱

11/23

第二次段考

十四

11/24

︱

11/30

歐洲的崛起－文藝復興

1.播放有關於文藝復興時有名的畫作或藝術作品圖片，學生對於文藝復興有初步概念

2.文藝復興的精神闡述，在當時對歐洲的影響，並分析對亞洲的影響性

3.思考文藝復興的正反兩面效應

4-4-3-6

9-2-2-6

環境教育

人權教育

生涯發展教育

1

參與討論
課堂問答

十五

12/01

︱

12/07

動盪的歐洲－法國大革命

1.講述法國大革命的背景及成因

2.對歐洲的影響帶動哪些啟蒙思想及運動

3.法國大革命中，所扮演被送上斷頭台的瑪莉皇后簡介，為下次上課作背景介紹

2-4-3-6

2-4-5-10

環境教育

性別平等教育

人權教育

生涯發展教育

1

參與討論
課堂問答

十六

12/08

︱

12/14

瑪莉皇后的影響

1.藉由影片探討電影與史實的差距

2.法國皇室所呈現的美感，對後世的影響

3.請學生發表觀後心得

2-4-4-10

4-4-3-6

4-4-1-3

4-3-3-6

環境教育

人權教育

性別平等教育

生涯發展教育

1

參與討論
課堂問答

十七

12/15

︱

12/21

凡爾賽拜金女

1.凡爾賽敗金女影片觀賞

2-4-4-10

4-4-3-6

環境教育

性別平等教育

人權教育

生涯發展教育

1

態度檢核

十八

12/22

︱

12/28

凡爾賽拜金女

2.請學生準備電影心得之發表

2-4-4-10

4-4-3-6

環境教育
人權教育

性別平等教育

生涯發展教育

1

心得分享

態度檢核

十九

12/29

︱

01/04

法國凱旋門

1.說明凱旋門興建動機與目的

2.介紹凱旋門建築特色

3.介紹凱旋門的功能與用途

4.說明凱旋門地理位置

2-4-3

2-4-5

2-4-6

環境教育

人權教育

生涯發展教育

1

參與討論
課堂問答

紙筆測驗

二十

01/05

︱

01/11

印度泰姬瑪哈陵

1.介紹泰姬瑪哈陵興建的 動機與目的

2.介紹泰姬瑪哈陵的特色

3.說明泰姬瑪哈陵的意義

4.介紹與泰姬瑪哈陵相關的故事

5.說明泰姬瑪哈陵的地理位置

2-4-3

2-4-5

環境教育
人權教育

性別平等教育

生涯發展教育

1

課堂問答

分組作業

二十一

01/12

︱

01/18

第三次段考

二十二

01/19

︱

01/25

結業式